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    才跟簡悅懿“打得火熱”的一個女生還想追過去：“小悅, 你別走啊, 你等等我！”
    結果被旁邊的女生拉住, 笑罵道：“人家談戀愛，你跑過去打什麽岔？”
    後知後覺的該女生：“啊？”
    顧韻林把她拖到土丘後麵，就開始從他的背包裏掏東西。先是一包牛肉幹, 一盒國外產的蘇打餅幹, 一包烏梅。再掏, 連奶油蛋糕都出來了，上麵的裱花都還好好的，一點沒壓壞。這大約也就隻有天人殿下才能做到了。
    再掏, 是一個飯盒。打開盒蓋, 裏麵竟躺著兩個驢肉火燒！
    她忍不住哈哈大笑：“吃得這麽好, 咱們這也算得上是野外考古嗎？怕是專家都沒有這個待遇！”
    他寵溺地戳了戳她腦門：“你還說！幹糧都不帶, 光吃巧克力和糖, 你要怎麽才捱得過三天時間？”
    她無所謂地道：“隻要血糖穩定就沒關係。不過就是三天, 還能營養不良了？”
    突然反應過來, 他戳她腦門？這家夥……這是終於逮到機會來占她便宜了吧！
    她又給他戳回去, 食指重重地戳在他額頭正中央：“一人一下, 扯平了！”
    他被她戳笑了, 湊過去在她耳邊道：“你可以多戳我幾下的。”
    她斜睨著他：“然後你就好充分地戳回來了？”
    兩人吃完後，走回營地。這會兒，其他同學也吃得差不多了，趙教授走到大家中間的位置，大聲道：“大家都知道, 我們現在踩著的這片土地，是屬於房山縣的。這個縣的曆史底蘊比較豐厚，在曆史上，它曾是西周燕國的都城，漢代的良鄉縣，金大定年間的萬寧縣，明代的奉先縣……”
    趙教授講了一大堆有關它的曆史，複又道：“京市文研所的專家已經在這裏發現了各個時代的墓葬有180多座了，所以我為什麽要帶你們來這裏？這裏發現古墓的機率是非常高的。咱們這回要是能發現什麽大墓，為我國曆史再拚上一塊拚圖，那功勞可就大了！”
    說得大家激情頓時迸發出來。
    但簡悅懿卻知道，趙教授隻是這麽說說，並沒對考古係這群愣頭青抱有多大希望。畢竟學生們不僅沒有經驗，連考古和曆史知識都少得可憐。
    而且，就算真挖到了大墓，趙教授也一定會上報文研所，由專家進行大墓的挖掘，以免她們這些愣頭青損傷到文物。
    趙教授先教他們的，是洛陽鏟的使用方法。
    他講課幽默，一來就是：“你們絕對想象不到，這種考古工具最初是拿來幹嘛的？”
    這不就把同學們的好奇心吊起來了嗎？一張張還有著稚氣的臉孔都在望著他。
    “它是拿來盜墓的！”
    此話一出，頓時驚掉了同學們手中的洛陽鏟！
    趙教授哈哈大笑，隨後補充道：“這種工具其實問世的時間不長，最初是一個叫李鴨子的盜墓賊發明的。它是拿來勘探一個地方是否存在古墓的最佳鑽探工具。因為產地在洛陽，所以名字叫洛陽鏟。它問世之後，洛陽氓山地帶十墓九空，你們可以想象這種工具用來勘探墓穴，效果有多好！”
    一些道德感比較高的學生有點受不住了，問道：“那這麽說的話，咱們手裏的洛陽鏟不就是盜墓賊挖社會主義牆角的工具嗎？那咱們怎麽能用這個來考古呢？”
    “就是啊，咱們使用盜墓賊的工具，傳出去不會讓人笑話嗎？”
    也有人反駁：“不用它，難不成讓其它地方也十墓九空嗎？咱們就是要拿敵人的工具，來摧毀敵人！搶在他們前麵，把墓給挖了！”
    這種說法頓時引來笑聲一片。但先前不太接受這種盜墓工具的學生又說道：“我們是來考古的，又不是跟盜墓賊比賽誰挖墳挖得快的。你這種說法是有問題的。”
