第三十九章你今天正常了嗎

    “正常的人？你這一問，我得好好想想？不缺胳膊不少腿，算吧？”

    鹿鳴悠悠地一笑，“當然算。”

    “生不了孩子，不算正常人吧？”

    “噢，你想到這裏來了？你已經有了孩子了，這一項給你打對勾，還有你的老公，都是滿分。”

    “嗬嗬嗬，我換個頻道吧，說不定你又不知在哪裏挖坑等著我呢。你這人思維跟常人不，嗯？對了，精神不正常的人也是不正常的人。對，神經病！神經病不是正常人。嗬嗬嗬，我用排除法，不正常的人是少數，我把不正常的人排除掉，剩下的就是正常人了。沒有了吧，身體殘疾的，精神有障礙的，這些都不算正常人吧。噢，這樣說對殘疾人有些不敬了吧。”

    “就事論事，心有敬意就好。老強，這正常人你在說的時候已經分了兩類，一類是身體上的，另一類是精神上的。身體上的我們能看到，就像你說的殘疾，殘就是不全，不全是相對於全而言的。嗬嗬嗬，職業病啊，我再問你一個問題，老強，這正常人的標準是什麽，譬如說我臉上一道刀疤，可不可以去申領殘疾人證？”

    “臉上有疤算什麽殘疾，要這樣我也可以領證了。對啊，那怎麽算是身體不全呢？是了，是缺胳膊少腿，零部件少了才算殘而不全。”

    “老強，切菜時把指頭給切了一塊去，我一扒拉，發現切掉了一小塊骨頭，現在我就是殘而不全的人吧？”

    “切掉了一小塊骨頭？那就是了吧？噢，老鹿，你是說從身體上來說人殘不殘是指骨頭說的？”

    “難道不是嗎？哈哈哈，天天聽你嚷嚷減肥減肥，就沒聽你說要減骨減骨，這骨架子就是人的框架，然後在骨架上鋪上肉，肉裏麵穿插上筋脈增加彈性，肉外麵再披上一張皮起保護作用。這就是你我了吧，所以肉多肉少，皮膚光潔與否有沒有疤痕與殘不殘沒有關係。關鍵處在於搭骨架的骨頭數量，完整程度。而疾就好理解了，感冒是疾吧，但是得感冒的人並非從此就步入殘疾人行列，除非因感冒燒壞了耳朵，失聰了，這才算是疾了，身體的某些器官的功能受到不可逆的損傷是疾的依據。有這兩種之一的就可列為殘疾人了。與沒有這兩種情況的人相較而言，其他人就是正常人了。老強，這是在生活中我們能看到能感受到的，所以從做小孩子時，就被教訓要注意安全，生病要盡快就醫，無非就是避免出現以上兩種情況。但另外一種情況就很難防範，即使出現了後果，也沒有被當作殘疾人來看待，但它的危害甚至要超越身體與器官的殘疾。等到發現時，往往看到的就是最後的結果。”

    “神經病就是你說的這後一類吧？”

    “對啊，不過神經病是一種激烈的反應，若因強烈刺激所致，過一段時間還有恢複的可能。我所說的是一咱潛移默化的神經病，一般情況下被稱作心理疾病。咱們都知道，心理疾病是很難被完全治愈的，它的形成原因在父母在家庭在社會，或者說與人所處的環境有關，而環境是很難改變的，因為要改變環境，前提是必須知道環境有問題，才有可能去改變環境，而改變環境還要知道改變後的環境什麽樣，找到一個與現在環境不一樣的標準，然後按照這個標準去改變。老強，小時候學過一篇文章，說橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳，你就知道這環境對人的影響是多麽大的了。據我現在所知，時至今日，科技如此發達了，好像橘還不能在淮北生殖，結出橘子來。”

    “噢，還真是。”

    “老強，你知道人最難改變的是習慣，最難認清的就是自己，知人者智，自知者強嘛。要一個人承認做錯了，還能改過自新，那太難了，山難改性難移。生活中，在孩子的成長中很多時候我們自以為是，不以孩子為孩子，而以我們自己的好惡、眼光、外界的影響施加到孩子身上，尤其是語言的軟暴力，傷人於無形，傷害也最深最重，直至孩子到了一定年齡，就會與外界的某一些東西契合而顯現出來，這個時候很多家長不是試圖去了解孩子，而是指責孩子，說他如何如何，孰不知孩子的病根就在這做父母的身上，治病先知病，藥到才病除，頭痛醫頭腳痛醫腳隻看結果不分析病因的現象還少嗎？這是典型的西方式的飲鴆止渴般的隻看局部不顧整體的思維方式。”

