nbsp;   “張先生所謂術業有專攻，我們必須要統計我們現有的人員數量和技能，盡早開墾荒地，建立作坊，整頓軍隊，建立政權，否則這樣亂哄哄的如何是好”朱雲揚說道。

    “王爺說的不錯，下官這就安排吏員和識字的童生去統計人員和數量”張複國說完就自行出去了。過了一會朱雲揚想到自己還是出去看看，省得他們搞的亂七八糟。

    朱雲揚出去後看到好幾堆人排著隊在登記，朱雲揚走了過去聽到吏員在問道：你有什麽能力，叫什麽名字我給你登記。“大人小人是木匠，叫李二狗”李二狗道。“好李二狗這是你的工牌拿好”吏員說道。“謝大人小人告退”李二狗道。下一個“大人，小人是鐵匠叫方大錘”好給你這是你的工牌，謝大人，下一個這時一個漢子紅著臉支支吾吾的吏員道“大點聲我沒有聽見”這時那紅著臉的漢子道“大人草民會種地叫張二牛”這時旁邊的人哄笑起來，“下去吧種地也是技能嗎誰不會種地”旁邊的人在起哄，“你們不要笑嗎我以前種地比普通人總能多收兩成”紅著臉的漢子說道。“好了別在這礙事了我這還有一堆人呢，你去旁邊那邊等分配吧”吏員說道那紅臉漢子悻悻的下去了。

    “等等，給他登記上農業技能”啊吏員看到朱雲揚過來立時站了起來道“王爺屬下這就辦理”朱雲揚說道“不要緊張我們現在是困難時期種田能手同樣是非常重要的所謂無糧不穩，無工不強，無商不富工作沒有高低貴賤之分都是大明的一份子。“謝王爺”紅臉漢子激動的說道。“好了你們繼續登記吧”朱雲揚道。

    “王爺經過我們緊急統計除去老弱，共計三萬兩千八百五十二人其中男丁兩萬六千二百七十五人，成女六千五百七十七人，還有無家可歸的孩童一千多人，工匠都已經分配給各司衙門”張複國答道。

    “我知道我們男女比例失衡，可沒有想到差距這麽大，還有那麽多的無家可歸的孩子，這樣吧先成立少年營由我直轄，另外趕緊加強移民，我們的地盤這麽大就眼下這麽點人怎麽能開發的過來”朱雲揚道。

    “同時我們不能放鬆警惕要整頓軍隊重新建立大明的海陸兩軍，對兵士和工匠加強教育，是戰士知道為什麽而戰，工匠不能是隻憑老經驗，讓他們識字留下薪火傳承”朱雲揚道。

    “可是王爺這個也太難了，毛筆字可不是那麽好學的”張複國道。“沒問題過兩天我給你們一隻全新的筆，又好用又好生產，我們教育不能隻交文字，同時應展開軍國民教育，加強一定的軍事訓練”朱雲揚道

    放鬆，放鬆，朱雲揚輕輕撫摸著一個潔白溫軟的軀體——大白鵝！

    他嘿嘿獰笑著伸出黑手，一手掐住白鵝柔軟的長脖子，一手往它純潔的屁屁下伸去，一聲慘叫，一陣劇痛，一陣抽搐……鵝們慘遭蹂躪，在惡魔走後，才驚魂未定的咯咯叫著，互相訴說翎毛被拔的慘痛經曆。

    毛筆，書寫速度慢；無法繪製精細圖形；字太大，同樣一張紙的信息容量過低。題寫牌匾、參加書法比賽還行，日常應用就遠不如鋼筆了。

    明末自然是沒有鋼筆出售地。要等兩百年派克鋼筆才會上市銷售。英雄鋼筆。則還要多等五十年。

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）  朱雲揚靈機一動：古代歐洲人不是常用什麽鵝毛筆嗎？

    於是附近地鵝們遭了殃。自己動手。好幾次半夜鵝叫。終於從鵝翅膀上拔了不少地翎毛。

    鵝毛梗前端用快刀削尖。中間開一小槽就可以蘸墨水使用。但這樣地鵝毛筆不耐磨。寫不到幾個字就鈍了。

    想來想去。朱雲揚試著用堿將鵝毛脫脂。再塗石蠟後在火上輕烤作硬化處理。一試用。這樣地筆書寫流暢而耐磨。和現代鋼筆相比隻少了個儲存墨水地膠囊。

    明代沒有橡膠。這也難不倒朱雲揚。他找來一粗一細兩根小竹管兒。塗上蠟起密封作用。一個做活塞一個做外管。成為像注射器那種造型。把鵝毛翎管安在前端做筆尖。前麵再套上竹管兒做地筆帽。一枝竹製鋼筆就閃亮登場了。

    試一試，效果不錯，抽拉活塞吸上一管兒墨水，能寫上千字。

    這個方便的書寫工具很快得到了推廣，伴隨著鵝毛筆的使用，書寫習慣也發生了變化。以往用毛筆寫字是豎排、從右到左的寫，這是延續先秦時代在豎排竹簡上寫字的習慣，後來在紙上寫字，執筆的右手手腕必須懸空，同時左手要拉著右手寬大的衣袖，以免沾上剛寫的字跡，弄髒紙卷；而用鵝毛筆時，手腕是直接放在紙麵上的，老辦法當然不靈光了，於是改作橫排、從左到右寫的現代書寫習慣。

    同時為了避免歧義，朱雲揚把標點符號也引入了，朱雲揚不覺得有什麽，張複國卻眼睛一亮，主動的接受了這套現代漢語標點——作為一個儒家子弟，他十分看重精確表達的能力。

    當然，全套現代數學符號更是讓他如獲至寶，毫無保留的采用了這套“西方算數”。

    漢唐宋明時的漢民族，文化上的優越感讓他們能夠以平常心接受外來文明的先進一麵，佛教的傳入、大開海上貿易、印度梵文單詞融入漢語，直到明末，徐光啟等人還能以虛心學習的心態對待西方科技成果，翻譯《幾何原本》。

    隻有在蒙元滿清以血腥屠殺和文化閹割去除這種自信心，並且有意識的引導漢民族精英知識分子走向尋章摘句的犬儒、腐儒道路後，她才逐漸失去了海納百川有容乃大的胸襟，被推進了黑暗落後的深淵。

    朱雲揚規定士兵必須參加，招生範圍還擴大到全體工匠和適齡兒童，當然目前還沒有條件推廣義務教育，僅僅是自願入學。

    現階段開了兩門課程：語文、數學。教學場地為露天，遇風雨就停止授課，學生們回家自學。

    總的來說，這個夜校怎麽看都像邊遠山區的牛背小學，而且教學主力還是不脫產的民辦教師。

    隨著羅伯特的船糧食到岸，看著白花花的大米源源不斷的運進糧倉，民心頓時安定了許多，浮海出逃大半年來的難民心態，定居之後因為糧食短缺產生的朝不保夕的感覺，隨著糧食的充裕而自然減淡了，民以食為天嘛！

    現在人人滿腦子想的都是怎麽好好幹一場，老成點的想進工場，熱血少壯們則想著進朱雲揚的明軍當兵，大家漸漸把澳洲當作了自己家，頗有點此間樂、不思蜀的感覺了。

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