nbsp;   方常在還沒走遠，寒薇突然開口道：“其實你沒有必要隱藏自己，而且現在哪怕你不說，下節課也會公布，說與不說都沒有區別。我知道你不想被幹擾，想要安安靜靜的修煉。但是這個社會的規則不是那樣的，你已經被牽扯進來了。你體現出了你自己的價值，如果你以後還能保持的話，我可以向家族申請將你納入我們家族的編製內，到時候丹藥資源都能免費給你提供。”

    方常在搖頭道：“盟主建立了學校製度，在當今的修真世界，學校才是真正的大腿，與其出賣自己給你們這些家族，還不如將自己賣給學校。抱歉了，我沒有當下人的打算。”

    方常在離去，剛進入課堂，方常在的出現讓課室出現了一些小騷動，大家都在小聲的討論著，有人覺得方常在有高手的風範，甚至有女生覺得他帥炸了。但是有小部分人卻盡是尖酸刻薄的話語，覺得方常在不配，覺得他是不敢承認的懦夫。

    方常在沒有在意，如果他因為被人背後說兩句風涼話就暴怒，要出手的話，那他就太差勁了。垃圾人說垃圾話，因嫉妒而生嫉恨，他們討厭你完全就是因為你比他們要強，但是他們無法承認，所以就隻能用咒罵、詆毀來讓自己好過。

    這堂課的開始便是考核，成功的同學按順序上台檢查基礎紋路，至於沒成功那些自然就不用上去丟人現眼了。這次成功的人數隻有五十人不到，一下子超過半數被篩選了下來，不過這些同學並沒有因此而離開，離開的隻有十人不到。

    接下來的課程講的是基礎紋路的契合點，契合點是在繪畫多道基礎紋路時所必須要學會的，契合點的處理相當的重要，兩道基礎紋路在交疊時往往就是因為契合點的處理不好而導致兩道基礎紋路都失效。

    這門課講完後，他們下一個考核就被提前公布，下一考核是完成四道相互交錯的基礎紋路，四道基礎紋路，四個契合點，這次考核不容易，本來他們對基礎紋路的構建就不太熟，還要完成四道基礎紋路的同時還要注意契合點。當然這次的考核同樣有獎勵，這就是考核的魅力，逼著他們去努力，去進步。

    課程最後的十分鍾是提問時間，提問是根據上次考核成績來定的，所以方常在才更加覺得那些人無聊，根本就不需要去調查，今天下午他們自然會暴露，想躲都躲不了。盡管方常在也不想暴露，隻是......這個世界就是這樣，世間的規則就是這樣，想要獲得更多就要承擔更多，好的或者不好的。除非他想要平凡，想要泯然眾人，不然的話就必須要接受。

    千大師將雙手背在身後，開口道：“現在是提問時間，第一個是......方常在！”

    千大師開口後，所有猜測都變成了真相，所有人都將目光投放在那一個在此刻最耀眼的人身上。

    方常在站了起來，對加諸在他身上的目光沒有感到任何的負擔，他沒有說話，而是伸出手指在空中畫了一勾，那一勾散發著藍色光芒，在空中凝固了一秒才消散。

    “紙上畫符篆，自身靈氣隻是一個引子，以自身靈力為引來勾動天地靈力，這樣的話我們可以畫出不同屬性的符篆。但是如果是空中畫符的話，我們自身的靈力為主，天地靈力為輔，但是我們現在都是屬性靈氣，如果以我們自身靈氣為引的話

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀），其他屬性的靈氣會與我們自身靈氣相衝突。我想知道該怎麽解決這個問題？”

    方常在話音剛落，全場一片安靜，有一部分本來就不相信方常在能問出有什麽有意義的問題，都準備好在他提問完後嘲笑他一番，但是看到方常在那一手空中畫符的功夫後，所有質疑、嘲笑的聲音都消停了。

    誰敢笑？誰有資格笑？

    這一手空中畫符的本領已經超越了在座的所有人，他們還在為紙上構建紋路成功而沾沾自喜，而方常在卻已經不再滿足於紙上構建紋路，況且看他信手由來的姿態跟自己一對比，簡直是差天工地，他們還要算個四分鍾才敢動手，人家是瞬間計算好，這能比？

    千大師沉思了片刻，環顧了下課室，緩緩開口道：“這個問題問得很好。”

    “五行功法的誕生其實是在根源上改變了我們的修真體係，將靈根分五行，靈氣也分五行，靈氣變得純粹，修煉速度變快，術法威力也因為純粹而變得更強。但是也因為這樣導致我們靈氣的不完整，舊時代的許多知識和術法都因為五行功法的出現而被泯滅於曆史長河中，成為過去。其中《基礎符篆一百手》就是其中之一，因為靈氣性質不同了，屬性靈氣要如何勾動天地靈氣，如何空中成符這些都跟典籍內記載的不同。”

    “如果你對基礎符篆一百手內的內容照搬照抄的話，你一輩子都不可能實現空中畫符，你隻能去改變。我們學校的符篆師基本都會這麽一手，你成為符篆師以後，要空中畫符很簡單，不過我也可以提前教你一種在符篆師之前實現空中畫符的方法。但是我沒辦法教你怎麽畫出與你屬性不同的符篆，這點我們係的大師嚐試過攻克，隻是始終都無法成功。如果你有興趣的話，在你成為符篆師後可以自己揣摩一下，我這裏也可以將我們之前研究的心得給你。”

    方常在感激的拱了拱手，重新坐了下來。

    不少人心底的不服氣都被壓服了，千大師的話語中透露出來的含義隻要不是傻瓜就能聽明白，千大師已經斷定方常在能夠成為符篆師，甚至還主動提出要教方常在空中畫符，這就擺明給他課後開小灶。如果他們還表現出一副不爽方常在的模樣，更是被千大師知道了，難免以後會給他們穿小鞋。

    第一人已經毫無懸念，第二人才是他們最關注的。

    千大師將目光投向其中一處，開口道：“第二個是......何雨軒。”

    “何雨軒？”

    “誰啊？”

    “不會吧，第二人不應該是鄒區嗎？他八卦基礎滿分，比方常在的中考分數還高，這個何雨軒是什麽人？帖子上沒有他的資料吧？”

    “有的，不過他排在倒數第五位，資料顯示他壓根就沒有什麽牛逼的事跡，八卦的分數還沒我高，這樣的人居然能第二個完成，我的天呐~~”

    “碰巧的吧？瞎貓碰到死老鼠。”

    “肯定是碰巧的，不然怎麽可能比姬發還早呢？”

    同學們的議論越來越大聲，弄得千大師相當不滿，冷哼了一聲後，班裏再次一片平靜。

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