    “老鹿說的是，很多時候我在家對我閨女也是這樣，我老公經常說我，說要允許孩子成長。我對我老公所說的允許兩個字很不理解，我怎麽不允許他成長了？後來我老公對我說允許就是試錯，成功隻有一次，而錯誤卻可以有很多。我老公還說在孩子的成長中莫要把結果看得太重，嗬嗬嗬，老鹿，你別看我做教育，在教育孩子的理念上我發現我老公比我強多了，這可能你們男性更理性的原因吧。”

    “什麽是理性？理性就是少受或不受感性左右，看女人隻看臉蛋與身段就是感性，若居家過日子，那選擇就是理性了，就要看這人的道德秉性了，而後才看外貌，若才貌雙全那就完美了。所以古人是把才放在前而貌在後的，才貌雙全就是材了。今天我們說這人吃青春飯，那個行業是吃青春飯的，說白了就是以貌取人，而貌是不能長久保鮮的，一旦過了這個年齡段，以後怎麽辦。年少時窮不算窮，年老時窮窮煞人。”

    “不過，老鹿你說的這些門檻太高了，不是所有的人都能做到。就是知錯這一點，我看我就很難做到。嗬嗬嗬，要不是我老公給我指出來，似乎我也不知道錯在哪裏”

    “這很簡單，學習，不斷的學習，學然後知不足，教然後知困。誰讓咱們是別人的父母呢？做父母的可不隻是爸爸媽媽這個稱呼，也不僅僅是給孩子一日三餐充裕，上學輔導有錢就夠了。爸爸媽媽的稱呼那是針對每個人的這具肉體的，而剛才所說的精神靈魂層麵的，更多地是後天的滋潤熏陶，這就是父母家庭社會三位一體的潛移默化，至於社會如何，我們既不能左右也不能躲避，那就提高免疫力；而家庭由母族與父族組成，看似簡單實則複雜，隻可高風亮節；而父母就是你我他了，這夫妻二人麵對一個孩子，相對容易達成一致，也相當容易去構建一個合諧良性的成長環境。男為陽女為陰，陽進陰退，陰進陽退，你來我往，循環往複，一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也。家庭裏缺陰少陽，在這個環境中成長的孩子或陰盛陽衰或陽盛陰衰，在生活中的表現就有異於陰陽合和家庭裏的孩子。”

    “你說得太玄了，聽不太懂，感覺你是在說方軍悅吧。”

    “是不是方軍悅不重要，隻要是這樣家庭裏的孩子就大同小異。你說方軍悅的媽媽正戀著，而從方軍悅的表現來看，過上單親生活應該有幾年了，也就是在方軍悅十二三歲左右時她爸媽就離婚了。這幾年她媽媽也不會隻是在今年才開始二戀吧。你想想老強，一個本來全毛全翅的家庭忽然就破了，對於一個孩子，尤其對一個懵懂的孩子來說，其打擊與影響會有多大。爸爸離開了這個家，也帶走了陽氣與家庭的脊柱，同時也帶走了男人身上與生俱來的氣質----安全。俗話說，女人當家，牆倒屋塌。沒有陽氣涵養失去安全心理的一個小女孩，會以怎樣的目光在人群中搜尋。缺什麽就補什麽就渴望得到什麽。方軍悅就在搜尋陽氣與安全感的過程中長大，她會得到什麽失去什麽，老強你不會猜不到吧。而你所說她媽媽管不管的問題，對於母女兩人都是一個尷尬而不能直麵的問題。”

    “會這麽嚴重？你說的陰陽啊什麽的，我聽得頭痛。”

    “嗬嗬，你我看到的隻是結果，而原因是從方軍悅的爸媽離婚前後就開始埋下了。老強，你說，咱們這些做教育的，麵對這樣一個孩子，若出現不可控的事情，你能以常理去推測嗎？”

    “老鹿，如果離婚的原因不在方軍悅的媽媽身上呢？”

    “離婚的原因隻對分割財產有關，而對孩子的影響大小無關。這是家庭破碎對孩子的影響，別以為隻有這樣才能對孩子產生比較大的影響，實際上父母的言行舉止無時無刻不影響著孩子。老強，我看過一個報道，說有個博士生，長相當然甜美了，在與第一個男友談婚論嫁時，這個女博士逃走了。後來，又有兩段類似的經曆，談的挺好，但一到談論結婚時，女博士就崩潰。後來找心理醫生，女博士說出了她小時候媽媽對她說的一句話，這句話深深地影響了她的心理。”

    歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在！手機用戶請到閱讀。（WWW.101novel.com）