坐好以後到了時辰大家都安靜下來等著師父來上課難得我今天無比認真地想聽課等了半天師父居然遲到了。

    這個早課師父雖然沒有那個調去集訓的那個師父嚴厲但是向來也是一副鐵將軍的臉別說遲到了講課的時候也連半句廢話都沒有。

    這次好像真的是有什麽事一遲到就半個時辰。師父匆匆趕來的時候滿頭大汗臉上的表情就別說了有點誠惶誠恐他站在場子中央喘息眼睛波動著半天都沒平複下來身上的衣服貼在了身上就好像跟人大打了一場似的汗透了衣服水撈的模樣。

    我們盯著他看都是目瞪口呆師父這是遇到什麽了？怎麽好好的一個人突然就失了方寸。

    師父想著想著慢慢不喘了手摸著頭頂幸福地傻笑起來然後在原地轉了一個身接著插起腰笑出聲甚至於看見我們這麽沒禮貌地注視他他都沒生氣笑笑“好了開始講課。”

    今兒真是朝陽從西邊出來了。這樣也好省得師父看見我坐在前麵的好位置上翻白眼覺得好位置給我算是浪費了。

    說完“講課了”我正準備聽師父說今天武功的口訣他卻張張嘴沒出聲然後說：“等等讓我想想今天怎麽開始好。”

    呃大家都驚訝了。

    上早課是這樣的今天要講哪一招先把古代傳下來的口訣告訴大家都說是古代傳下來的了那文字晦澀程度可想而知不但是讀幾遍讀不懂還要生生背下來。師父說的也對這招數是幾百年傳下來的隻有當時開創這招的人最了解這招數的根本所以被古代口訣那是必要的。如果用現代的話一改就容易摻雜進個人的感覺進去一代傳一代的大家都這麽做那原汁原味的也就沒有了。

    師父說：“好了今天還是要把口訣講一遍但是我還要說說我的理解。”

    大家頓時不解我和小莫對望了一眼今天怎麽改變教學方式了。

    師父講完口訣我還是像往常一樣沒懂。然後他又追加了一句話這下我頓時聽懂了。師父說的是用現在的話去理解這句口訣。就跟流暄在書上給我做的注解一樣。

    師父說：“我理解這一招是個整套劍法中最靈活的招式用它出來可以在必要的時候變化成其他幾招。”

    師父演示了這招並說了幾樣要點可是沒有像往常一樣邊演示邊背誦口訣於是他把這招比劃了好幾次大家都還一言不盯著場上等著師父講口訣再演練。

    師父說：“好了這是今天要學的。”

    我看了一下四周這下真的是所有人都瞪大了眼睛從來沒看過別人臉上這種表情眼睛裏都是茫然可偏偏是一種認真的態度整個兒是傻兮兮的怪不得以前我上課的時候大家都瞧著我笑我那時候估計也是這表情。

    現在好了誰也別笑誰大家都一樣誰叫師父臨時就改了往常的授課作風。

    師父說：“好了現在大家自己理解一下可以互相請教。”師父說完這話課堂長半晌都沒有任何聲音我看看小莫小莫戳戳我。

    按照以往的規矩師父該點得意弟子上來演練了師父往下麵望了望沒有人敢跟他對視師父說：“都沒聽懂？這也難怪你們不適應嘛不過剛才經過……”師父卡了一下“提示了我一下我現也許這樣教大家更好你們知道江陵城為什麽輝煌這麽多年嗎？因為他們傳授武功是極其有規矩的武功隻傳家族裏的人絕不外傳傳授方式就是我剛才這樣把家族的武功和自己理解來的一起教給徒弟這樣武功學起來直接也好領悟。”

    有些學生開始不服氣“師父如果說江陵城的教武功的方式好那為什麽江陵城會被我們金宮打敗。”

    師父說：“因為他們隻傳授給家族裏的人養成了他們排擠外人重視血統的習慣於是漸漸的他們眼高於頂自高自大聽不得外人的意見……當然還有許許多多的原因。”師父頓了頓“你們以為江陵城裏沒有高手嗎？雖然江陵城沒落了但是江陵城中人一個個還是硬角色如果你們想為金宮出力就要好好地學好武功。”

    師父不想說太多無關課堂上的事握緊手裏的劍說：“我再演示一遍你們仔細看清楚。”師父的劍走的很快劍身上晃的亮光忽然刺進我的眼睛讓我有些失神。

    果然是新的傳授方法大家要慢慢接受師父演示完大家的表情沒有什麽起色。

    師父有些生氣可是又泄的理由又不充分因為畢竟自己也是第一次講這樣的課沒有什麽把握。“如果沒有人能練會大家就都別下課了”

    我想這算是最後的通牒吧不要求大家都會隻要一個人會就可以也算給了台階下。我側頭看身邊的小莫小莫和大家把視線對準了課堂上的優等學生。

    小莫說：“今天這招真夠難的老師要改授課方式也應該從簡單的入手啊。”

    我“哦”了一下心不在焉。

    小莫說：“你就別想了新方法老方法對我們來說都沒有用該聽不懂還是聽不懂。反正這次大家一起挨餓有了伴不孤單。”

    師父在場中央走了幾步開始脾氣“怎麽樣？”看來是要遷怒別人了不知道誰會這麽倒黴。

    我低下頭實在不想讓師父的視線落我身上。課堂上靜靜的隻剩下隱忍著喘息的聲音。

    “我來試試吧！”

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    今天要寫很多大概要把周末的份寫出來。

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