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    在學生們的強烈要求下, 老師們兵分兩路, 一路趕緊往上匯報, 並組織召開緊急會議，另一路則拿著被下料的那瓶汽水去化學教研室化驗成分。
    葛喬看著情況越演越烈，臉如死灰。她哀求班導, 哀求同學們：“我隻是一時昏了頭, 我知道錯了！我退學好不好？我不要大學學籍了, 你們放過我吧！”
    她的班導特別痛心：“早知今日，何必當初？”因為葛喬這件事，她都覺得沒臉見人, 也沒臉麵對自己的同事了。更不敢替她求情了。
    學生們的態度也很明確, 一個個嚷嚷道：
    “要是你投毒的事, 沒被人發現, 你害的就是一條命！”
    “退學可以抵得上人家的命嗎？”
    “想得也忒美！犯了這種事兒, 怎麽也得抓你上派出所！”
    “大家別理她, 咱們該怎麽做就怎麽做。先把成分檢測一下, 看她到底弄的是什麽！”
    清大的硬件設施也確實給力, 很快, 這邊就檢測出來汽水裏的成分了。
    除了正常飲料該含的那些東西外, 這裏麵還有一種叫醋酸鉛的成分。這種醋酸鉛也叫鉛糖，是一種幾乎沒有味道的高毒性物質。
    普通人要是誤服了鉛糖，很可能會導致嚴重的器官損害。
    檢測成分的老師心驚膽戰，但卻拿不準是否該直接告訴學生。於是跟他們說：“檢測需要花點時間才能檢測出來。要不然，你們先回去, 明天我會跟大家公布結果的。”
    “檢測這麽個東西還要明天才能出結果？！我們都已經等了一個多小時了！”
    “老師，她是學生會主席，你該不會是打算包庇她吧？”
    “這明顯就是□□啊！算了，學校不管，咱們就去找派出所！”
    老師趕緊攔住了要往外走，看上去似乎是要找派出所介入處理的學生：“你們別慌好不好？給學校點時間，學校會做出合理處理的！”
    這時，收到消息的劉校長闖了進來，對這名檢測成分的老師招了招手。後者就跟著他到另一邊去說了陣話。
    學生們看他們這麽神秘兮兮，都有些不安，生怕校方是想掩蓋真相。
    於是一個人高聲喊道：“同學們，學校這樣縱容……”
    他還沒說完，劉校長已經返回來了，理都不理他，直接對人群裏的簡悅懿和簡曉輝說了一句：“兩位簡同學，聽說你們是這次事件的被害者。能跟我私下談談嗎？”
    簡曉輝連忙望向他妹。
    簡悅懿遲疑了一下，就對他點了點頭。兩兄妹跟著劉校長走進了一間辦公室。
    剩下的學生一看，被害人都被叫走了，他們還怎麽鬧？好吧，還是先等一等看吧。
    要是學校不處理，到時候再多找點學生來鬧。維護自己的人身安全，這可是一個重要命題！
    劉校長把門關好後，問簡悅懿：“簡同學，剛剛做檢測的那位老師已經把檢測結果告訴我了。他說葛喬放到汽水瓶裏去的，確實是有毒物質。那種物質叫鉛糖，服用之後，根據服用劑量的不同，輕則導致慢性病，重則可能罹患癌症、心髒病，或是當場昏迷，甚至死亡。”
    簡曉輝倒吸了一口涼氣：“校長，這件事可不能就這麽算了！”
    簡悅懿按住她哥的肩膀：“哥，你放心，你為學校老師做了這麽多事，他們一定不會就這麽放過害你的人。”然後，她扭頭問校長，“您說是吧？”
    劉校長趕緊表明自己的立場：“兩位簡同學，你們放心，校方剛剛已經召開了緊急會議，大家意見一致，都覺得對於這種惡性事件絕不能姑息！我叫你們過來，是想商量一下怎麽處置葛喬這樣的學生。”
    簡悅懿問：“她到底下了多少劑量？”
    “她下的劑量並不大，看樣子，並不是真心想致人死地。那種劑量引發的應該是慢性疾病。不過，這種重金屬中毒引發的慢性病，基本也能把一個健康人給廢掉了。”簡氏兄妹對於學校老師們來說，是跟其他學生完全不一樣的。劉校長還是說了老實話。
