兩人對視一眼，有些奇怪張衛居然會過問並打算進行幹涉，因為張衛和李錦江一樣，都是主張戰士們應該在自己的任務上發揮主觀能動性，以完成任務為最終目的，采取可以采用的一切手段，向來極少幹涉戰士們的行動。

    想歸想，溫天來還是答道：“所謂的完備是不可能達到的。隻有在實際的教育教學中，才能夠發現我們的教材編撰在那些方麵存在問題。不過，這樣教材在編撰上可以盡可能的做到更完備的狀態。不過，一旦停止基礎設施的建設，將會導致不少的損失。這點希望政委考慮。”

    張衛隨即問道：“那你們初步預計，將會帶來多大的損失？”

    溫天來仔細思索了一會，答道：“在校舍的基礎設施建設上，由於搬遷工作及征地補助工作尚未進行，損失不大，主要是前期農民房屋的建設上有一些投入。不過，在基礎設施建設上，我們已經定購了建材，這些建材如果不要，那麽定金就會損失掉了；教材的編撰上就不存在損失。至於教師的征聘等方麵，還是由吳慶強匯報。”

    吳慶強道：“教師的征聘上，戰士們已經開始進行，不過，教師的征聘可以隨時通知他們停止，先期征聘的教師等人才可以先讓他們參與教材的編撰及其他方麵的建設，停止的損失也不會很大。”

    張衛思考了良久，道：“記錄。一、校舍等基礎設施建設方麵暫停，已交納定金或已經購買的建材轉撥到工廠建設上使用，由工廠付款。

    二、停止農田的征用及補助的發放，前期的農民房屋建設上就不要停，可以建設完畢後讓農民搬遷過去。教育基礎設施建設暫停時間為半年，半年後視根據地經濟情況而定；

    三、教材的編撰工作在晚上進行，白天所有教材的編撰人員到短期培訓班進行短期文化教學和行業知識培訓，教材的編撰時間預計為一年；

    四、人才的征聘不能停止，師範類的人才征聘到後，就進行短期文化教學，如掃盲班等。其他方麵的人才征聘到後，就投入到相關方麵的建設上，尤其是研究上。盡最大努力保證各種研究開展需要的條件，加強對醫藥、冶金、化學、氣象等方麵的研究，爭取早日把研究成果轉化為實用。”

    為了根據地的生存，張衛隻能無奈的把教育預算停止，把已經劃撥到教育上的所有資金抽了回來。“再窮也不能窮教育，再苦也不能苦學生”這兩句口號，張衛和李錦江以前一直認為國家做得非常不夠，沒有真正去落實它。但到得自己當家，他才發現，實際上並不是領導人不想，而是沒有錢的時候，這兩句話是絕對無法實現的。

    當然，張衛可以在企業投資上讓步，通過讓那些長治的地主、鄉紳一流增大投資比例的方式，來減少根據地的支出，可是這樣，將來的企業就無法再控製在國家的手上。

    按照根據地自己製定的法律，占有大股的才能真正決定企業的事務。讓地主、鄉紳們占據了大股，那麽根據地對企業就沒有決定權，就根本無法推行精品富商的戰略。沒有張衛等人的帶動，目光短視的地主、鄉紳們遲早會把中華的企業給葬送了。

    畢竟這個年代，這些地主、鄉紳再開明，他們的目光也就是三十年代的目光，絕對看不到采用新技術、新工藝的好處。對於新技術、新工藝的投資，他們不肯采用，那麽企業的競爭力就會逐步降低，最終導致企業的衰亡那是不想而知的。

    而與此同時，隨之而來的工人待遇、福利等問題就會立即突出起來。地主、鄉紳再開明，也避免不了盡力殘酷的壓榨工人，而拚命壓榨工人可以獲得的利潤，相比還要再丟錢的新技術卻明明白白可以看到。

    這樣的情況下，太行根據地將會陷入一個怎樣的尷尬地界，是可想而知的。因此，張衛隻好無奈的打消了這方麵的念頭，動起了教育的預算。

    當然，張衛還沒有短視到把教科書的編撰及教育體製建設研究給停掉。停掉的是推行普及教育計劃的資金，這使得太行根據地適齡兒童接受正規教育的時間，推遲了將近一年，但在當前，這筆資金卻極大的緩解了太行根據地的資金問題。

