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    在參加完麵試以後，張心雖然心裏很放鬆知道自己基本上錄取不成什麽問題，但是張心心裏依然和忐忑，終於熬到了四月二十八日放榜以後，看到了自己的名字在錄取者的名單上，張心心裏才放鬆了下來。看到眼前一位位還不是很熟悉啊，但是即將成為自己的同學在一個個的高興的慶祝中，張心不由得也加入了慶祝的行列中。

    在和新錄取的舍友們一起慶祝完自己被錄取以後，張心躺在床上輾轉反側，突然怎麽也高興不起來了，因為太知道，現在這些人還是自己的好同學，好兄弟，可是在未來多少年以後，這些同學們卻要走向對立麵，為了個人所追求的不同的理想，很多人都要在戰場去見麵，雖然那個時候大家都明白每個人都是因為理想不同才走向對立麵，在戰場上廝殺，在戰場下大家還是能夠保持同學的友誼，但是這畢竟是一件讓人心痛的事情，他甚至在想如果這些好兄弟們如果不翻臉該多好，大家和平共處，共同奮鬥，中國要少遭多少的災難呀，至於後來的抗戰就更別說了，小鬼子能堅持得了八年，能堅持一半就不錯了。

    民國十三年（1924年）五月，注定要在近代中國的軍事史上留下濃重的一筆。5月3日，蔣介石被任命為陸軍軍官學校校長，廖仲愷為黨代表，隨後軍校的領導班子以最快的速度建立了起來，任李濟深、鄧演達為教練部正、副主任，王柏齡、葉劍英為教授部正、副主任；戴季陶、周恩來為政治部正、副主任，何應欽為總教官。五月五日，從1200名考生中正式取錄學生350名，開始入校，五月七日，備取120名學生開始入校，並且決定在在6月16日舉行開學典禮。

    六月十六日一大早，張心便和同學們一起早早的開始起床準備開學典禮，每一個同學臉上都能看到興奮地表情，張心也不例外，因為他知道，今天來參加開學典禮的，不說在將來如何，就在在當今的這個社會，但絕對都是一等一的大人物。尤其是出任軍校總理的我國革命的先驅者和導師的——————孫中山先生，他一生為革命奉獻，是一個非常令人值得尊重的人物。

    分在新生第四隊的張心，站在操場，望著自己即將開始的第二次軍校的生涯，張心心裏也是心潮澎湃，就在張心還在感歎的時候，時間離開學典禮開始的時間越來越近了，張心和每個新學員一樣都在等待著那個激動人心的時刻到來。

    隨著一聲炮響，軍樂隊馬上開始走起了黃埔軍校的校歌個音樂，聽到音樂，每一位在場的教職員工和學院都同時唱起了那首激動人心的軍歌：

    “莘莘學子，親愛精誠，三民主義，是我革命先聲。

    革命英雄，國民先鋒，再接再厲，繼續先烈成功。

    同學同道，樂遵教導，終始生死，毋忘今日本校。

    以血灑花，以校作家，臥薪嚐膽，努力建設中華。”

    在大家歌聲中，軍校總理孫中山先生在校長蔣介石和黨代表廖仲愷的左右陪同下，緩步走向了主席台，司儀總教官何應欽大聲宣布：“陸軍軍官學校，第一期新生開學典禮現在開始。首先升國旗，走過國歌。”

    在大家的注目中，青天白日旗緩緩地升起，在升國旗後，首先是軍校校長蔣介石為廣大學生講話，校長在講話中勉勵大家在學校好好學習，學成後為中國革命事業而努力奮鬥。第二是由校黨代表廖仲愷講話，這位我們大家熟知的著名的國名黨左派人物，在講話中不僅勉勵廣大學生好好學習，還在講話中感謝了軍校在創辦過程中，蘇聯和中共給予的巨大的幫助。最後的壓軸大戲就是，軍校總理孫中山先生的講話。

    孫中山現在緩步走向了話筒前，望著底下的各位新學員，心中也是澎湃不已。他選擇六月十六號作為開學典禮的日子，其實也是有著不一樣的意義的，而且還有一些挑戰的意味，這是一個有挑戰意味的決定，因兩年前的這一天陳炯明炮擊觀音山，孫中山幾乎是從廣州落荒而逃到了上海的。兩年後的這一天，他要向世人表明，國民黨正從根本上得以振興，國民黨開始有了自己的軍隊，一批批畢業學員將不斷充實國民革命的隊伍。這是一個良好的意義深遠的開端。

