方常在不時站起來敲上一敲，通過震蕩來觀察法陣內裏的能量變化。

    “喂，同學，你不要那麽興奮走來走去好不好？我要睡覺的。”

    聲音是從右前方傳來的，方常在透過鐵門上的小窗戶往外看去。

    果然他發現對麵的禁閉室有人，對方也在窗戶上看著他。

    “第一次來吧？很好玩對不對？”

    因為窗戶太小，而且窗戶中都是一道道的鐵柱，方常在看不清那人的臉，隻能從聲音推斷......對方應該是個娘娘腔。

    方常在沒有搭理他，而是繼續忙著研究禁魔法陣。這種機會可不常有。

    “喂喂，你是不是啞巴啊！我跟你說話呢！”

    等了一會，聽不到方常在回應後，對麵索性自顧自的說起來：“你是怎麽進來的啊？犯了什麽事了？我看你也不像壞人啊，是不是班裏人聯合排斥你？還是說你得罪了某位大哥，人家純心要搞你？肯定是這個原因，你知道嗎，我上次期末測驗把副班那個死人妖給宰了，然後聯合七班，裏應外合下把我們班給做了。”

    “他們老是在講什麽團結，團隊的利益大於個人什麽的，其實就是換個好聽的說法來壓榨我們。更可恨的是搞小團隊，成立自己的親族，排斥外人。借著副班的身份，濫用職權，給人穿小鞋。”

    聽了這麽一會，方常在已經知道他在這裏的原因了。在班級裏班長和副班是各占一半決策權的，隻要不是太過分的班規他們都有權來製定，並且受到學校的保護。學校和班主任有權對不公的班規進行廢除，甚至是懲戒副班和班長，但是這個不公的權衡全由班主任決定。至於學校......除非你有關係投訴到校長那吧。

    娘娘腔的副班多半製定了某些假公濟私的班規，其中最好做手腳的就是定期收繳班費，至於收繳來的班費怎麽用？要是精明一點的可以成立一個親係派，親係派負責管理班上大小事務，如輔導同學、煉製丹藥、製作符篆等。

    這些事情當然不能是無償的，這就有了一個很好的名義，能夠將收繳來的班費當作他們的報酬。這裏麵能操作的事情就多了，班級又不是公司，不可能每一條賬都清清楚楚，他們沒這麽多閑心，學校也沒這麽多人手去查處。

    貪汙也就變成了一件極其容易的事情，偏偏投訴也沒用，哪怕班主任知道這種情況又能怎麽做？誰有證據？

    我說我在現實中花了很多功夫指導了跟不上腳步的同學，事實上我也確實給了指導，副班為嘉獎這種行為，並且彌補他浪費的時間，給點學分很過分嗎？

    我說有的同學拖了全班後腿，為給他幫助資助點學分，難道不行嗎？

    這種事情再正常不過，並且難以遏製。學校給了班長和副班足夠的權利，並不是因為對他們的信任，而是為了篩選

    。有的人能夠在權利麵前壓製自己的欲望，團結和帶領大家，這樣的人能成為一個好領袖。有的人壓根不在乎班級同學的死活，用他們的學分來壯大自己，這樣的人很自私，但是如果他的單體實力強大到能夠擊敗其他班級的程度，那他也是成功的。

    學校不是需要大公無私的好領袖，它需要的是真正的人才，不管你用何種手段來獲得成功，成功便是一切的指標。

    不過這種剝削不是無限製的，學校對學分的上繳給出了限製，每月班級收繳個人的學分不得超過五分或個人所得學生的百分之二十，取小者。

    如果單看學分數量的話，好像征收得並不多，但是如果從學分的獲得難度來算的話，那就屬實有點多了。測驗一個月一次，在難度係數為一的情況下，及格才隻能獲得一學分，獲得天驕才有五分，而這五分中卻被強製上繳一分。

    自己辛辛苦苦的努力，被人家勾勾手指的搶到手，難免會引起不滿。

    這樣一想，娘娘腔的反抗也算是情有可原。不過站在學校角度出發，不管出於何種原因，他的這種反抗放在戰場上就是妥妥的賣國賊、反骨仔，殺自己軍隊的副指揮官不說，還領著敵人來剿滅己軍？這樣的異類能不罰嗎？

    這不，一直關緊閉關到了現在，從期末測驗到現在......