    這實在令簡悅懿感動，她問：“您知道清大出了大醜聞後，你們老師會麵臨什麽嗎？”
    劉校長坦然道：“不過就是招來那些守舊分子的攻擊，說我們‘這些資產階級知識分子果然不可能教出好學生來’、‘教的盡是社會敗類’之類的罷了。”
    “要是有人攪風攪雨，有可能會把教師的地位又打壓下去也說不定。而且你身為校領導，也許會因為失察而遭連坐之責。”他說了大實話，簡悅懿也對他講了大實話。
    “我知道。”劉校長的麵孔在陽光的照射下忽然滄桑了幾分。
    也不知道是不是她的錯覺，她覺得他好像頭發都多白了幾根。頓時有些不忍心。
    一邊是她哥差點成了廢人，另一邊是清大老師們有可能遭受置疑，甚至整個高知分子階層都受到質疑。
    她忽然覺得人生給她出的這道選擇題，竟是兩難。
    劉校長麵容堅定：“就算知道，有些事也一定要憑良心去做！我請你們過來，就是想問問你們，假如校方的意向是把葛喬交到派出所去，你們有沒有異議？”
    他這麽幹脆，想到老師們的情況，簡悅懿反而有些遲疑了。
    她問：“你真的確定現在就把她交到派出所去？其實，我們可以坐下來商討一下，萬一能想出兩全其美，既能嚴懲惡行，又能令學校老師不受波及的辦法呢？”
    簡曉輝點頭：“我也這麽覺得，辦法都是人想出來的。反正人證物證咱們都有，先預想一遍後麵可能會發生什麽事，把對策想好了再去做，更能保證萬無一失。”
    劉校長苦笑問他：“你知道我們國家跟發達國家相比，除了製度、經濟不一樣以外，還有什麽方麵不一樣嗎？”
    這還真把簡曉輝給考到了，他搜腸刮肚地想來想去，答道：“人民不一樣？像我們這樣的社會主義國家，全國上下都是一片紅心。”又覺得不對，這跟葛喬要毒害他有什麽關係？
    劉校長卻道：“你答對了一半。”
    這還瞎貓撞上死耗子了？簡曉輝更好奇了。
    簡悅懿通過這段時間時事的學習，也知道了不少事。但她能知道的事畢竟有限，於是也身體前傾，表現出濃厚的恭聽之欲。
    “發達國家幾乎都有完善的立法機構和法律製度，它們的上層領導者是以法治國的。而我們國家現在連刑法和刑事訴訟法都沒有。我們是以人治國的。老實說，葛喬這次犯下的大錯，就算是送到派出所，最後到底會怎麽懲處她，沒人會知道。”
    “有可能對她的懲處會過嚴，也有可能會過鬆。但校方必須得把她扭送派出所去！要不然，由學校扣留她進行懲處，對這種隨意謀害別人生命的人，學生們隨時都有可能因為憤怒而糾集起來，對她進行非人道傷害。”
    “學生們現在應該已經發現整個社會跟以往不一樣了。但在那十年當中，他們搞革/命、搞運動搞習慣了，我真的很怕他們會用以前的方式來對待葛喬！現在這種行為是不受政府支持的，我怕他們到時候一個個都會把前程給搭上！”
    “還有，你們知道葛喬為什麽要用鉛糖來當□□嗎？這種東西有一點甜味，以前是拿來毒耗子的。要是劑量把控得好，搞成慢性中毒，所有的人包括中毒者自己都隻會以為自己是生病了！他們隻會去查慢性病，而不會去查血鉛含量！不給葛喬嚴厲處分，其他學生也照著她那麽做，去害自己看不順眼的同學怎麽辦？！”
    劉校長把他真正擔心的事情說了出來。
    而簡悅懿差點把眼珠子都瞪出來了！“已經78年了，居然還沒有刑法和刑事訴訟法？！”她終於明白為什麽葛喬這種身份的人，敢下這種狠手了！
    鉛糖這種□□隱蔽性強是一方麵，而更重要的是，沒有立法沒有明確的懲處標準，這才是導致她生出莫大的僥幸心理的根本！
    劉校長怕她理解上會有偏差，趕緊解釋：“這事情不能怪政府。你隻要看一下，咱們的國民經濟比剛建國時好上多少倍了，就知道政府在民生上花的力氣有多大！你知道現在的1塊錢大約等於建國初期多少錢的購買力嗎？10000塊！你去問問農村的那些老一輩的莊稼人，建國前，對他們來說，連活命都是一件艱難的事。又是戰亂，又是地主和資本家的剝削……”
