2、重生

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    冬天對坐在門窗附近的學生非常不友好,特別是坐前門第一排倒黴蛋,每當有人進出沒關緊門都能聽到他扯著嗓子的慘叫:“關門!關門——”

    鍾霖就是被這倒黴蛋慘烈的叫聲吵醒的。她一睜眼就被日光燈晃得眯了眼睛,住了一個多月的昏暗平房不見了,取而代之的是敞亮的教室和一群說笑打鬧的高中生,看起來還有點眼熟。

    鍾霖腦子空了三秒,不是屋子起火了嗎?她沒死?

    沒等她弄明白,一陣的冷風就從門縫裏灌了進來,她不自覺的縮了縮腿。等等,腿……能動?鍾霖一愣,飛快的低頭看去,卻發現她正好端端的坐著,身上還穿著高中時的校服。

    這是怎麽回事?她不可置信的揉了揉眼睛,智商隨著清晰的視線一同回歸,鍾霖很快就認出來在教室裏鬧騰的高中生正是她的高中同學,而趴在她旁邊呼呼大睡的男生是她高中時期唯一煩過的人,薛越。也是她的高一時的同桌。

    所以說,現在到底是她死了以後時光回溯,重生回到了高一?還是上大學,工作,出車禍,死亡,都是她在課桌上睡著後做的一個夢?鍾霖無意識的攤開右手,盯著複雜的掌紋看了又看,這是她癱瘓以後最常見做的事。

    縱橫交錯的掌紋和皮膚下透過來的淡青色的血管跟她在夢裏反反複複看的一模一樣。隻是現在的手背還白皙光滑,沒有吊水留下的淤青跟針眼。

    車禍到大火的那段記憶無比清晰,倒是高中時候事情變得有些模糊了。她實在是沒有辦法把那些慘痛的記憶當成一個噩夢。

    “鈴鈴鈴————”

    就在鍾霖還在費勁琢磨她這麽一出到底蝶夢周莊還是周莊夢蝶的時候,上課鈴突兀的響了起來,教室裏聚成團的學生瞬間做鳥獸散,各歸各位。

    語文老師踏著鈴聲進了教室,剛走上講台還沒開口呢,鍾霖那位常年吊車尾的同桌終於醒了,夢遊似的張望了一圈,然後出其不意的大叫一聲:“我的媽呀!”

    這突然拔高的音量在安靜的教室裏相當具有震撼力,別說坐在旁邊的鍾霖,就連講台上年近五旬的老師都被他嚇了一跳。

    “薛越!不想聽課就給我出去。”老師說著一記眼刀飛過去。傻子也看得出來她就是隨口一說,震懾一下薛越而已,並沒有真的的想趕他出去。

    但是薛越不知道哪根筋擰了,語文老師話音才落,他就“蹭”的站了起來屁股著火似的衝出了教室,出門的時候拉開教室門的姿勢不要太瀟灑。

    坐第一排的倒黴蛋早已形成了條件反射,一看門戶大開就忍不住喊:“關門……”聲音高高舉起輕輕放下,末了還偷偷瞄了眼老師的臉色,縮起脖子做鵪鶉狀。

    語文老師本來隻有三分的怒氣值一下子就衝到了滿格,“啪”的一下把教案摔講台上:“我告訴你們,不要仗著家裏有錢就任性妄為,知道為什麽富不過三代嗎?家裏的錢始終是家裏的,你們學

    (本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)不到賺錢本事家裏就是有再多的錢都會被敗掉!”

    老師一發火,不管是在罵誰,下麵都會瞬間安靜如雞。全班靜默了兩秒以後,語文老師的怒氣終於消了點,翻開課本:“明天期末考試,這堂課我們主要劃一下重點。”

    期末考試?!鍾霖腦子一緊,好死不死的怎麽就重生到了這個節點?她再學霸,也是高中畢業好多年的人了,現在讓她去考高一的期末考試,能不能及格都是問題。

    出於慣性跟著老師的指示翻開課本劃了一會重點之後,鍾霖筆尖忽然有些迷茫,她在做什麽?現在是緊張期末考試成績的時候嗎?現在的當務之急是搞清楚到底發生了什麽事吧。

    單從記憶的角度看,她高中時的記憶已經比較模糊,所以車禍那些事不太可能是夢境。但是說是重生,又實在是挑戰她從小建立的世界觀,她迫切的需要一個強有力的證據來證明重生的事實。比如說,預測到某件即將會發生的事。

    可是,高一上學期期末發生過特別的事嗎?鍾霖一心二用,一邊記筆記一邊卯足了勁回憶,倒還真的讓她想起來一件馬上會發生的事。

    這節課快結束的時候,語文老師會因為講課太投入從講台上摔下來,導致腳踝骨折。他們全班期末考試考完還去醫院探望過老師。

    鍾霖看了眼黑板上的掛鍾,現在離下課隻剩十分鍾,很快就能知道她是不是重生了。不過……她看著頭發白了一半的老師又覺得暗搓搓的等著看老師摔跤有點不厚道。正在猶豫的時候,語文老師已經走到了講台邊緣,鍾霖的心跟著提到了嗓子眼!