    “我咋說得有問題了？我們是得趕在盜墓賊盜墓之前，先考古啊！要不然，文物都被他們挖光了，我們還考什麽考啊？”
    眼瞅著學生就要為一件小事鬧起來，趙教授滿頭大汗，趕緊揚聲向簡悅懿求救：“簡同學，對於這個問題，你有什麽看法？”
    “莫得啥子看法。”簡悅懿突然飆出一口川腔，引得眾人頓時一愣。
    她又道：“我逗（就）曉得一件事，副主席說，白貓黑貓，會捉耗子的逗（就）是好貓！”
    副主席正是川省人。白貓黑貓理論，是他在62年明確表示支持包產到戶這件事時提出來的。可惜在過了十幾年後，78年，也就是今年，徽省才開始真正搞包產到戶。
    想到當年反對包產到戶的人，執持的理論也是“這種方式明顯帶有濃厚的資本主義色彩，我們怎麽能啟用這種方式來破壞‘一大二公’的人民公社體製呢？”大家都低下了頭。
    現在各高校都在開展時事政治學習，他們都通過《新聞聯播》知道徽省今年大旱數月，甚至到現在旱情還在繼續的事情。可旱情如此嚴重，由於實施了包產到戶的政策，徽省今年的夏收竟然豐產，而且糧食畝產量遠超曆年！
    這經驗教訓，跟當下爭論洛陽鏟這種盜墓工具到底能不能用於考古，不正暗相吻合嗎？
    簡悅懿見大家都不開腔了，就笑眯眯地對趙教授道：“教授，您繼續上課吧。”
    趙教授暗讚了一聲，繼續開講。不過，他也不敢再講洛陽鏟當年在盜墓方麵的種種“事跡”了。開始講它的具體使用方法。
    “勘查呢，做拉網式勘查是最不可能遺漏墓穴的。你們看，洛陽鏟它是一種凹形鏟，這種鏟子插到泥土裏往上一帶，很容易就帶出來很多泥土。這時，我們就可以根據土質，來分析腳下有沒有古墓了。拉網式勘查呢，最好是每隔0.5米就打一個探孔……”
    趙教授講得很細。不過，他講的這種勘查法在後世，多用於房地產開發之前。這是政府為了保護地下文物做出的規定，在房地產開發之前，必須進行基建考古勘探。
    這種勘探，由於地皮已經是劃出來了的，所以進行這麽細致的勘查才有必要和可能。要不然，在野外麵積過大的地方，隔0.5米就打一個探孔，那能把所有考古人員累死！
    不過，就算知道這些事，簡悅懿也沒說出來。人家趙教授現在主要是教大家基礎知識，可並沒指望學生們真能挖出古墓來。
    而且真正的野外考古的拉網勘查，是需要大家分開行動的，這樣才能更快速地找到遺址。但這對於學生們的安全，肯定是很不利的。
    她也挺讚同教授的保守性做法。
    趙教授把洛陽鏟的使用方法講述完畢後，就讓大家揮舞著鏟子開幹了。
    既然也是鏟子，洛陽鏟在使用時，也需要借助腳的力道，把鏟子推進泥土裏的。隻是尋常鏟子是斜著鏟進土裏的，但洛陽鏟卻是需要垂直往下插的。
    這對男生來說倒是小事一件，可苦了力氣小的女孩子們。她們就是用力踩，也無法把整個鏟頭踩進土壤深處。
    有一個女孩甚至整個人跳了起來，往鏟上蹦！可鏟上能借力的地方就那麽小一塊，她一個沒蹦好，整個人就朝地上摔下去。
    簡悅懿眼明手快，衝過去在她快摔到地麵的前一刻拉住了她的衣服！
    那女孩早就嚇呆了，回過神來，趕緊跟她道謝。
    簡悅懿扶她站起來，柔聲道：“踩不動，你就叫我幫忙。我一個農家女孩，旁的不行，力氣還成。”
    說著，走到女孩的洛陽鏟旁，輕輕一腳，就把鏟頭踩進了泥土裏，再輕輕往上一拉，就帶出了一鏟的土。
    女孩滿臉感激，目光落到那鏟土上，忽然頓住了。