    簡悅懿趕緊打斷校長大人的思想政治教育：“我明白，我明白。我隻是很詫異，為什麽我們國家會沒有刑法這種基本的法律製度呢？”
    “因為上下五千年，就隻有現在的政府建立的才是社會主義製度。我們沒有可以借鑒的對象。”
    “但世界上並不止我們一個國家是社會主義國家啊。我們可以借鑒其它兄弟國家的製度，再綜合我國國情進行改編的。”
    “所有的社會主義國家都很年輕。所有的社會主義國家也都處於摸索階段。我們能向誰學？”劉校長反問。
    對於劉校長的說法，簡悅懿並不讚同：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。我覺得我們就該先把法立起來，把亂相終止掉，再在法律的適用過程中不斷改進。這比籠統地說一聲‘沒辦法’，而選擇繼續以人治國更實際。”
    說到這裏，她的表情輕鬆了許多：“校長，您不覺得健立健全法律製度，在當前是比爭論高知分子到底是資產階級屬性的，還是社會主義屬性的，更重要的一個命題嗎？”
    之前，她一直不曉得師生關係問題的關竅在哪裏。搞半天原來在這上麵！知道了問題的本質，那問題還會難於解決嗎？
    她說：“您信不信，這一代領導人力推科學技術是第一生產力的觀點，就一定不會坐視知識分子摘下的帽子重新戴上去的！但改/革肯定是會遇到阻力的，領導人在這個時期也一定不會去攖反對者之鋒。我們需要有一個比知識分子的身份屬性更大的命題，去吸引所有人的關注。”
    然後，反對者的目光也會被吸引過去。老師們的危機自然而然就解除了。
    劉校長雙眼一亮：“你想到什麽好辦法了？”
    “促成立法！”
    ***
    簡悅懿和簡曉輝跟劉校長商量完畢，就出來跟仍在化學教研室的學生們繼續商量。
    簡悅懿朗聲說道：“跟大家匯報一下，剛剛劉校長已經把校方的決定告訴我哥了。他說，葛喬確實是在遞給我哥的北冰洋汽水裏下了毒。那種□□名叫鉛糖，能引發猝死。但她下的劑量不多，隻會引發慢性病，把我哥從一個健康的好男兒變成廢人。”
    現場一片嘩然。
    葛喬心裏雖說有數，但她的行徑這麽快就被全數揭露，也是麵如死灰——被抓到這麽大的把柄，而且還有這麽多同學都知道，就算她是在市委大院裏長大的，也都不抵用了……
    學生們受到驚嚇到，安靜了片刻。接著，想到自己還能平安活到現在，都忍不住感謝同學和室友的不殺之恩。再望向葛喬，想到這毒女有可能看不慣誰，就給誰下毒，頓時人人自危！都拿憤怒的眼神瞪視著她。
    有人心底的寒意，化作熊熊怒火，衝上去就呼了她一巴掌！呼完還罵道：“我不打女人的！因為女人體力弱，我不想以強淩弱！但你tm哪裏弱了？！都有膽子害人，你還弱？！這記巴掌爺就賞給你了！”
    有人開頭，剩下的人就瘋狂了，一個個揮舞著拳頭砸過去！
    邊砸還邊罵：“把人整成廢人！虧你想得出來！那不是比死還難過？！”
    “人家是農村來的，家裏就這麽一個獨苗苗！你這是給人斷子絕孫，斷香火呐！”
    “我呸！還學生會主席，明明就是個渣！這種人是怎麽當上主席的？！”
    簡曉輝都被大家的暴力行徑給嚇到了，可想到自己跟葛喬無怨無仇的，對方還對自己下這種毒手，又扭了頭不去管。
    簡悅懿看著這種場麵，覺得特別解氣。她故意緩了幾秒，才大聲喊道：“同學們，別打了！你們安靜下來，聽我說！學校已經決定，要把葛喬送交派出所處理了！”
    大家動作緩一些了，但還沒停手。