    張心站在台下看著孫先生在台上富有激情的演講時，張心心裏也是感到一絲的酸楚，這裏也許隻有他一個人知道，孫先生雖然還在為中國革命努力的奔走著，但是其實他現在已經是病入膏肓了，肝癌正在殘忍的折磨著先生的身體，可是先生還是那麽的不知疲倦，為了讓中華名族能夠複興，為了讓中國更加的強大，讓老百姓們能夠過上好日子，讓中國能夠在世界之林裏發出自己的聲音。

    先生的講話時間很長，是一個長篇的演講，從建軍思想、軍校製度、革命軍的素質、學習方法、吸取蘇俄軍隊建設經驗等各個方麵闡述了軍校的宗旨和規範，鼓勵學員樹立革命的誌氣，做革命人，救國救民，“實行三民主義五權憲法……才能達到革命的目的”。

    在先生講話結束以後，典禮即告結束，學員也開始了緊張的學習和訓練之中。

    黃埔軍校之所以能夠成為當時世界上的四大著名的軍校之一，與有著一批優秀的軍事教官密不可分，，很多教官都是出自著名的軍校，而且很多都有實戰的經驗，據初步統計：自民國十三年五月創校，至民國十五年初，先後聘請教職員二三三人。在有資料可查的八十三人中，出身保定軍校者六十名，出身日本士官學校者十二名，出身雲南講武堂者十一名。出身日本士官學校者，多任軍校中的高級職務；保定軍校者，大部屬校級軍官；雲南講武堂者，多為尉級幹部。但就總人數而論，黃埔軍校教官以雲南講武堂出身者為多。據王柏齡回憶，雲南講武堂出身者占百分之六十，保定軍校出身者占百分之二十。因為級職愈低，人數愈多。他們的軍階和籍貫分布，以中國國民黨陸軍軍官學校時期的七十四人為例，以軍階分：中將一，少將三，上校三，中校六，少校七，上尉十一，中尉二十四，少尉十，準尉一，文職八。以籍貫分：廣東二十三，浙江十五，江蘇十一，安徽、湖北、直隸各四，雲南、湖南、江西各三，廣西二，四川、陜西各一。在關內十八省中，僅福建、河南、山東、山西、甘肅五省沒有。

    在上述七十四位教職員中，除了教育或協助學生，使成為革命軍的軍事幹部以外，不少人且以長官的身份，直接率領黃埔學生或黃埔畢業生，作為革命武力。

    而這些教官在編製課程上更是有一套，安排的非常嚴謹

    (一)學科學科方麵，最初教學生以步兵操典、射擊教範、野外勤務令等基本軍事學識，繼則教以四大教程：戰術、兵器、交通、築城等，以上學科由各教官以平日之心得撮要，鉤玄詳為講述，由學生各自筆記，以便誦習。

    此外，對於軍製學、交通學、軍隊內務規則、陸軍禮節、軍語、軍隊符號等，亦擇要詳講。至於戰術作業、實地測圖，亦按步實施。總之，對於軍事學之必要學科，俱教授無遺焉。

    (二)術科術科方麵，學生入校以後，即施以製式教練。

    最初為單人徒手教練，教以各種步法暨轉法，俟個人操作嫻熟後，即施以班教練及排連營教練。舉凡方向與各種隊形之變換，俱依次循序實施。徒手操作熟習後，繼即施以持槍教練。仍由單人以至班排連營，凡托槍、下槍、舉槍、裝退子彈、上下刺刀、各種射擊與各種行進，密集、疏開、散開等隊形以及各種戰鬥教練，均按程序一一施行。

    除製式教練外，對於野外演習尤為著重。凡單人戰鬥各動作，以及行軍宿營戰鬥方式、聯絡勤務、土工作業等均按照教育步驟，依次實施。

    此外，對於夜問演習、實彈射擊、閱兵分列各項檢查，亦俱切實教練。當時術科方麵，對於戰鬥教練、實彈射擊二項更為認真，整軍經武取用精宏，故能於短時間內收最大之效果。

    可是黃埔在建校初期，確實全世界最特別的一所的軍校，它的課程安排雖然非常的嚴謹，但是大部分確實隻有粗粗的涉獵，而是將思想政治教育擺在了首位，他更多的是去強調學員對國家的忠誠，對名族的熱愛，至於更多的軍事常識是在學員下部隊以後通過實戰來完成，這可以說是全世界都沒有的方法，但是就是這樣的方法，卻培養出了大量的在後世能夠被稱為軍事家的優秀將領

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