    洛陽鏟是凹形鏟，而且凹的形狀幾近圓形，鏟頭又很長。這樣，它帶出來的土，就附著在鏟頭上了，而不會掉下來。
    女孩指著那“管”土，詫異地道：“是我的錯覺嗎？你們看，這個泥土好像是有層次的誒！”
    知道她是在懷疑這裏有墓葬，簡悅懿蹲了下去，仔細檢視那管土，然後抬頭對她搖了搖頭：“這個是生土，不是熟土。”
    生土和熟土是考古挖掘中的術語。生土指的是泥土光滑不含雜質，沒有人為翻動的跡象，自然也就不會有墓葬。
    她態度親切地對她道：“你看你那麽用力地踩鏟子，都把鏟子踩不進土壤裏，這其實已經在預示這裏的土壤是生土的可能性更高了。有墓葬的地方，因為當年修墓時曾人為翻動過土壤，土質會比較鬆軟的。”
    怕她覺得難堪，她又添了一句：“我沒事的時候，喜歡去圖書館看點課外書籍，正好看到了這一段。講出來跟你分享一下。”
    女孩果然笑了，卻是眼帶崇拜：“你懂的好多啊，簡同學。等我沒事兒了，我也要去圖書館多看看書。”
    女性從事考古工作，確實在體力上就比不過男性。簡悅懿憐惜她們，挨個兒幫她們把鏟子鏟進土裏。
    顧韻林不願她那麽辛苦，也過來幫忙女孩子們插鏟子。
    鬆鼠君看到他幫忙，突然狂“吱”一聲，憤怒地從簡悅懿肩膀上躥了下來，躥到顧韻林身上，趴在他搭在其他女孩鏟子上的那隻手用力咬去！
    可咬到一半……它突然想起他是誰，也想起自己是誰了……
    它嚇得打了個嗝，討好地舔了舔自己在他手上留的牙印，瑟縮著小腦袋怕兮兮地望著他。
    可惜顧韻林並不是它主子，根本不吃這一套，眼神冰冷到幾乎結出冰渣子來！
    凍得鬆鼠君瑟瑟發抖！
    它沒辦法，仗著它主子在，而且周圍還有那麽多人在，硬著頭皮對他道：“呃……我其實隻是想提醒你一下，你跟其他女生這麽接近，很容易讓她們喜歡上你的……你不是在追求我家主人嗎？你這個表現很……花心哦……”
    越說越小聲，吱吱聲簡直快低到塵埃裏去了！
    簡悅懿也沒想到鬆鼠君會幹這事兒。她跟顧韻林之間畢竟還未完全挑明，它鬧這麽一出，她怪尷尬的。
    不過，想到它剛剛憤怒到連它最怕的天人都敢咬，心裏又感動莫名，趕緊過去從他手上把鬆鼠君弄了過來，生怕他氣到當場對它動粗！
    嘴裏說的卻是：“顧同學，你沒受傷吧？”把鬆鼠君放進挎包，就把他的手抬起來仔細查看。
    看到他手上隻有淺淺的兩排牙印，頓時鬆了口氣，還好，還沒釀成血光之災……回去得好好教育一下小鬆鼠了，哪兒能一冒火就咬人！
    旁邊的同學隻看到鬆鼠君在發神經，一會兒吱吱狂叫，一會兒小聲吱吱，還跑去咬人！
    都圍了過來，問道：“沒事兒吧？沒傷到吧？”
    “簡同學，要不然還是把這隻鬆鼠拴起來吧，它咬人呢。”
    “而且還是突然就發狂了，感覺怪怪的。”
    “它咬完了，還伸舌頭去舔，看著確實奇怪。是不是發/情了，想找母鬆鼠了啊？”
    大家的猜測離事實相當遠，但挎包裏的鬆鼠君知道自己做錯事了，伏在裏麵一動都不敢動。
    顧韻林此刻也心頭惱怒，他明明是一片好意，卻被那隻鬆鼠精說成這樣！但此刻，他無暇旁顧，在簡悅懿拉起他的手檢視時，小心觀察著她的麵部表情，生怕她誤會他是花心之人。
    “我根本不是那個意思。”他解釋道。
    是哪個意思？大家擠著腦袋望。明明都在現場，為啥他說的，他們都不懂？
    她點點頭，眼裏是一片全然的信任：“我知道。你隻是想幫我。”
    眾人：……鬆鼠咬人，跟他想幫她有什麽關係？！這兩個人是在唱天書啊！