    簡悅懿看得滿意，這才把重點說出口：“我知道你們都想保障自己的人身安全，對於這種隨意危害別人性命的行為感到深惡痛絕！我建議，大家可以一起寫聯名信，請求國家領導人立法，將刑法和刑法訴訟法兩部法律先建立起來！”
    簡曉輝聽他妹故意在這種時刻長篇大論，心裏覺得好笑，又頗為感動。感慨著，大妹之前就跟他說過，漂亮女人都是有毒的，沒想到還真是一語成讖了！
    聽到簡悅懿說出了有關保障大家人身安全的方法，大家終於停下了手。
    而這時，葛喬已經被打成個豬頭了。嗚嗚哼哼地小聲□□，把自己抱成一團瑟瑟發抖。
    不過，這也讓簡悅懿明白，剛剛劉校長說的並非是杞人憂天。不趕緊移送公安機關，這裏的學生確實會直接動用私刑。像現在這樣打一打，讓葛喬痛上一痛倒也算了，到後麵群情洶湧，難說不會發生什麽可怕的事。
    她心裏頗為鬱悶，要不是為了老師們以及同學們著想，依著她的性子，起碼整掉葛喬半條命！現在倒像是在救她了……
    同學們對於立法的事觀點不一，都各有置疑：
    “立法？就憑我們這些學生？國家會接受我們的請求嗎？”
    “就算我們寫了聯名信，這信要怎麽交到國家領導那裏呢？”
    “立刑法，這個範圍是不是搞得太大了？其實咱們國家也是有懲治貪汙條例、懲治妨害婚姻罪等等一係列刑事立法條例的，隻是沒有一個特別完整的刑法體係。我覺得，隻要促進保障公民人身安全的刑法條例立法就好。咱別搞得這麽大吧？”
    “是啊，咱們也是有一些法律的，就是不健全而已。最惱火的問題，是國家的法律體製在特殊十年期間遭到了毀滅性打擊。現在最重要的是引起國家對恢複法律體製的重視。”
    簡悅懿：……校長大人，你剛剛為什麽沒說這些重要問題……難不成是被那十年嚇得連提它的膽子都沒有？23333！
    她大聲道：“你們說的都有道理。我把你們的問題逐一答複一下。首先，國家現在分管科技文化教育工作的是x副主席，我們大家現在能讀大學，都是仰賴了他老人家力排眾議，恢複高考！我們這些學子給他寫信，一定能引起他的重視的。”
    還有最重要的一點，那就是掀起十年血雨腥風的那四個人在國內依然還有追隨者。必須立好刑法，對他們進行追責審判，才能從根本上把國家的混亂給終止掉。
    當然，這種事肯定不能擺到台麵上來說。但社會大眾要是強烈要求立法，國家是一定會順勢而為的！
    “其次，要怎麽讓副主席看到這封信呢？咱們可以分兩步走。”
    接著，她就把自己的想法跟大家講了一遍。
    最後，她又認真地跟大家講：“你們也許覺得，我們隻要把在學校裏發生的危及個人人身安全的問題解決了就好。但我們會畢業的，不趁現在聯名請求完善整個刑法體製，到了社會上，我們依然會遇到這樣那樣危及個人利益、危及人身安全的大事情。”
    “到時候，我們還能聚集到這麽多人來共同聯名嗎？”她扭頭望向她哥，“哥，你擅長組織動員，在校園裏組織大家簽聯名信的事，就由你來負責？”
    簡曉輝點頭：“沒問題！這種事遇到一次就夠了，我也不想再遇到下一次！”
    “你們知道誰的文筆比較好？咱們去請他出手寫聯名信，務必要寫得慷慨激昂，令人重視！”
    大家同時望著她：“你不是高考的時候，作文滿分嗎？”
    簡悅懿：……
    她又想瞪她哥，但簡曉輝先一步澄清：“那次你跟我說了之後，我就沒再往外傳了！這肯定不是我說出去的！”不過，估計跟他脫不了關係，指不定就是在那之前，從他這裏聽到消息的人往外傳的……
    他滿臉傷心地博同情：“我今天差點就被廢掉了，整顆心現在好脆弱的，經不起半點折磨……”
    簡悅懿：……
    她大聲動員：“同學們，促進國家立法不僅是對我們個人有大利益的事情，也是讓全國所有人民的利益和個人安全有大保障的事情！不管最後這件事能不能成，我們作為最初的倡議者，都將名垂青史！所有得到刑法庇護的人，都將會感激我們！我們學校的名字也將更為人們所樂道，他們可能聽到清大的名字就會肅然起敬！”
