“哦……這可真是有些遺憾呢。”王貞白難免有些失望，李洞主也搖了搖頭。

    “沒什麽，晚輩認為，隻是會做幾首詩其實算不得什麽，能夠對於國家社稷和黎民百姓有所貢獻才是真正的人才，尤其是在這樣的亂世裏……”李盛裝模作樣地自謙道。

    說者無意，聽者有心，李洞主捋了捋白胡子，一本正經地問道：“那麽，請問李公子，你認為現在需要什麽樣的人才呢？”

    李盛知道，科舉製度從隋朝就已經有了，但科舉製度的真正成型是在唐朝。既然他是鍾匡範的屬下，他就不能公然對於科舉製度提出否定的看法，那會給他招來麻煩的。在這個時代，數學已經取得了一定的進展，但是在物理和化學方麵則是幾乎很少有建樹。

    唐朝科舉的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種，這裏的明算就是指數學。其中，明法、明算、明字等科不為人重視，俊士等科不經常舉行，秀才一科，在唐初曾經要求很高，後來卻漸漸地廢掉了。

    後來，明經、進士兩科便成為了唐代科舉的主要科目。明經科主要考察對儒家經典的記憶，比較容易；進士科則主要考詩賦和政論，難度很大，而且，進士科又是做官的主要途徑，因此，最受天下讀書人的重視。

    沉吟片刻，李盛答道：“請恕晚輩直言，詩賦和文章固然也很重要，但是，算學也是很有用途的，特別是在日常生活之中，應該值得我們讀書人多多學習。”

    “李公子，既然你這麽說，那麽，對於算學，你有何高見呢？”王貞白雖然不太認同李盛的話，但卻還是有些好奇，這個李公子給他一種高深莫測的感覺。

    “晚輩有個簡易實用的辦法，可以用來計算圓弧的長度，這是晚輩近期才研究出來的成果。”李盛淡淡地笑了笑，其實，這是宋代沈括《夢溪筆談》上記載的“會圓術”，在大唐，肯定是無人知曉的。

    “真的嗎？那可是一個好辦法，可是，你是怎麽來實現的呢？願聞其詳……”王貞白不由得眼睛一亮，他有些半信半疑，雖然他對算學沒什麽研究，但他也知道計算圓弧的長度是個至今仍然難以解決的問題。如果眼前這個年輕人可以解決這個難題，那麽，他一定是個天才！

    “這個辦法不難，隻要知道圓弧的半徑，圓弓形的高和弦長就能算出來。這樣吧，找一根繩子，晚輩演示一下，你們就明白了。”李盛故意裝出一副泰然自若的樣子，要想在人前炫耀，就得臉皮厚。

    “去拿一根繩子來，快去……”李洞主連忙吩咐侍立在不遠處的一個書童。

    那個書童是個機靈人，一溜煙就走了，很快就拿來了一根繩子，遞給了李盛。

    李盛立即用這根繩子演示講解了一番，李洞主和王貞白親自耳聞目睹這一切，頓時有了一種恍然大悟的感覺，他們倆都禁不住瞠目結舌，在他們倆看來，眼前這個年輕人真是個不可多得的人才，他們倆看李盛的眼神都充滿了小星星。

    劉校尉也禁不住目瞪口呆，他也知道，計算圓弧的長度，確實在生活中乃至軍事上都有著重要的意義。他越來越看不明白李盛這個讀書人了，這小子居然隱藏得這麽深，他還有什麽不為人知的本事？

    李洞主是個愛才的人，王貞白本來是信州人，李洞主對王貞白慕名已久，特意重金邀請王貞白來這裏執教一段時間，今天見到了李盛，李洞主更是惺惺相惜，巴不得這就把李盛留在白鹿洞書院任教，於是他便絞盡腦汁地想辦法。

    思忖了片刻，李洞主這才計議已定，他咬了咬牙，決定全力配合李盛的工作，承諾道：“李公子，請你放心吧，老夫一定會對書院裏的所有學子們提議，讓他們效忠刺史大人，當然，至於他們是否同意，那就要看他們每個人自己的選擇了……另外，老夫會去拜訪刺史大人，請求你來書院裏任教，至於你的俸祿，一定會讓你滿意，不知你意下如何？”

    李洞主是白鹿洞書院的主人，既然他發話了，王貞白當然沒有異議，他也是很欣賞李盛的才華，雖然王貞白和李盛隻是初次見麵，但卻有相見恨晚的感覺。

    “晚輩沒有任何意見，這裏是儒家聖地，晚輩也很希望能有機會為書院效力，不過，那就要看刺史大人是什麽想法了。”李盛說的是心裏話，書院這裏山清水秀的，在書院工作，如同世外桃源一般，何樂而不為呢？

    隻是，李盛暗暗下了決心，他以後要苦練軟筆書法了，就憑他現在的這手毛筆字，別說是在書院裏任教，就連在大唐這個時代混跡都可能會成為別人的笑柄。

    李洞主聞言大喜，王貞白也是喜出望外，幾個人又談笑風生地閑聊了一番。不知不覺間，天色已晚，李洞主便設宴款待了李盛和劉校尉等一行眾人，又吩咐幾個書童給他們一行人安排住宿。

    雖然此行的目的基本上達到了，但是劉校尉的心裏卻很不是滋味，李洞主絲毫不給他麵子，卻偏偏對李盛頗為器重，這件事可以說完全是李盛一人之功，如果這件事傳揚出去，他還如何在鍾匡範的手下混？他實在是咽不下這口氣……

    在宴席間，李洞主特意邀請李盛坐在了他的身邊，這一老一少談笑風生，越聊越親近，儼然成了忘年交，王貞白和一些書院學子也頻頻給李盛敬酒。

    席間，甚至有個叫做宋齊丘的學子連續給李盛敬了三杯酒，宋齊丘端著酒杯自我介紹道，他本來是洪州人，幼年喪父，他的父親宋誠曾經是南平王鍾傳手下的將領，南平王逝去之後，無依無靠的他才來到了這裏求學。

    李盛頓時有些驚訝，他想起來，有位曆史名人也叫做宋齊丘，那是南唐的開國名臣，莫非正是此人？

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