第四十九章裁判與教練

    強仁盯著鹿鳴，呆看半晌後說道，“老鹿，你是想說這個小白領不孝吧？嗯，好像不對，若說不孝，跟你上邊說的話接不上。那什麽意思？楊老師，你說這老鹿想說什麽？”

    楊合徽嗬嗬一笑，看了一眼強仁，把目光定在鹿鳴身上，朝強仁擺擺頭，“嗯，還得看老鹿，你看他那張臉。”

    強仁凝眉斂瞼，眼眶不斷地變換著形狀，“難道是說小白領的媽媽？這位媽媽做的夠好的了，若以現在為界，這個小白領小時候應該還比較窮吧，媽媽能買魚給他吃，不是說吃魚聰明嗎，再說小孩子正是長身體的時候，營養得跟得上，這位媽媽是不舍得吃魚，把魚肉都給兒子吃了，這有什麽錯嗎？嗯，我想不出。老楊你想出來了吧，你給我說說吧，這老鹿到底想表達什麽?這男人的思維跟我們女人的就是不一樣。”

    “那我說說？我不見得說的跟老鹿的想法一樣。老鹿說孩子的錯很大一部分是由父母造成的，然後就舉了這個例子。老鹿當然認為這個小白領做錯了，錯就錯在他把魚頭給媽媽吃，魚頭能有多少肉？當然這跟現在咱們吃的剁椒魚頭的魚頭是兩碼事。而老鹿認為小白領的錯是由這位媽媽造成的。”

    楊合徽語畢，嗬嗬一笑，看了鹿鳴一眼，鹿鳴端著杯子一幅高深的恨人樣，至少在強仁眼裏是這樣。

    強仁很無辜的看著楊合徽，“老楊，你是順著老鹿的思路推導出來的？還是你也認為這個小白領的錯是由媽媽造成的？”

    楊合徽說道，“我既是推導出來的，也同意老鹿的看法。”

    “我不這麽認為，我還是認為小白領有問題。多大的人了，又上大學又參加工作，不會弄不清魚肉好吃還是魚頭肉多這麽簡單的問題吧，還是小白領沒有孝心。他媽媽的錯在哪裏，我看不出。”

    鹿鳴嘴角上揚，撐起一些笑意，“老強，你家蘭蘭摔倒了，你跟你老公誰去扶？”

    “當然是我去扶了，人家他老爹才懶得動呢。”強仁不假思索，脫口而出。

    “好好，那我再問你一個問題，蘭蘭喜歡在你麵前摔倒呢，還是喜歡在她老爸麵前摔倒呢？”

    “喲，那我沒留意。不是，老鹿，那有你說的這樣，孩子還喜歡摔倒？”

    鹿鳴不理她，緊接著又問道，“我換一個說法吧，蘭蘭在你麵前摔倒能自己起來還是她在老爸麵前摔倒能自己起來呢？別急著回答，想好了再說。”

    “嗯？好像是在她爸爸麵前她能自己起來。噢，是了，她爸爸跟她在家一塊玩，爺倆個玩的可好了。蘭蘭在我麵前就唧唧歪歪，粘我粘得不行。你說，咱們忙活了一天，一到家哪還有精力跟她玩，她還非往你麵前湊乎，心情要是不好，可煩了。嗯？老鹿，你啥意思？”

    鹿鳴哈哈一笑，“我沒啥意思，你家蘭蘭的做法跟小白領的做法似乎差不多啊。”

    “這怎麽相同？蘭蘭才多大，那小白領多大？二十多的人還不懂孝是怎麽回事？”

    鹿鳴聳聳肩，攤開手，對著楊合徽道，“老楊，你看，女人這水，一旦被困住了，就動不起來了，困得再久一些，嘿嘿，就變臭了。現在老強就是這樣子。”

    強仁眼一瞪，“老鹿，你這張臭嘴，誰臭了？嗯，是有些味了。”強仁提提鼻子，在自己身上一通猛嗅，臉一紅，訕訕地說道，“兩天沒洗澡了吧。嘿嘿，那有時間啊，昨天晚上回去就很晚了吧，身子一挨到床上，眼皮就有千斤重，一會兒就呼呼了。”

    鹿鳴抬手點著強仁，“這就是刻舟求劍的思維。劍落水，船走了。大孩子是由小孩子長大的，若夢想著孩子一日千裏地長大，不是白癡就是精神不正常。小白領年年看著媽媽吃魚頭，他並不明白那是因為媽媽舍不得吃魚肉的一種托辭，但久而久之，小白領就認為他看到的就是對的。魚頭是沒肉，但也不能因此就否定有人就好這一口吧。所以從小白領的話也可以看出來，他是真的認為他的媽媽就好吃魚頭。若從此來看，小白領是有孝心的，因為他記得媽媽好吃魚頭，還把魚頭夾給媽媽吃。”

    “嗯，老鹿，你若這樣說，還真的是那麽回事。若不從小就灌輸，到孩子大了時，再去教他，不能說孩子學不會，但總不如小的時候就教他印象更深刻。”強仁抿嘴搖晃著腦袋，邊思考邊說著。