    計劃用於教育上的資金包括征地補助、建校舍等基礎設施、課桌椅等教學設備、兒童入學補貼、課本資料文具費用等。停止後，這筆龐大的資金一注入，就使得的資金達到張衛預算的底線——三個月。

    在這三個月內，整個太行根據地卯足了勁開展生產建設。

    煤炭開采方麵張衛通過調派十九軍的戰士過來幫忙，極大的緩解了產量不足的問題。戰士們沒別的，力氣絕對少不了，開始沒有煤炭工人挖得快，但過了三五天後，速度就立即趕了上來。

    張青海看到戰士們和煤炭工人之間，已經隱隱有了一種競爭的態勢，就幹脆加了一把火，做了幾塊黑板立在礦區上，寫明戰士們的煤窯與煤炭工人的煤窯每日原煤產量，讓戰士與煤炭工人之間的競爭立時形成。在這種良性的競爭下，煤炭的產量每日都在穩步上升。

    礦井的安全工作也做得很好，自從礦井出事後，張青海就把安全放在了第一位。他這個代理能源部長除了煤炭外，也沒有其他可以管的，就天天老老實實往礦井裏跑，監督礦井每掘進一步都做好相應的安全措施，有時寧可停產也不願留下安全隱患，以防止哪一個礦井再出事。

    這樣保證了煤炭源源不斷的輸出，在初期磚頭的供應減緩之後，煤炭就開始逐步有了一定的儲備，前期張衛已經安排學習有機化學的戰士和相應學科的專家開展了原煤餾化提取油料的研究，到那個時候就適時開始相關的工廠建設。今後，在沒有原油開采的情況下，要保障十九軍乃至整個中華共產黨部隊油料的需要，就必須靠通過煤炭餾化來提取各種油料。

    而在此時，煤炭還是勉強夠用而已。根據地的土法煉鐵，造成了大量的損耗，合資的鐵廠幾乎每生產一噸鐵出來，就要消耗掉以十數噸計的煤炭。合資的水泥廠、合資的磚廠、合資的化工廠等，一係列正在開工建設或已經初步試產的工廠也在大量的消耗著煤炭，即便是在根據地的供暖設施上，也如流水一般的消耗著煤炭。

    付出是有收獲的，土法冶煉出第一批鋼鐵後，這第一批鋼鐵立即造成了根據地的第一代鋼鐵冶煉爐，並準備在下一個冶煉周期後，利用這些設備生產出的鋼鐵製造更好的冶煉設備。

    對鋼鐵設備的更換是必不可少的，以張衛為首的十九軍戰士手上有非常適合長治鐵礦的冶煉配方，但由於設備的不合格，這些配方生產出的第一批鋼鐵隻能說是勉強能夠使用，完全不能達到理想的要求。

    由於鋼鐵的純度不夠，以及一些稀有金屬的缺乏，在第一批鋼鐵的基礎上，生產出來的第二代的冶煉設備一樣是非常粗糙的，這樣的設備生產出的鋼鐵即使在純度上已經接近了標準的要求，也會存在一定的問題。

    張衛和李錦江在後世的中華國中，親眼目睹了中華國由於生產上的粗製濫造所吃的一係列苦頭，兩人從一開始，就打算走一條精品富商強國之道。於是，在即將生產出來第二批鋼鐵的基礎上，生產第三代冶煉設備就成了必然的選擇。

    此時，在上海的戰士招聘的第二批工人及購買的機床等物品，通過長途跋涉後，再次回到了根據地。這裏就有戰士通過一些手段，給根據地弄來的急需的稀有金屬，還有幾個留學歸國的機械製造專家。

    張衛再次出麵安撫了這些專家，讓這些專家們真正的把心留在太行根據地。隨後，張衛就發現自己撿到寶了。原料裏的那些稀有金屬是根據地此刻急需的東西，而這些機械製造方麵的專家，更是張衛急著想要的人才！

