“大家好，我是希爾斯教授，將負責大家的算法與原理相關方向的課程。”
    基本上沒有太多頭發的希爾斯教授站在講台上，看著台下的人說道。
    經過昨天的歡樂與互相熟悉之後。
    美東時間5月25日，蘇小木等一行來自五湖四海到麻省理工學院交流學習的人終於開始了正式的課程。
    看著站在台上的教授，蘇小木想起了昨天自己站在那個位置上的表現。
    不對……
    應該說是被逼站上去的表現。
    總的來說，還是比較靦腆的。
    不像在ACMICPC總決賽的閉幕式上那樣……騷氣。
    主要是不夠主動。
    連64K Intro都不想多談及。
    倒是主動提了提騷客網。
    這是對傻兒子的愛，非常深沉。
    至於流量會不會增長，這個蘇小木其實是不抱什麽希望的。
    中西方文化差異蠻大的。
    另外騷客網並沒有提供自動語言翻譯的服務。
    哪怕是通用的中文翻譯成通用的英語。
    哪怕是蘇小木精通的兩門語言。
    但蘇小木依舊沒有做這個操作。
    翻譯軟件，講真，並不容易。
    倒是說如果國外的用戶並不介意的話，是可以通過網頁自帶的translate這一類的翻譯插件進行自動翻譯。
    準確率很低就是了。
    再一個就是蘇小木加入的這個集體並沒有多少人。
    對現在的騷客網來說，幾十來個人帶去的流量微不足道……
    台上的希爾斯教授笑嗬嗬的接著說道。
    “首先很遺憾的告訴大家，之後的授課並沒有特別規定的授課內容與教案……”
    “也就是說，我負責的方向課程並沒有太多的規則性……”
    “我想，大家應該是能理解的對吧？”
    說到最後，希爾斯教授摸著自己稀疏的頭發嗬嗬的笑了。
    台下響起了很多帶著‘抱怨’的聲音。
    “教授，你這麽不負責的嗎！”
    “哎呀媽呀，腦瓜疼！”
    “還好這一輪課程對我們來說都並非必修內容。”
    “說起來這樣的流程也有利於我們觸及到正常課程之外的內容，未必是壞事。”
    “天馬行空，我喜歡！”
    有人表麵抱怨，心裏歡喜，有人表裏如一。
    事實上，這樣的授課方式，是為了照顧蘇小木等這些來交流學習的人。
    當然也會兼顧原本的學生。
    這部分犧牲了部分原本課程的學生。
    因為麻省理工的學期製度其實是比較遷就交流學習的。①
    老實說來，這一次的交流學習額外的不同，不管是對華南理工還是麻省理工，時間線上的延長可能是某種新的嚐試。
    蘇小木隻是默默的聽著。
    天馬行空也好，還是別的什麽也好，隻要有知識的交流，就是好的。
    蘇小木從來都不認為自己什麽都懂。
    就好像他就一直搞不懂為什麽會有個小垃圾係統？
    這個智障一樣的東西的誕生原理是什麽？
    怎麽藏在自己好看的腦闊裏麵的？
    也不知道CT、MRI能不能照出來？
    希爾斯教授並沒有過多的廢話，開場白簡單說了說以後，正式的授課開始。
    “好，接下來正式開始授課。”
    希爾斯教授拿出白板筆在白板上寫了一個英文單詞：
    &ns！
    算法。
    “眾所周知，算法的重要性在與日俱增的變得更加重要，有一句比較外行的話，叫做掌握了算法，就掌握了未來。”
    希爾斯不慌不忙的說道。
    “在我看來，這個外行的說法是很有道理的。”
    說著話，希爾斯教授在白板上寫下來第二行單詞。
    Artificial Intelligence！
    人工智能。
    “大家都知道，我們學校最大的實驗室CSAIL實驗室在人工智能領域的研究非常深入，甚至有消息說已經可以利用人工智能技術預測1.5秒後的未來。”
    “……”
    “人工智能也離不開算法！”
    希爾斯娓娓道出。
    很明顯在兼顧來自四麵八方的交流學習生。
    因為希爾斯也不知道這裏麵的人到底有多少人了解過相關的消息，真實的水準又是怎樣的。
    要知道……
    這年頭，交流學習或者留學很多時候並不看成績，看的是票子。
    哪怕是麻省理工學院也不例外。
    通過幾個關鍵詞將全場的注意力聚焦到一塊，以及將大家的興趣勾搭起來後，希爾斯信手拈來的講一些算法與原理方麵的內容。
    蘇小木、易然、陳繼明仨並沒有額外的難受點。
    因為……
    在華南理工的時候，原則上所有的專業課程都必須用英文進行授課。
    所以首先一點在語言上就不存在什麽的障礙。
    以及有需要習慣的地方。
    隻不過……
    所有人都小看了希爾斯在上課之前的那些解釋。
    因為，當課程進行到三分之一左右的時候，希爾斯畫風突變。
    習慣性的摸了一把稀疏的頭發後，希爾斯突然道：“好，接下來我給大家一道算法題，解決一個經典的問題。”
    “一定不會是能夠見諸於網絡的那些。”
    說著，希爾斯神秘一笑。
    “我想，在座的各位應該都有所耳聞過ACMICPC，難度差不多是總決賽的級別。”
    “大家可以集思廣益。”
    “爭取在下課之前解決這個實際問題，直接簡單的與算法成為好友。”
    希爾斯邊說手上邊操作了便攜式授課筆記本。
    很快，所有人都看到了投影到大熒幕上的算法題目。
    “以後課程上的隨堂問題都會發送到各位的便攜式筆記本上。”希爾斯解釋了一句。
    這才是常規操作。
    今天的屬於額外操作。
    “我的天啊！這是什麽樣的複雜性問題？”
    “騎士遊曆？？？又是這個熟悉的名字？”
    “可惜又是新的內容了。”
    “有點難度。”
    “我不會！”
    希爾斯隨口道：“有什麽想法都可以說出來，知識都是交流而來的。”
    原來最優秀的路易斯主動道：“教授，時間上有些緊張，我們先嚐試一下。”
    一邊說一邊招呼大家嚐試。
    希爾斯點點頭。
    教室裏的人三三五五的湊到一塊，嘰嘰喳喳。
    希爾斯的目光卻看向了人群中最紮眼的蘇小木。
    輕聲咳嗽了兩聲。
    ①：有興趣的可以了解一下，美利堅很多高等學府的學期製度跟國內不一樣，麻省理工有些特別，好像是什麽414之類的，兩個為期4個月的學期和一個為期1個月的迷你學期，這個迷你學期就是為了交流學習方便準備的。
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    PS：明天出趟遠門，一共20、21、22三天，挺忙的，可能不會更新。