nbsp;   在玉簡內記載的功法並不需要去記憶，隻要手拿著玉簡，功法口訣就能直接反映在大腦中。這樣就不需要刻意的去記，節省了許多的時間。

    方常在嚐試著按照功法所寫的來運功，默念著口訣，在寶蓮坐墊的幫助下，他極快的進入到入定的狀態，腦海中出現了一個繽紛多彩的世界。靈氣有著五彩，散發著光芒，而他要做的就是在這多彩的世界中將藍色的光點抽離出來。用手是沒用的，精神的吸扯也沒有半點作用。唯一的辦法就是通過運行功法，身體自然而然的產生一種吸扯力，這種吸扯力會將藍色的光點吸引過來。

    越來越多光點被吸進體內，接著就是運功進行體內內循環，循環分為大周天和小周天，經過十個小周天才算完成一個大周天，這十個小周天的運行路徑都是不同的，如果沒有玉簡進行人體對比的話，要完成這些周天並不容易。

    修行是個需要耐心和等待的過程，靈氣在經過了一個大周天的運轉後，才會最終轉變為屬於自身的靈氣，如果大周天運轉在中途就放棄的話，積蓄在身體內的靈氣會慢慢消散，所以修煉的時間必須要把控好。

    方常在在運功的同時也在默默的計算著時間，他們這次的單獨運功時間是一個小時，班主任主要是想他們先嚐試著感受氣感，並完成一個小周天。但是方常在在入定和感受氣感上卻有著一定的天賦，入定沒多久就感受到了，並且在其他人還在摸索著的時候就完成了一個小周天的運行。

    既然開始了，他就打算一次性將大周天完成，計算著一點點流逝的時間，如果到時間還沒完成的話，他為了聽講也隻能被迫打斷修煉，這對於方常在這種輕度的強迫症來說還真是難以接受。

    “快點，快點，再快點！”

    要運行小周天就需要有足量的靈氣推動，一旦靈氣不足周天的運行就隻能暫停，所以修煉起來就總是停一下又動一下，這樣極大的影響效率。

    “到底是什麽影響了靈氣的吸收了，不，如果換個角度的話應該是身體到底是怎麽吸引水靈氣的。法訣是關鍵，還有呼吸的頻率和坐姿，法訣搞不懂，但是呼吸頻率和坐姿卻能改變，如果我......”

    想到就做，方常在一點點將呼吸頻率改變，但是吸引靈氣的效果卻變差了。

    不過方常在卻沒有放棄，而是微弱的一點點在改變著頻率，到後麵呼吸上的節奏已經變得麵目全非，但是比起原本的吸收頻率卻快了5%，這點變化很微弱，哪怕再細心也極難發現，但是方常在卻能感受到這細微的變化。

    因為方常在在八卦算數上有相當可怕的天賦，八卦基礎這課程他得了98分，兩分是扣在簡答題的敘述邏輯上，至於最難的那部分八卦算數他能得的分數都拿了。八卦算數難的地方在於計算量大，如果一個不小心算錯一個步驟的話就要從頭開始，而且考試時是不能拿筆的，要依靠心算。

    鄧國聰一直在關注著這批學生，在資料檔案上寫有詳細的學生情況，學生的中考成績，每科目的分數，還有以前在中學時候的表現評價。

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    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）nbsp;  在這群學生當中有五位的檔案特別的耀眼，分數不算很高，主要是偏科嚴重。

    “歐陽俊逸，修真常識95，藥理學98，煉器基礎89，但是心性卻隻有70分。在平時的實戰演練上分數也都是50左右，連及格線都達不到。”

    “魏雷，修真常識隻有80，實戰演練和極限突破都有95。日常藥理學隻有10分，這10分還是選擇題上得來的，煉器也才30分，最難的八卦連10分都沒有，典型的戰鬥型人才。”

    “文東豪，各方麵都平均，煉器基礎很不錯，戰鬥天賦也還好，但是性格過於偏激，在心性上老師的評價不高。硬釘子嗎？”

    “寒薇，這些人中唯一一個還算過得去的女性，資質是十分火靈根，火靈體，這倒是不錯，各方麵學科也較為平均，基本都在90分以上，隻是這也太平均了，隻是靈根資質好嗎？”

    “最後一個......方常在。基本所有學科都在85分左右的學生，資質是七分水靈根，但是這樣的成績是怎麽進來的呢？好吧，是個八卦天才，獲得了八卦算數全省天才賽冠軍，額外獲得了二十分中考加分。這個人......天才型人物怎麽修真基礎都隻有80分，藥理學82，這些憑記憶的科目不考95以上都對不起老師了好嗎？”

    “老師評語：態度過於懶散，討厭背書，基本每次默寫測試都出錯，記憶力很好，但是不肯下苦功，是享樂主義者。望日後指導他的老師能多給予他關注，多強迫強迫他，不要讓他浪費了大好天賦。”

    “這樣的懶蟲，我倒是有經驗，哼哼！！”

    一個小時過去，鄧國聰發現基本所有人都已經入定，能夠進來緋紅的各方麵就不可能太差，其中心性這一科目是綜合科目，其中百分之30是老師按照學生的性格來給予的，膽小的、魯莽的、內心陰暗的、小心眼的等等，所有都能成為評分的標準，很難有人能夠30分都拿到。

    至於另外的70分是通過虛擬網絡考核的，將虛擬網絡的知覺調整到50%，然後將學生放在冰川上，學生需要坐在冰層上，用毅力熬過三十分鍾，期間可以放棄，根據堅持時間來給分。還有另外一個附加分關卡，則是將學生放在一片虛無的空間當中，在這裏學生看不到任何東西，聽不到任何東西，感受不到任何東西，在這樣的環境下隻要堅持十分鍾就能得到10分的附加分。

    心性測試的關鍵是心的調節，不止要有大毅力，更要靜下心，考試越到後麵溫度就越低，身體在那環境下是無法生存的，隻有靜下心調節自身的熱量，這樣才能最後堅持下來，並且取得高分。

    在心性上分數最高的是方常在，他懶散的性格是致命傷，老師給予的分數30分也才給了25。

    “他居然熬過了最可怕的十分鍾嗎？那種環境可不是咬咬牙就能過去的，在那種環境下時間的概念會變得很模糊，而且人會產生自我否定，許多考生在接觸附加項的時候一旦出來神情就變得恍惚，嚴重的直接傻掉，輕微的則是痛哭流涕，對那個空間產生了絕對的抗拒心理。但是根據考官的評語，方常在出來後居然像沒事一樣？倒是一個怪物。”

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