順也格外認同一句話一個學校的學風代表了這個學毫無疑問北大醫學部的風氣還算不錯上課鈴一響很快安靜下來雖然不免有倒頭大睡的聊天的短信的相比之下已經算很不錯了大部分人還是在認真聽課。

    以許雅婷為的一群小美女同樣瞪大眼睛眼巴巴的看著他一眼掃過去十幾張俏臉一字排開不管是老師還是學生恐怕都會覺得心情舒暢吧。高順也不知道該怎麽講很快拿出手術台上下指令的那一套講法對照手裏的英文原稿看了幾眼很快做決定了。

    很痛快的提高聲音：“第一章外科學簡史……不講了沒什麽用。”

    二百多學生一片嘩然對這位新老師第一節課的第一句話大為不解就連用衣服蓋著頭正在說情話的那兩位也抬起頭來愕然看著講台上站的筆直這位新老師還以為自己聽錯了。外科學簡史沒什麽用不講了？

    正準備做筆記的乖學生們也有點茫然了翻翻課本第一章然後很不解的連連搖頭。高順一句話說出口也在心裏大罵自己口不擇言。

    他的反應也挺快很快做出補救措施很輕鬆的用幾句話做了個總結：“那就簡單講講。外科乙全麻術是美國人明的局麻術是德國人明的無菌原理是英國人提出的後來由美國人加以完善止血鉗和青黴素都是英國人明現的就這樣。”

    二百多號學生逐漸反應過來突然很整齊的出一片哄笑。而高順確實把講台當成手術台了保持著冷酷的臉色站地筆直。下麵笑了一陣覺得氣氛不對學生們很快再次安靜下來看著老師冷酷的樣子小聲的討論起來這位新老師該不是惱羞成怒了吧。

    很快有人大著膽子問：“老師啊。講不講當然你說了算問題是考試不考第一章吧？”

    高順很肯定的點頭。然後做了下一個決定：“講第二章抗菌滅菌術。”

    這麽一鬧反倒讓所有人注意力集中起來一片嘩啦嘩啦翻書的聲音還有人在筆記本上快地寫做筆記的大部分是女生。而高順看著正在低頭猛寫地女生們稍微有點皺眉他高大醫生上學那會就從來不做筆記。也可能是天分吧他的記憶力特別的好。在他看來醫學這東西就是個天分當然這話也太打消別人的積極性了也不能直說。

    他的性格當然要直接提醒一句：“不要做筆記了聽我講吧。”

    這回輪到乖學生們抗議：“老師不做筆記考試怎麽辦啊？”

    高順也沒有這種經驗也不知道該怎麽回答。最後還是許雅婷給他解圍了大眼睛一轉就有辦法了：“都安心聽課吧需要筆記的去把老師地講義拿去複印。呃……可以吧老師？”

    高順報以讚賞的眼神他最欣賞這個小女生腦子夠靈活直覺很敏銳懂得隨機應變反應很快無疑在他看來包括直覺在內地反應能力這都是成為一個好外科醫生的必要條件更堅定了再收個徒弟的決心。

    圓滿的解決了筆記問題在二百多學生的注視下正式開講滅菌抗菌術。從手術器械消毒講到手術區皮膚準備鋪無菌巾地方法無菌原則講起來倒也得心應手。百忙之中也在觀察下麵的反應小部分人重新回到等下課的無聊心態這部分人注定跟醫學無緣高順也不願意勉強他們。

    大部分人聽地兩眼直被他快節奏的講課作風弄的一陣茫然還有一部分人是似懂非懂的樣子聽的很入神一邊聽課一邊做出思考的樣子其中就包括小嘴美女許雅婷大眼睛無意識的看著他似乎正在小腦袋裏努力形成某種外科學概念。

    高順不得不承認這才是他想看到的結果很快話題一轉幫了她一把不願意讓這些學生陷入徒勞的思考一個人對外科學的理解也不是一天兩天的工夫就行的那是很長期的一個過程高大醫生當然深有體會。

    想了一想停了一停突然講到外科手術國際無菌標準連他高醫生也不得不承認這個所謂的國際標準也就是美國國家醫學會的標準。學生們又是一片忙亂在課本上翻來翻去也沒找到很多人無

