一百四十三章、衝突+罵人(二合一大章)
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1928年,這個世界依然不太平,東南亞戰火依舊在燃燒,阿富汗人還是在和英國人拉鋸。
中美洲的亂戰還在繼續,每天都保持著村鎮級別的戰鬥,大戰沒有小戰不斷,南美洲兩大活寶又幹上了。
巴拉圭和玻利維亞都是內陸國家,雙方為了北查科爭得不可開交,一直持續了很多年。
原因非常的簡單,北查科有一條通向大西洋的河流——皮科馬約河。
誰得到了北查科,誰就能夠通過皮科馬約河匯入巴拉圭河,也就有了出海通道。
本來是因為出海通道的問題,兩國的關係就非常的僵,在這個關鍵的時候,保加利亞石油公司又在北查科發現了石油,並且儲量還非常驚人。
這下子巴拉圭和玻利維亞都坐不住了,天降橫財啊!
玻利維亞欣喜若狂?
巴拉圭同樣欣喜若狂!
巴拉圭和玻利維亞的困境都差不多,一是需要出海口,二是需要資源。
北查科既有運河通往出海口,現在又發現石油,你想他們兩個窮的叮當響的國家,能坐得住麽?
玻利維亞的理由是:北查科地區原來就是西班牙殖民地玻利維亞的一部分,現在玻利維亞獨立了,北查科當然是玻利維亞的一部分。
巴拉圭卻說:你自己數數,這裏一共有幾個玻利維亞人?你們的人都不在這裏,憑什麽說是你們的地盤?
而我們的祖先早就在這裏放過羊了,按照國際慣例先到先得原則,這裏當然就是巴拉圭的領土。
兩國一邊扯皮,一邊開發各自控製區內的石油。
北查科地區發現石油,就像一塊肥肉,吸引了來自國際資本市場上的餓狼。在外來勢力的影響下,雙方就開幹了。
石油資源誰都不嫌多啊!作為最先在這個地方圈地的保加利亞石油公司,自然也不能夠退步了,保加利亞也是世界列強,誰怕誰啊?
現在就輪到斐迪南頭疼了,該支持誰啊?
作為一個石油巨頭,這種必不可少的站隊,肯定是少不了的。
可問題是,在南美洲大陸保加利亞實力,還真沒有辦法和英國人比。當然也不是巴拉圭和玻利維亞這兩個小國敢惹的。
好吧,保加利亞政府和倫敦政府都還沒有表態,石油公司已經行動了,根據各自利益,保加利亞的石油公司支持玻利維亞,英國的石油公司支持巴拉圭。
“這個問題,還是將皮球踢給國聯吧,我們政府不適合直接參與進去!”斐迪南想了想說
果然,資本家都是沒有節操的,斐迪南也沒有例外,底下人惹出來了這麽大的事情,他都當做什麽都沒有發生。
沒有辦法,這個年代就是如此,要是老老實實的做生意,在國際競爭上隻有死!
按理來說,油田是保加利亞石油公司先發現的,並且還在玻利維亞買到了所有權,就是保加利亞石油公司的了。
結果英國石油公司又插手進來了,他們找上了和玻利維亞有領土之爭的巴拉圭政府,也買下了該地區的所有權。
然後兩國就隻能開打了,一貨賣二主,這怎麽可能呢?
先打完了再說,後麵的事情還不算完,英保兩國的石油公司後麵還要繼續扯皮。
至於這兩個活寶,為什麽敢這麽牛逼,那完全是因為他們都是內陸國家,就算是英保要找他們算賬,也不是那麽的容易。
戰爭的輸贏會怎麽樣,斐迪南都懶得過問了,反正他現在邊長莫急,除了賣點兒軍火過去,其他的什麽也幹不了。
“陛下,有我們的支持,玻利維亞有很大的可能會獲得勝利,這麽好的機會,就這麽白白放棄實在是太可惜了!”梅捷夫想了想說
借這個機會,把手伸到南美去,擴張保加利亞的影響力,看非常的不錯,操作起來的成功性也非常的高。
斐迪南也有些猶豫了,要不要去試試?