    鹿鳴拇指一挑，“孺子可教也。”鹿鳴轉向楊合徽，“老楊，你是南方人吧。年夜飯吃水餃嗎，噢，不吃。你看，如果我到你家過年，半夜裏端出來的是白米飯，我會怎麽樣？當然感覺很驚訝而不可思議。為什麽？因為我習慣了從小起年夜飯就是吃水餃的風俗。吃水餃就成了我隨年齡增長而固定下來的一種思維習慣了，一到過年，我想到的當然就是吃水餃。這個小白領實際上與此類似。麵對這個材料，我們看到的是一個片斷，凡是有因有果，這個片斷就是一個果，如果我們不去探究造成這個果的因，就有些武斷和主觀了。我想起了老孔子的一句話，他在說孝時曾經這樣說過，至於犬馬，皆能有養，不敬，何以別乎。把這句話放在教孩子時，也是一樣的，不過得把敬字換成教字，就是至於犬馬，皆能有養，不教，何以別乎。現在不是有人說你能養活孩子，這是連老母雞都能做到的話嗎。把孩子養活長大是動物們的一種天賦也是一種本能，但如果僅僅停留在這個層麵上，那我們這些父母就與這狗啊貓啊什麽的，也沒什麽區別。”

    “嗬嗬，老鹿，你這話說的，這不罵人不帶髒字嗎？”強仁依靠著牆壁掩嘴而笑，“我們這不就是在教嗎？這麽說我們這些當老師的已經跳出動物界，真正成人了。嗬嗬，真不容易。”

    鹿鳴嗬嗬一樂，“能把這人做全乎了真是不容易。所以我對那個材料是頗有看法的，因為他給學生一個錯誤的引導，就是不管青紅皂白，你是可以用預先設計好的東西去框別人的，符合的就是好的，不符合的就是錯的。在這材料裏被框住的就是小白領了，人人還可以義憤填膺口誅筆伐一通。然後呢？沒有然後了。這讓我想起了裁判與教練。裁判是找錯的，對的他不管，隻盯著別人的錯誤，而以能發現別人的錯誤為天職，發現了別人的錯誤後不去指正，以懲罰為目的。而教練不同，從教與練的組合上也能看出來，一是教二是練，從這個意義上來說，咱們這個角色更符合教練，而不是老師。同樣，這裁判，一個裁，就是剪，一個判，就是分。不管裁也罷，判也好，就是分開。我管你以前什麽樣子，用我的標準裁剪下來的就是好的，不符合標準的就扔掉。是不是很武斷？因為動剪子了，用刀了。”

    楊合徽啪啪鼓著掌，“老鹿說的精彩。尤其裁判教練的比方，很貼切。”

    “喲，楊老師，別捧他，老鹿這人捧不得，一旦讓他高興了，他能跟你扯上三天三夜。還有就是不管什麽事，他都能跟教育扯上邊，跟家長掛上弦。”強仁在一邊撇著嘴，一幅很不屑的樣子。

    楊合徽微笑點頭，“強老師，你說老鹿能扯上三天三夜，我有同感，也深受其害。”

    鹿鳴輕哼了一聲，“我一百多斤呢，你想捧就能捧得動的嗎？看你美的，你想捧我，我還怕摔著呢。”

    強仁嗬嗬一笑，“臭得瑟的是你。行了，不跟你磨牙了。老鹿，我問你，你家小子多大了？兩周？三周？”

    “兩周了，怎麽了，你想幹什麽？”鹿鳴戒備地說道，“你家蘭蘭比我家小子可大接近一周吧，那不行，他老爹不同意，再說他老爹跟蘭蘭媽還不清不白的，這怎麽好弄？”

    強仁嘎嘎笑道，“去你的老鹿，你想什麽呢。我想問你，你說了這麽多，在家裏你怎麽教你小子。不會外邊呱呱叫，回家是熊包吧。”

    鹿鳴抬手指著強仁，眼睛卻看向楊合徽，“老楊，老強這人陰險吧，她是不見棺材不落淚，非要把我那點事兒都抖落出來不可。”

    強仁抬腿虛踢了鹿鳴一腳，“快說，你不說出個一二三來，就是大嘴巴，牆上蘆葦嘴尖皮厚腹中空的貨色。”

    鹿鳴一拍大腿，“老強，你就狠吧你，你連主席老人家引用的句子都搬出來了，看在主席的麵上，就向你透露一二，你給我把耳朵支楞起來，好好聽著，不給你點厲害，你就不知道馬王爺三隻眼。”

    鹿鳴狠狠地抽一口煙，凝眉蹙額，作苦思狀。

    楊合徽看著鹿鳴作苦思狀，忍俊不禁。

    強仁抱著膀倚著牆輕輕晃著，雙瞳中幸災樂禍的光在鹿鳴身上逡巡著。

    “啪，”鹿鳴雙掌一擊，“有了。”

    歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在！手機用戶請到閱讀。（WWW.101novel.com）