    棄努力看來課本上是真沒有了。

    竊竊私語的聲音再次多了起來一個戴眼鏡的女生很不滿的嘟囓：“這老師這也太隨性了吧課本上沒有講什麽呢。”

    旁邊有人小聲的笑：“課本上沒有更好考試讓過就行唄。”

    高順當然不為所動講到興起的時候也放開了不少手扶桌子把課題引申開去講到外科手術國際安全標準提高聲音冷下臉來很嚴肅的一字一頓的講道：“下麵我講的內容請記錄外科手術安全標準。”

    一大半人下意識的拿起筆來一邊聽講一邊刷刷的寫階梯教室了隻剩下高順口齒清晰的聲音：“一手術小組應確信是針對正確的病人和正確的部位施行手術。二手術小組將使用已知的合適方法既要讓病人處於無痛狀態又要防止麻醉所引起的傷害……十手術小組之間應有效溝通和交流與手術安全相關的所有重要信息。”

    十項安全標準講完了下麵有人高高的把手舉起來而高順很痛快的示意他可以講了。

    一個高大威猛的男同學懷疑的問：“老師你講這個太籠統了吧聽不懂啊。”

    高順手離開講台站的筆直語氣更加肯定：“如果你有幸成為一名醫生這將會成為你一生之中最重要的格言。”

    心思似乎回到十年前第一節醫學課的時候這句話還是格林老師講的而他高大醫生本人在冰冷的醫療帳篷裏曾經很痛苦的體會到要遵守這十條安全標準是如何的艱難現在回想起來那無疑是人生裏很複雜的一段經曆。

    心思迷惘中被說話聲驚醒過來收拾心情開講下一條外科手術切口分級標準。

    很快又有人舉手言這回輪到小嘴美女許雅婷同樣很懷疑的問：“老師你講的這個課本上倒是有但是好象不一樣啊課本上講的是分四級你怎麽說分三級呢。”

    高順隨後翻開手裏的資料看了幾眼很快明白過來是怎麽回事應該是國內外通行標準出現了一點分歧吧。

    抬起頭的同時輕鬆的問：“你覺得哪個好。”

    小許同學正在努力的想而男同學們趁機飽餐秀色平時看她都需要躲躲閃閃的這回可逮到機會多看幾眼了。小鼻子小嘴大眼睛怎麽看怎麽覺得可愛又俏皮標準到不能再標準的東方美少女。

    小許同學也真是敢說很快就大大方方的表自己的意見：“我覺得課本上這個不好太局限了什麽叫清潔傷口啊傷口還有清潔的嗎。”

    高順輕鬆的再點頭：“那就按照我說的來。”

    這節課已經是第三次暴動了二百多號學生再次一片嘩然原來課本也是可以推翻的啊。

    終於有人忍不住了小聲的言提醒：“老師你看看這課本作者是誰這可是咱們院長親自主持編寫的……那要是真考試了我們到底寫哪個答案才算對啊。”

    剛好下課鈴這時候響了而高順也很肯定說完自己的話：“書上寫錯了三級標準是正確答案。”

    下麵再次呼啦一下吵成一片而高順油然自得收拾起東西準備拍拍屁股走人。第一節課的經驗還不算壞最起碼他成功講完了至於造成轟動又或者引起質疑了時間自然可以證明一切。

    剛下課就被學生們圍在講台上其中還是女生要多一點一群小女生嘰嘰喳喳的大部分是來要講義的。

    最後還是小許同學站出來主持大局登上講台跟高順並肩站在一切然後嬌聲一呼：“好了課本上是對還是錯以後再討論我先把講義去印幾份出來有需要的來我這裏報名。”

    高順欣然把英文原稿的講義遞給她小許同學接到手裏下意識的看了幾眼然後驚訝的張大了嘴巴：“全英文的講義啊不會吧老師？”

    在周圍學生驚訝的注視裏而高順再次報以瀟灑一笑她的反應也在預料之中如果有一天中國醫學界可以領導世界了那麽美國三大醫學院沒準就要出現中文講義了。（m.101novel.com）