現代詩《以夢為馬》，又稱《祖國》！

    是“前世”地球上海子的經典詩篇。

    也是章燁從係統裏麵，第一次抽獎得到的東西。

    本以為抽到這麽一首詩，不會派上用場，誰知道這麽快就有了用武之地。

    對理想的解讀？

    的再多再花哨又怎樣，還不如直接念一首詩來得震撼！

    事實果真如此！

    當章燁念出第一句詩的時候，尤其是那“兒子”和“情人”兩個字，讓不少同學都“噗嗤”一聲地笑了。

    可是很快，他們就笑不出來了。

    隨著章燁念出一句又一句詩，他們雖然不知道這是一首現代詩，卻能夠讀懂其中的內涵。

    尤其是聽到“萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起”的時候，不少同學都瞪大眼睛地看著章燁，臉上露出極度震驚的表情，不敢相信這麽文藝有內涵的一句話，居然是從那個讀書成績一般的校花口中出！

    就在所有的同學都被震住時——

    整個教室也陷入一片安靜。

    隻有章燁那擲地有聲的朗讀聲在不斷回蕩著。

    聲聲清脆！

    如深穀幽泉，不斷撞擊著石頭。

    一如撞擊著此刻所有同學們的心靈，再次被狠狠地震撼住了！！

    “此火為大，開花落英於神聖的祖國。”

    “和所有以夢為馬的詩人一樣。”

    “我借此火得度一生的茫茫黑夜。”

    “此火為大，祖國的語言和亂石投築的梁山城寨。”

    “以夢為馬的敦煌，那七月也會寒冷的骨骼。”

    “如雪白的柴和堅硬的條條白雪，橫放在眾神之山。”

    “和所有以夢為馬的詩人一樣。”

    “我投入此火，這三者是囚禁我的燈盞，吐出光輝。”

    隨著章燁的繼續朗讀。

    就連講台上的男老師周弘文，都漸漸睜大眼睛地看著一臉自信的章燁，有點懷疑這真的是自己以前教的那個學生？

    而且以他的文化水平，聽到章燁念出第四句的時候，就明白了……

    這居然是一首……現代詩？

    此時此刻，周弘文隻覺得教書這麽多年來的三觀都被摧毀了。

    一個學生！

    用一首自創的現代詩來回應自己的刁難，同時又巧妙地回答了對理想的解讀？

    “難道現在的學生，都這麽地妖孽嗎？”

    周弘文的腦海裏，突然就冒出了這個念頭。

    再聽著繼續朗誦的章燁，周弘文忽然感覺有些羞愧。

    他身為一個教師，竟出難題刁難學生，更不可思議的是，居然反被學生打臉了。

    不過轉念想到，自己的學生竟然自創出一首現代詩，周弘文就感覺到滿滿的自豪，還在琢磨著，回頭把這首詩刊登在校刊上。

    這麽一想，周弘文不敢分心，居然像個學生一樣，臉色嚴肅而崇敬，並開始認真聽起章燁的朗誦。

    “萬人都要從我刀口走過。”

    “去建築祖國的語言。”

    “我甘願一切從頭開始。”

    “和所有以夢為馬的詩人一樣。”

    “我也願將牢底坐穿。”

    “眾神創造物中隻有我最易朽。”

    “帶著不可抗拒的死亡的速度。”

    “隻有糧食是我珍愛，我將她緊緊抱住。”

    “抱住她，在故鄉生兒育女。”

    “和所有以夢為馬的詩人一樣。”

    “我也願將自己埋葬在四周高高的山上，守望平靜的家園……”

    教室外。

    一片清風吹來。

    一行七人，沒有一個人開口話。

    全都在靜靜地聽著從教室內傳出來的之音。

    尤其是隨著章燁的朗讀，一字一句地落在眾人的心上，仿佛靈魂被洗禮，精神得到了升華。

    然後吳誌澤就震驚地看到，站在自己麵前的那個‘文壇之母’，臉上如煥發出青春少女般的光澤，微微張嘴，似乎想把章燁念的那首現代詩都記在心裏，就連兩手都有些微微的顫抖，不知是想到了什麽事情，讓她露出如此激動的神態。

    還有周紫煙、西裝男子孫致遠以及其他的三個陪行老師，都聽得如癡如醉。

    盡管他們都沒有完全記住這首詩的每個字。

    但是這首詩所表現出來的內涵和精神，卻讓他們為之動容，也在第一時間理解過來。

    畢竟他們這一行人，文化水平最低的都是大學生。

    然後一個個就被驚豔到了。

    尤其是吳誌澤、孫致遠和三位陪行老師，麵麵相覷，都不清楚自己的學校，什麽時候出了一個如此有才華的學生！

    在課堂上念的一首詩，居然能讓‘文壇之母’都為之激動！

    這簡直就是文壇上的一個奇跡！

    “洛老師……”

    就在吳誌澤開口，想要詢問一下文壇之母，是否需要繼續去下一個教室巡查時，當即就被文壇之母轉頭狠狠瞪了一眼。

    那犀利的眼神，宛如一把鋒利的刀子，直接插入吳誌澤的心髒，嚇得他不敢再多一個字，生怕惹怒了這位前輩。

    多年以後。

    已經是樂壇後的周紫煙，回憶起這一，依然感覺到心靈被深深地震撼住了，也永遠都不會忘記這樣的一個畫麵。

    彼時陽光溫煦，清風徐來。

    文壇之母和她，還有教務處主任等一行人，就站在教室外，安靜地聆聽著一個之音，靜靜地感受著那首詩帶來的精神洗禮和升華。

    教室內。

    一個紮著馬尾，穿著藍白相間校服的青春美少女，露出一抹自信從容的微笑，朗聲而讀。

    “……太陽是我的名字。”

    “太陽是我的一生。”

    “太陽的山頂埋葬，詩歌的屍體、千年王國和我。”

    “騎著五千年鳳凰和名字叫‘馬’的龍。”

    “我必將失敗。”

    “但詩歌本身和太陽必將勝利。”

    聲音傳出教室。

    飄到窗外。

    最後飛入雲端。

    如一聲驚雷，響徹在整個空。

    屆時整個文壇，乃至教育界的人士，都會記住這個人，文壇上冉冉升起的一顆新星。

    也會記住她獨一無二的名字。

    章燁！

    ……

    教室內。

    在念完最後的“勝利”兩個字，在男老師和全班同學一臉震撼中，章燁的嘴角勾起一抹弧度，聲音平靜道，“以上，就是我對理想的解讀，請老師點評。”