    方常在毫不留情的道：“活該。”

    娘娘腔反嗆道：“你有病是不？你是哪班的，當羔羊還當得開心是吧？”

    “你剛剛隻說了副班，而沒說班長，那就意味著班長壓根不管這勾當，你想過其中緣由嗎？”

    “因為他不屑也不需要，不說每次測驗他都能最高評價通過，就是每個月日常考核還有獎勵考核就能讓他獲得大量學分。更別說人家能得到學校的補貼讚助，修煉資源完全不用愁。”

    “是啊，人家有資源，而你沒有。那如果，有方法能夠讓你獲得足夠的資源呢？”

    “你想幹什麽！！”娘娘腔麵對方常在明顯有誘惑性的話語，他的下意識反應就是防備。

    “隻要你有能力，那就能獲得你想要的東西。我能給你這樣一個平台，不過......”

    方常在瞬間坐了下去“弱者沒有資格。”

    方常在成功勾起了娘娘腔的注意，娘娘腔以為這是一個引誘他的局，故意不說話，裝作不在意的樣子。

    可越是這樣越是造作。

    很快娘娘腔就忍不住了，能進來淩天的就沒一個不是天才，哪個沒有一點傲氣。被如此壓榨克扣不說，還必須時常看那賤人的臉色......他受夠了。

    嘭！

    沉重的鐵門被打開，一名高二學生從外麵門口將一把鑰匙丟了進方常在的緊閉室中。

    “方常在出來，老師把你保釋出來了。”

    說完後，那學生就忙不迭的跑了出去，生怕會嗅到那惡心的臭味。

    方常在撿起鑰匙，細看下才發現，緊閉室的門口居然兩端都有鎖口。這裏就真的這麽難受嗎？居然連這短短的一會都不肯進來，要通過這種手段來避免？

    方常在搖了搖頭，從裏麵開了門，經過那娘娘腔的密室時，方常在能看到一蓬亂發，還有那在亂發下顯得癲狂的麵孔。他的雙眼藏著一種東西，那東西名為渴望。

    他無法想象在這陰冷、潮濕的地方度過無數個夜晚的那種感覺，這裏什麽都看不到，沒有窗戶，他隻能對著四麵牆，冷冰冰的鐵門，睡著潮濕發黴的禾稈床。這裏無法修煉，甚至連呼吸，連活著都難受。

    這種環境是會把人逼瘋的，而方常在的話語，沒有任何根據，甚至沒有任何保證，但卻是他在偏執下唯一願意相信的救命稻草。

    “出來後，來十六班找我。”

    方常在出去緊閉室後，沃安邦便在前台填著相關的證明文件。

    文件其實就是一張說明文件，這次是他弄錯了情況，誤報了。因為沃安邦是報告學生會的人，同時也是學校老師，簡單的寫一份證明文件，方常在便從牢中出來了。能看出高二學生對沃安邦也不甚尊重，態度冷淡不說，全程沃安邦都是站著的，而他們雷打不動的坐在自己的位置上。

    沃安邦對此並不在意，又或者說已經司空見慣了“走吧。”

    一路上方常在都沒說什麽，沃安邦側眼看了他幾眼，不禁暗自點頭起來。

    “他們安分了很多。”

    “那我還是暫時不回班上了，明天我再來吧。”

    沃安邦搖搖頭“我知道他們想什麽，我修為低，身份也低，他們小覷我是再正常不過的。所以，你首先震懾他們，然後我再給他們一個公正不阿的正麵形象，這樣他們就有了尊敬我的理由。”

    “但我不需要。”

    沃安邦抬起頭來，整個人的風貌都變得不同了，仿若一頭驕傲的雄鷹。

    “我沃安邦天資不高，隻是一個普通的凡品靈根，可能這輩子都無法突破成為築基，但偏偏我這麽一個資質和修為都未達標者，不但被破格錄入淩天，還能留職成為這裏的老師。你覺得是因為什麽原因？”

    方常在之前還真沒想這麽多，是啊，一個凝氣九層的憑什麽這麽多年都待在這，哪怕隻是普通教師，但這身份已然不是一般人能企及的。別看他們班級那群人嘴臉多麽的不屑，他們畢業後想留校成為老師都相當的困難。

    “特殊的才能？但......”方常在實在想不到是什麽才能能夠讓他留在這教書，掌握了特殊的術法？還是在符篆、陣法等上有特殊的才能呢？

    “是一種能夠讓你在同等修為上戰力得到暴增的辦法。”

    先定個小目標，比如1秒記住：　手機版閱讀網址：（www.101novel.com）