    她說：“同學們，你們願意聯名倡議刑法立法嗎？！”
    “好！”
    “聽你的！”
    “雖千萬人吾往矣！更何況，這事就算國家沒采納，咱們也沒有損失！我也加入倡議！”
    “我也加入！”
    “真能立法，那就真是大快人心了！聽你的！”
    簡悅懿的說話方式實在是令人熱血沸騰，在場的學生馬上就應了下來！
    還有些跟簡曉輝說：“你不是負責組織聯名嗎？我跟你一塊兒去。你一個人肯定忙不過來。”
    “我也去。咱們分一下工，定一下誰負責哪個院哪個係。”
    “對對，分區負責，行動效率更高。”
    看到這事定下來了，簡悅懿總算安心了。然後，她望向蹲在角落裏瑟瑟發抖，已經完全被忽略了的葛喬，說道：“不過現在有個問題，作為立法倡議者，我們自己得尊重法律才行。校方既然已經決定把葛喬移交公安機關了，咱們就不可以再私下懲處她了。”
    葛喬的耳朵馬上豎了起來，臉上閃過一絲驚喜的笑容。但這分驚喜，在她已經腫成豬頭的臉上，顯得特別怪異，也特別醜。
    “嘖！”
    “行吧，”一名同誌指著她鼻子罵，“算你走了狗屎運！”
    “那咱們也跟著去派出所好了，可以給這樁案子當個證人。”
    “哪位老師負責把她移交到派出所啊？”
    作者有話要說：最後的結果是，校方派遣了幾位老師同時負責押送葛喬。而堅持要過去做證人的學生卻有46名，這還不包括被害人簡曉輝及他的妹妹。
    一行人浩浩蕩蕩地押著嫌疑犯奔赴派出所，看得街上路人都詫異不已，以為是在搞什麽運動呢。
    有些人怕這夥人是要搞事，就想著去通知派出所抓人。沒想到，才跑進派出所嚷嚷：“公安同誌，有人集眾鬧事，你要不要去看看？”
    一名公安騰地站起來：“多少人？”
    “挺多的，我數了下，大概有50多個人吧！”
    這邊正告狀，公安同誌就指著外麵問：“……你說的是這夥人？”
    告狀者回頭一看，誒？！這群人瘋了嗎？！鬧事直接鬧到派出所來了？！
    ——本章完——
    本章有關刑法的內容，參考了1998年出版的《中華人民共和國刑法史》，作者是張希坡。
    《刑法》和《刑法訴訟法》，是1979年在全國□□會成立法治委員會後通過的。本文因劇情需要，我把它提前到1978年了，你們表踹我……
    另，投毒事件靈感來源於《絕命毒師！德國男子疑18年毒死21名同事》。當時看到這條新聞，覺得滿可怕的，這個人隻是因為對毒/藥的劑量掌控得特別好，就令他那被毒死的21名同事都看上去隻是像得了心髒病和癌症。最重要的是，死了這麽多人，在現代醫療條件這麽發達而且成分檢測機構也特別多的情況下，投毒行為居然能隱瞞18年沒被發現！
    所以，有同學在評論裏說葛喬前麵看起來還挺有智商的，後麵智商就垮了。不，她還真不是垮了……
    不管怎麽說，大家一定要保護好自己。那名德國人被發現投毒，是因為他最後投毒的那名同事人比較機敏，看到自己的食物裏有一些白色粉末，覺得不對勁，就去調了公司監控來看。這才真相大白。
    所以，大家在外麵喝水吃東西，最好是奉行”不離人原則”，盡量讓水和食物在自己的視線範圍內。發現食物裏隱約有粉末、顆粒，那就千萬別再吃了。and，網上有搜到一名學生回宿舍時，拿水杯裏的水洗手，但白水洗起手來卻滑膩膩的，跟平時的水質完全不同，她也多長了一個心眼，沒再喝。並且之後在自己的飯盒子上放根頭發等不顯眼的東西，隻要回宿舍發現頭發沒了，那就一定是有人動過她的水杯、飯盒。
    這點大家可以學一下。希望你們永遠都平平安安，不會發生任何不幸。愛你們。