    戰士們當中不是沒有機械製造方麵的行家，可是，由於在機械方麵存在年代技術上的差距，以及戰士們當初所學的一些局限性，對於機械製造方麵本不該有任何問題的二十一世紀的人，偏偏一到這些機械的製造上就出了問題。

    許多戰士們知道的先進機械，經過這些戰士的詳細研究之後，卻沮喪的得出結論，以現在的材料根本就不可能製造得出來。而當前需要的機械，戰士們仍然是同一個結論，缺乏所知道的必須材料，這樣的設備是不可能製造的。然而，這個年代難道就沒有這樣的設備？難道這個年代就不要生產了？張衛認為，這是不可能的。

    抱著這種心情，張衛帶著這些專家下到了正在建設中的工廠。然而，這正是另一個麻煩的開始！

    這些設備專家們看了戰士們“設計”機械圖紙，對有一些機械的製造表現出了讚賞，但同時又對另一些圖紙大加批評！

    最典型的，一名在壓力機械製造上已經有了一些建樹的專家，他對於戰士所“設計”的衝壓機械，表現出了極端的不屑：“你們這麽設計這台水壓機，但是你有沒有考慮過金屬的疲勞係數！你這台水壓機的一些部件是不是打算就使用十幾次，然後報廢？還有，這麽大的衝壓跨度，你怎麽調節？什麽地方的金屬能夠耐得住這樣的強度？是不是隻打算製造廢品？……看完你這張圖紙，你們究竟懂不懂機械原理？”

    而這些經曆過二十一世紀機械設計教育的戰士們，不禁用著一副“你白癡啊”的眼神看著這位專家：這些問題，老子大二的教科書上就寫明了怎麽辦！你白敬光真是白癡，連這個都不知道！

    麵對這樣的眼神，白敬光更為震怒，他不知道戰士這個二十一世紀的特有眼神代表的是鄙視，但戰士眼神中透射出輕視他還是能感受到的。他自從英國留學歸國後，就感受到了自己與國內機械方麵的設計家們存在的差距與優勢，真實的感受到了一種權威的味道，享受慣了權威的感覺。

    現在，權威受到了挑戰，不禁使得他大為惱火，下意識的就衝口而出：“你是那所大學畢業的？牛津大學知道嗎？什麽時候我說的話輪到你來置疑！你究竟懂不懂機械？”

    一名戰士一怒之下，險些露餡：“老子華中理工大……”幸而戰士忽然想到，這年頭，華中理工大學好像還沒有叫這個名，自己說了不也等於白說。腦袋裏轉了幾個念頭，都發現沒有適合這個年代說的話，最後戰士隻能無奈的低罵了一句：“崇洋媚外！”

    偏偏白敬光的耳朵又比較尖，頓時就聽到了，於是勃然大怒：“你說什麽？你有一點教養沒有？無知的鄉下人！”

    這名戰士徹底無言了，老子家是上海市的，如果二十一世紀上海市人是鄉下人，你們這些三十年代的人又是哪裏跑來的土包子！可是，偏偏這些話還就是不能說出口的。戰士隻能翻翻白眼，對這名“土包子”專家的話充耳不聞了。

    憤憤然的白敬光最終被其他專家製止了，一行人繼續研究當前需要的各種機械，但其中的隔閡卻顯而易見，並且場麵還似乎帶著一點“火爆”，稍有問題就會引發激烈的爭吵。

    看到此景，張衛不禁心中一片苦笑。戰士們代表的是未來的設計方向，乃至科技方向，但在此時，那些先進的科技卻還缺乏一些必要的物質條件，沒法轉為實用。這樣就隻能靠這些熟知當前物質條件、技術水平的專家來進行。

    需要決定價值！這些專家是萬萬不能得罪的，且還要逐步引導他們的研究向著正確的科技方向努力。但是，戰士們如果批評了，那麽就會傷害他們的積極性，對於下一步科技的進步會產生不利的影響。