    顧韻林鬆了口氣，走回到自己的那柄洛陽鏟處，不再理會這邊女生們的事。
    鑒於現在是集體活動，但同學們都挺擔心鬆鼠二度咬人的，簡悅懿無奈地用一根繩子象征性地把它拴了起來。
    鬆鼠君的黑豆眼裏蓄滿了眼淚，嘴上還堅強地道：“主人，我是明白你的，你是迫不得已的。沒事，我乖乖呆在包裏，你去忙吧。”
    搞得她頓生歉意，握住它的小爪爪，檢查了好幾遍套在它身上的繩子，一直問它會不會緊了？難不難受？
    它吱吱叫著，直說沒事。她才繼續幹活兒。
    她和同學又進行了好一陣的拉網式排查，所有人掘出來的土都是生土。她幹脆去找趙教授問，能不能換一個地點排查？這裏看起來不像是有墓葬的樣子。
    趙教授本來就隻是帶他們過來體驗一下，能不能找到墓葬反而是其次的。隻要學生們紮堆走，安全有保障，他倒是都無所謂。
    就答應了簡悅懿的要求。
    可惜，簡悅懿帶著同學們到處走了一圈，都沒能看到寶光，知道這個地方恐怕是沒有什麽大墓葬，不由有點惋惜。手中的洛陽鏟隨手往地上一插……
    土是鬆軟的。
    而這個地方是荒蕪的，根本沒有人類開荒播種的痕跡。
    她心中一動，把洛陽鏟深深插入土裏，再把土帶出來一看！
    “有墓葬！這裏有墓葬！”
    聽到“墓葬”兩個字，同學們像打了雞血一樣，馬上扔了自己的鏟，跑過來集體圍觀。
    “你們看，這裏的土壤明顯鬆軟很多。還有這裏，看到沒有？這是陶器的碎片。還有這個，這是瓷器碎片。這裏肯定有墓葬！”
    簡悅懿語氣平靜，但天知道她內心有多麽振奮！
    考古，是一場與古人跨越時空的交流。不說別的，單說她洛陽鏟裏的這抔土。
    這抔土層次分明，位於底層的顏色更深些，裏麵夾雜的陶器碎片上殘存的一點彩繪，筆法明顯是清代的。而在這層土上麵一些的一片瓷器碎片，上麵甚至畫了國x黨領導人的像，明顯是民國時期的。
    曆史上，一個王朝總會被另一個王朝所取代。人們安居樂業的地方慢慢變成一個個遺址，而在遺址之上，甚至墳墓之上，毫不知情的後來者們繼續安居樂業。多年之後，又留下新的遺跡。
    洛陽鏟鏟出的土，忠實記載著曾經的人類活動曆史。她毫不懷疑，在更有文化底蘊的地方，鏟出來的土會真的以“唐宋元明清”的方式排列出來。
    她把這些一點點告訴同學們，大家都驚呆了。既驚訝於她的博學多才，又驚訝於曆史在考古活動中能有如此直觀的體現。
    有同學訝異道：“哇啊——趙教授跟我們講，說考古學是研究古人類社會的曆史的時候，我當時還覺得這就是個名詞解釋。沒想到，今天這抔土直接就把曆史擺到我麵前了……”
    “我也是。現在感覺好神奇啊。你說‘唐宋元明清’的排法，是不是就是從考古界的某抔土來的啊？哈哈哈！”
    “我以前覺得，大部分曆史肯定是從史書而來。現在想想，不見得啊！你想下，史書要不然是記載前朝舊事，要不然是記載當朝之事。前朝肯定要批判性記載嘛！這樣才能顯出當朝執政者的英明神武啊。當朝嘛，確實有些史官寧肯被砍/頭，也不肯篡改曆史的，但也肯定會有人屈服，寫了不合史實的內容啊。”
    “對啊。但死人是不會說謊的，說不準，咱們考古發掘出來的曆史，會有很多震驚世人的內容呢！”
    大家你一言我一語的，評頭論足地。但不可否認的是，這抔土確實讓這些考古係學生們，意識到了自己的專業對於整個曆史而言是多麽重要的一環。
    簡悅懿請一位同學去找趙教授過來，而她自己則跟大家一起進行挖掘。
    等趙教授到的時候，同學們剛把這座墓的墓頂打開。