“陛下,就算不如秘密進行吧,反正現在雙方都打起來了,到了國際聯盟,也不會馬上停下來。
我們隻要給玻利維亞提供一筆貸款,外加安全背書,保證不會有大國直接參與進去就可以了!”康斯坦丁提議道
“嗯,那就試試吧!同時,警告一下阿根廷,讓他們停止支持巴拉圭的一切活動!”斐迪南想了想說
看起來似乎也沒有什麽風險,就算是在這裏吃虧了,別的地方也可以找回來,國際政治上這是常有的事情。
他們的一個試探,就決定了原本隻是玻利維亞和巴拉圭的戰爭,演變成為了保加利亞和英國的爭鬥。
隨著保加利亞的在國際上影響力越來越大,所麵臨的這種情況,也越來越多,大國之間的矛盾,實際上就是這麽一點一滴積累起來的。
……
“陛下,這是我們教育部,關於教育改革的新方案,請過目!”契科夫拿出了一疊資料說道
斐迪南順手接了過來,一頁一頁翻看了起來,文件不厚隻有那麽四五頁紙,看起來這次改革的力度不會太大。
“你們提出建立流動學校,是什麽意思?”斐迪南疑惑的問道
“陛下,主要考慮現在工人子女的教育問題,很多設立在殖民地的工廠,工人依舊是來自我們本土。
因為教育的問題,他們的子女,卻不得不留在本土,很多人都將子女寄宿在托兒所。
長期遠離父母,這不利於對下一代的教育,所以我們就準備設立流動學校,解決他們子女的教育問題。
隻要工廠達到了一定的規模,就可以向政府申請在當地建立學校,所需資金政府承擔百分之六十,企業承擔百分之二十,工人自己承擔百分之二十!”契科夫解釋道
“這個想法很不錯,不過工人承擔那部分,就抹掉吧!現在保加利亞實施的是義務教育,既然是所有公民都免費,沒有道理在殖民地就例外了!”斐迪南想了想說
保加利亞的教育體係,也是世界上獨一無二的,理論上所有人都可以不花費一分錢讀完大學,前提是你能夠考得進去。
招生製度也是統一標準,一切用成績說話。包括義務教育階段,除了小學前兩年,是靠抽簽決定學校,後麵考試就行了。
教育資源也是有好有壞,不可能公平分配,那麽就隻能盡量做到對每一個人公平,給予每一個人向上的機會,強者上弱者下就是現在體係。
考不上大學的,花錢同樣可以讀完大學,就是學費不親民,畢業證也不好拿。
這是斐迪南為階級固化準備的,一旦未來保加利亞的階層穩定了下來,普通人想要向上爬就難了。
靠自身實力一路考上去,也是普通人用知識改變命運,最靠譜的一條路。
和古代的科舉製度有些內似,但又不是完全一樣。
目的都是為了打破階層的壟斷,隻不過保加利亞培養出來的不是官員,而是科研人員。
利益階層會打壓對他們有威脅的群體,所以科舉製度最終還是失敗了,培養出來了一堆書呆子。
但是他們不會打壓科學家這個群體,他們之間並不存在你死我活的矛盾,他們不會介意科技發展的更快一點兒,給他們創造更加美好的生活。
“是,陛下!”契科夫回答道
免掉就免掉好了,大不了找財政部要錢,反正數字也不是很大。
“學校假期改革,你們準備增加學生的假期,壓縮軍訓時間,為什麽?”斐迪南皺著眉頭問道
“陛下,我們國內軍訓從小學生就開始了,占用了他們大量的學習時間,不利於他們的成長。
當初是為了國家安全,沒有辦法才這麽做的,現在國家強大了,外在威脅沒有了,沒有必要繼續下去了。
教育部計劃和國際教育體係接軌,讓教育正常化!”契科夫解釋道
“我想知道,是哪個白癡想出來的這個主意?”斐迪南毫不保留的打擊道
和國際教育接軌?接個毛的軌?
從高層教育成果來看,目前保加利亞培養出來的科學家數量,是全世界最多的。
當然,培養出來政客、資本家、嘴炮專家數量,比起英法來說,就差的遠了,這是教育模式決定的。
怎麽看,都是保加利亞的教育體製,更加有利於國家發展,現在居然開曆史的倒車,回去和他們接軌?不是腦子有病麽?
不要看保加利亞的軍訓課程多,實際上孩子們並不排斥。小學生的軍訓課,能夠上什麽?
除了站站軍姿,培養集體意識之外,剩下的時間就是籃球、足球、羽毛球、乒乓球、跳高跳遠……
實際上還是在玩耍,隻不過加大了運動量,鍛煉了一副好身體。
現在壓縮這些課程的時間,拿出來放假,根本就不用想,都知道什麽樣的效果更好。
培養什麽天性,素質教育啥的?
忽悠一下人就行了,不要以為學會畫畫、唱歌、跳舞,就是優秀人才,實際上在未來的生活中,還不如給他們留下一副好身體來的實在。
契科夫愣在了哪裏,久久無語,他沒有想到斐迪南會發這麽大的火,不就是向國際教育接軌麽?至於有這麽大的反應麽?