    最終張衛隻能學李錦江的那一套，翻翻白眼，然後兩眼看天，嘴裏嘟囔著：“我看不見！我聽不見！……”轉身趕緊溜掉，隨他們慢慢吵去了。

    實際上，張衛所看到的也就是最激烈的一幕，此後的就再也沒有這麽劍拔弩張的氣氛了。

    張衛走了沒有幾分鍾，在水泥生產設備的設計圖紙前，一名物理學的戰士與一名曾在水泥廠實習過的機械設計專科畢業的戰士，兩人花了半天的功夫，聯手將這張水泥生產設備原理連劃帶寫的講解清楚後。

    麵對這張二十一世紀的最新水泥生產設備圖紙，這張與當前最流行的旋窖法水泥生產設備，兩者幾乎是存在著根本不同，但在原理上卻要先進的水泥生產設備圖紙，這些專家們開始接受戰士的理念，思索戰士們的設計在理論上的可行性與先進性，並開始針對實際上的困難，與戰士們進行交流。

    學術上的交流總避免不了爭吵，但其間的火藥味已經大為消散。隨著心氣的平和，專家們逐漸開始意識到，戰士們在理論“研究”上的超前及技術上的先進，這使得包括白敬光在內的專家最終都大為折服。

    白敬光一開始就想著這個名不見經傳的小小長治縣，不可能有什麽機械製造方麵的行家，自己所學的東西來到了這裏，恐怕也未必得到發揮，或許來這裏就是來轉上一圈，還得回到上海去，繼續他的教學。他是帶著一種城裏人到鄉下來炫耀的心態，施施然的就過來了。

    過到太行根據地後，戰士們殷勤的招待，更是讓他感受到了自尊心的極度膨脹，因此，起初遇到戰士們對他的質疑，他難以接受，麵對那些輕蔑的目光，他甚至勃然大怒，幾乎想拂袖而去。最終，他是帶著姑且聽聽的打算，在旁冷眼旁聽了一陣。隨後，他就完全被震住了！

    這絕對不是什麽鄉下的阿香！他不是上海本地人，在上海幾年後，才不知不覺的在他的口音中帶上上海口音。現在他親耳聽到，就有兩名戰士的口音是純純正正的上海本地口音。

    上海人本來還不算什麽，那隻能說他是在上海這個國際化開放城市裏的人，那裏有學者、有暴發戶、有鄉下人、也有小癟三。戰士就有可能是上海裏麵的一個小癟三之類的，不能就說有什麽了不起。可是，從這些戰士們的嘴裏，不時的吐出那些專業術語，就是實打實的有貨了。

    這些專業術語，大多白敬光都知道，是當前國際流行的專業術語。而有一些，白敬光卻有些不明白，仔細思索之後，他猛然發現這些術語裏麵，凡是他能夠想得明白的那幾個術語，無不切中要害，是對技術最大的濃縮。

    這不禁令他極為吃驚！

    這些術語，他可以肯定，當前國際上都沒有這方麵的技術定位，更談不上進行這樣濃縮。而看戰士們的模樣，這些術語似乎他們老早就熟悉了，而且老早就已經做出了定義。

    這說明戰士們在研究上已經走在世界的前列！

    中華民族自清末以來，無論那一樣技術，除了吃和貪汙外，幾乎沒有那一樣是能夠在國際上有所領先的。白敬光是英國牛津大學機械設計方麵的高才生，一直以來，他都因為這一點而在國內的同行麵前沾沾自喜。這其中，也就是因為國外的技術對於國內的技術，領先了絕對不止那麽十年八年，才導致了白敬光心理上的優越感。

    待到白敬光意識到太行根據地的戰士中，居然存在一大堆的行家，甚至是領先於自己所熟悉的技術、科技的專家。那種心理上的優越感，頓時就蕩然無存，餘下的隻有吃驚和畢竟流過洋，懂得洋文這一點小小的“優勢”。

    但就是這麽一點點小小的“優勢”，他最終也沒有保留得下來。在一些小問題上，他有些刻意的用英文說了一些機械方麵的問題，戰士們出於對他當初的傲慢的氣憤，就沒有給他留麵子，也用洋文回答了他的問題。

    令白敬光大為沮喪的，戰士們回答的語言中，有英文、法文、德文、西柏來語、俄文等，甚至一名精通英、法兩種語言的戰士還一半用英文，一半用法文來回答他的問題，讓他的吃驚變成了話都說不出的震驚！（m.101novel.com）