    這座墓是座小墓，隻有一個墓室。但墓室還挺寬敞的，四壁都有壁龕。龕上放置著一些明器，多是陶罐。
    讓人驚喜的是，墓室的室壁上竟有彩繪壁畫！
    趙教授興奮地小心翼翼進入墓室，問跟著他一起進來的學生：“你們能看出來這是哪個朝代的墓嗎？”
    “清代！”
    “清。”
    “清朝的！”
    趙教授哈哈大笑：“看來我的學生還是很有本事嘛，一個都沒猜錯。對，這就是清代的。這座墓，還是比較好斷代的，壁畫上的侍女衣飾都明顯是清代的。清代又離我們很近，你們家裏麵有年歲特別大的老人的，估計都從他們那裏聽過不少那個時代的舊事。”
    他在講課的時候，有學生比他還興奮，捧著一個陶罐大聲嚷嚷：“這罐子裏麵還有雞蛋誒！”
    趙教授嚇慘了：“你你你……你把它放下來！都過了這麽多年了，你把那個雞蛋弄破了怎麽辦？！”
    這一天的野外考古實踐，雖然隻尋到了一座小墓，但也足以令學生們興奮不已。
    趙教授最後斷定，這個墓隻是一座當地有名望的鄉紳級別的墓葬，價值並不很大。但一些學生陪著他一起去京市文物研究所上報情況時，大都抬頭挺胸，有一種“我也為國家做貢獻了”的感慨勁。
    當天晚上，同學們為了慶祝考古實踐的進展，甚至還開了場篝火大會。大家唱啊跳啊，好不開心！
    第二天早上，簡悅懿在一種莫名的心慌中睜開了眼睛。
    她不知道這種心慌感從何而來，但在野外，最大的危機除了安全還有什麽？
    她是和衣而臥的，這會兒薄被一掀，直接就能鑽出帳篷。
    考古係女生很少，總共也就12個人。每個大帳篷裏擠6個人，2個帳篷完全足夠了。
    她剛剛起身時，就已經把自己所在的這個帳篷裏的人數清點了一遍。除她之外，還有5個人。人數是對的。
    她迅速鑽到另一個女生帳篷裏，裏麵卻隻有5個人？！
    她心髒狂跳，勉強冷靜下來，走過去伸手去探空床位上的薄被。
    作者有話要說：薄被裏幾乎已經沒有殘存的體溫了，這表明原本睡在這裏的那個女孩，已經出去很長時間了！
    她趕緊推醒了旁邊一個鋪位的女孩：“醒醒，快醒醒！睡你旁邊的是誰？她人不見了！”
    旁邊的女孩被她推醒了，正睡眼惺忪地揉眼睛。聽到“人不見了”，還懶洋洋地答道：“是去上廁所了吧……”
    “你們上廁所會自己一個人跑去上嗎？！12個女生，就隻有1個人不見了！你摸摸她的被子，連體溫都沒有了！都不曉得出去多久了！”簡悅懿發作道。
    由於趙教授一直強調安全問題，所以女孩子們在這荒郊野嶺的地方，想上廁所都是結伴而行，跑得遠遠的，再輪流望風，輪流小解的。
    這一吼，把帳篷裏的所有女生都吵醒了！
    其中有一個女生連呼“糟了”！
    周圍的人包括簡悅懿的目光，一時間，全集中在她身上了。
    ——本章完——
    （1）房山縣在60年之前叫周口店區，60年改了房山縣這個名字。87年2月房山縣與燕山區合並，改名為房山區，此名一直延用至今。
    另外，考古學是在90年代末期才開始興盛的。在那之前，全國一年都出不了100個考古畢業生。並且77年才恢複高考時，很多專業都是沒有的。所以，當時有關考古專業的背景乃俺老寶杜撰，請勿相信。
    最重要的是，野外考古這種實踐活動一般是會等到最後一學年，或者說最後一學期進行。我大一就讓女主上，你們表打我臉啊……
    本章相關知識參考資料：
    1、央視《探索發現》欄目的《考古探奇》係列；
    2、百度百科；
    3、《一個基層考古工作者的野外考古記錄及絮語》。