“契科夫先生,你告訴我,現在全世界各國的最終教育成果,那個國家的成才率最高?”斐迪南臉色陰沉的問道
“陛下,我們沒有打算改變現在的教育模式,隻是在義務教育階段,減輕孩子們的學習壓力。”契科夫吞吞吐吐的說
“可是你們減輕的不是學習壓力,是在毀了我們的下一代!”
“不要忘了,為什麽現在的保加利亞人,平均身體素質是全世界最高?”
“這些都是我們教育體係造就的,從小學開始,他們每天至少都有兩個小時,在體育場上鍛煉身體。
十幾年如一日,風雨無阻的鍛煉,才讓我們新一代的保加利亞青年擁有一個強健的體魄,現在你們居然要毀了它?
契科夫先生請告訴我,你們教育部的專家都是吃屎長大的麽?還是說你們領導層,集體腦子進水了?”
……
斐迪南連珠炮般的從嘴裏蹦出了一堆難聽的話,劈頭蓋臉的砸向了契科夫,絲毫沒有給他留麵子。
教育改革沒有問題,可是改革也要越改越好啊?
斐迪南承認,現在保加利亞的教育模式,會扼殺掉天馬行空的天才,可是這種天才,在六千萬保加利亞人中所占的比例有多少呢?
或許十年、二十年,都不會有一個,難道為了這可能存在的一個人,就改變這一套適合大多數人的教育模式麽?
一個國家的發展,不是一兩個科學家能夠支撐起來的,他是要靠數十萬科研人員,乃至上百萬科研人員,才能夠堆砌起來的。
在斐迪南看來,就目前保加利亞的科技發明與創新,這些科學家們已經非常的給力了。
沒有任何外力作用下,保加利亞的科技水平,依然走到了世界最前列,還能怎麽樣?
莫非培養一兩個變態科學家出來,就可以跨越式的發展?
顯然這是不存在的,科技發展也是需要下層基礎的,一步一個腳印,慢慢的向前攀爬,才是最正確的選擇。
個人再天才,社會整體科技水平跟不上,機械設備性能不達標,再天才的構想,無法變成實際,都等於零。
就像現在科學家們提出的星球戰略,開發宇宙中那那些星球。
誰都知道這是正確的,為了人類的發展,必須要邁出這一步,可惜現實的技術跟不上,戰略就隻能是紙麵上的戰略!
培養資本家、政客、嘴炮專家?斐迪南表示,保加利亞不需要這些人。
有六千多萬的人口基數在哪裏,就算是不進行任何培養,這些人的數量都不會少,哪裏還用的著專門去培養?
契科夫尷尬的不知道該怎麽回答,作為一個國家的教育大臣,居然被人給忽悠了,看似是一項好政策,實際上造成的後果卻非常的嚴重。
一旦基層教育發生了退化,那麽頂層教育能夠不受影響麽?
現在是封閉式的教育,大家都有一個良好的學習氛圍,為了自己的前途、家庭未來,他們都在努力學習。
一旦走出了校園,不要指望指望這些小不點兒們,能夠抵製社會上那麽多的誘惑,這是不現實的。
對小學生的自製力,斐迪南是深有感觸的。
好孩子到熊孩子的轉變,隻是需要那麽一兩天,熊孩子要想再次變成好孩子,那可能就要等下半輩子了。
似乎罵夠了,斐迪南才慢吞吞的說:“好了,把計劃拿回去重做!”
“是,陛下!”契科夫連忙回答道
果然,下屬還是要罵的!——斐迪南語錄
斐迪南很懷疑,今天是契科夫在故意找罵,原因很簡單,展示一下自己的存在感。
對於政客來說,臉色都是銅牆鐵壁,契科夫曾經是單純的,這麽多年過來了,早就變成了油條。
有一句話說的好——罵你,那是在乎你!
被國王罵,那是許多人求不來的,沒有什麽好丟臉的。要是斐迪南不罵了,他就可以收拾行李滾蛋了,這就是政治!
契科夫的內心是崩潰的,天地良心,他真的不是故意找罵的,作為斐迪南的嫡係,他需要這樣刷存在感麽?
要知道,他到了現在的位置上,誰敢無視他的存在呀?犯得著自找罪受麽?
所以現在他倒黴了,很快就會有更多的人要倒黴!
這麽大的問題,他沒有發現,那是他的工作失職,教育部那麽多人都沒有發現,那就是大家的失職了。
通常發生了這種情況,都會有人滾蛋,首當其衝的自然是計劃的製定者了,相關責任人一個都不要想跑掉。
不然,國王這場罵不是白罵了?這是在打斐迪南的臉啊!
國王都說了,製定這項計劃的人是白癡,那他們就是白癡,一個無能的帽子是摘不掉了。
……
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