    可“老師小心”這幾個字卡在喉嚨裏愣是沒叫出來。她和所有不知道未來的同學一樣眼睜睜的看著老師不小心踩空晃了幾下沒穩住身體還是朝講台下邊栽了過去。

    就在這時候,隻聽“咣”的一聲,教室門被人從外頭撞開,一個人影挾著屋外的寒風卷了進來,剛好接住就要摔倒地上的老師。

    薛越?鍾霖愣住,看著墊在老師下邊的少年足有三秒沒回過神。她的記憶裏可沒有這麽一出。

    這時候班上其他的學生也緩過來了,一窩蜂的湧上前去七手八腳的把語文老師跟被壓在底下的薛越架起來。

    有薛越這個人肉墊子墊著,老師沒有像鍾霖記憶裏那樣摔到腳踝骨折,起碼在被同學們攙扶起來一會她還自己走了兩步。

    “薛越,你也太速度了吧!”一片混亂中,鍾霖聽到有人誇薛越反應機敏。聽得她隻想搖頭,就薛越這種自我認知能力有問題向來以為“天老大地老二他老三”的人,還需要別人誇?

    果然那人還沒說完呢,薛越就“哈哈哈哈”的笑開了:“廢話!也不看看我是誰!要不是這破門太緊,我都不能讓她摔下來!”他說著撥開前邊人的腦袋,探頭過去看語文老師:“孫老師,你腳還好吧?”

    被趕出教室的吊車尾“救”了,語文老師有點尷尬。微微點點頭,就開始教育他:

    (本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)“反應這麽快讀書也不應該差啊,你以後不要老是跟老師對著幹,批評你都是為了你好……”但凡當老師的都多少有說教癖,像孫老師這種教書育人幾十年的就更加熱衷此道。薛越開了個頭,她就說個沒完了。

    本來鍾霖以為照薛越的性格怎麽都得跟孫老師嗆兩句,沒想到他居然還挺配合的連連點頭稱是,居然沒有不耐煩。

    這個薛越好像跟記憶裏的不大一樣啊,鍾霖有些意外。

    更讓她沒想到的事還在後頭,薛越自誇完畢回到座位上以後,突然扭捏起來,一會看一眼鍾霖,像是有話不好意思說。鍾霖開始想裝沒看見,可薛越居然拿胳膊碰了碰她。鍾霖驚訝的看過去,就見薛越不自然的幹咳兩聲掩飾尷尬:“那個,你剛才有劃重點吧,借我看看?”

    薛越會跟她借筆記?鍾霖滿眼不可置信的把課本遞給他,心想現在的事情發展也和她印象中差太遠了吧。蝴蝶效應她當然知道,但她這隻蝴蝶好像還沒來得及扇翅膀啊。

    “呃,謝謝。”薛越從聲音到表情都有點僵硬,似乎根本沒想到鍾霖會這麽爽快的借書給他。

    雖然薛越的表現和記憶中的有些差池,但是這不是她現在需要關心的重點。鍾霖翻了一下課程表,下節課是自習課,因為第二天期末考試,所以今晚的晚自習也取消了。也就是說,她現在可以提前回家。

    這個念頭一起,鍾霖馬上給司機發了個短信叫他提前來接。重生回來才一個小時就發生了這麽多跟記憶中不一樣的事情,她迫切的需要回家去確認一下家裏是不是也跟從前不同了。

    薛越重點才劃了幾頁,就見鍾霖居然在收拾書包。忍不住問她:“不是還有一節課嗎?你要去哪?”

    還是一樣的多事,鍾霖想。“回家。”她簡短的回答完,拎起書包就往外走。

    ?!學霸居然也翹課?還說走就走……夠囂張!薛越在心裏感歎,眼見著鍾霖已經走到了教室門口,他忽然想起來鍾霖的書還在自己這裏,不由揚起書叫住她:“喂!你語文書沒拿!”

    鍾霖回頭看了他一眼,“我不用。”扔下這三個字,匆匆推門離開了。

    “嘖,挺拽啊。”這小丫頭!薛越看著已經關緊的門,吞下了他對鍾霖的稱呼。鍾霖這種學霸高一的時候也會翹課?薛越搔搔頭,試圖從混沌狀態的記憶裏扒拉出點什麽。然並卵,他對鍾霖的印象隻有五個字“高冷且討厭”,以及每次考試完放榜時雄踞榜首的名字。

    重生好像也不是萬能的嘛,薛越對照著兩人的筆跡心裏十分不是滋味。他重生一趟,別的不說,字都還不如鍾霖這個十幾歲的小丫頭寫得好,看起來光靠重生想當年級第一也不是件容易的事。

    作者有話要說:  嗷嗚嗷嗚~~謝謝寶貝們留言~

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