nbsp;   “趙老師，他們以後還會再來嗎？”有學生問。

    “哈哈，隻要他們敢來，我見一次打一次！不過，估計他們不會再來了。”

    “為什麽？”

    聽到趙老師的話，學生們反而有些失望。

    “這個王家在天沙城也不是什麽大族，家中族長不過是學士境界，你覺得這樣的一族之長會為了小孩打架之事專門跑來興師問罪？”

    趙老師咬著雪茄，一臉得意地說。

    “唉，那就可惜了。剛才您施展的武技太酷炫，我還來不及記完全，本來還想著他們再來鬧事，到時候我等再認真記錄一次……”

    “嗬嗬，心急吃不到熱豆腐。慢慢來，我後麵自然會教你們。”

    趙飛龍摸了摸學生的頭，眼裏充滿了欣慰。

    “不過，我還是要強調一下，一個班的學生必須要團結，不能有老鼠屎。如果被我發現誰是老鼠屎，到時候別怪我無情！”

    說罷，他還冷冷地盯了一眼王天霸，把王天霸嚇得一個哆嗦，縮在角落不敢出來。

    雖然沒有明說，但趙老師顯然是猜出了今天這件事的由來。

    “好，廢話不多說，你們繼續做俯臥撐吧！”

    “趙老師，我還有個問題！”一個學生舉手。

    “什麽問題？”

    “您和王威都是高中巔峰的境界，為什麽您能吊打他呢？”

    “嗬嗬，問得好，boy！”

    趙飛龍愜意地吐了兩個煙圈，繼續說：“你們以為境界就等於實力？錯！大錯特錯！”

    “每個超體學者的靈智天賦不同，領域大小也不一樣，所以念力的渾厚程度都不盡相同。”

    “境界，隻能說明你有那麽多的能量可以運用，但具體怎麽用，這個就跟境界沒關係了，而是跟你的武技、戰技、戰鬥經驗有關係！”

    “所以我與王威雖然都是高中巔峰，但我的戰鬥經驗豐富，麵臨過很多次生死絕境，哪是那種整天呆在城裏的小白臉能比的！”

    學生們聽了之後，終於恍然大悟。

    今天，他們終於理解了“文韜武略，缺一不可”這句話的深刻含義。

    眾人感悟頗多，思緒萬千，都發起了呆。

    “喂！都杵著幹嘛！給老子做俯臥撐！”

    ……

    ……

    翌日，也就是開學後的第三天，芃小蔥一大清早就讓全班同學在校門口集中。

    當同學們到齊之後才發現趙飛龍老師也來了。

    芃小蔥對大家說道：“今天的課程是觀摩實戰。我們跑步過去，大家注意跟上，不要掉隊了。”

    “哇，又可以看別人打架了，爽！”

    “今天我們看誰打架呢？”

    “不知道，跟過去再說吧。”

    學生們跟著芃小蔥跑起來，漸漸在馬路上拉成一條長長的人龍，而趙老師則不緊不慢地跟在隊伍後麵，防止有人掉隊。

    不到一個小時，他們就跑到了一所學校前麵——弗蘭郡立初級超體中學！

    而此時這所學校門庭若市，人來人往，非常熱鬧。

    上麵掛著一卷橫幅：第三十一屆吉爾印聯邦初中綜合技能大賽弗蘭郡代表選拔賽！

    由

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）於橫幅的字太多，導致橫幅太長，頭和尾的字都被遮住一半。

    眾人進入會場，找到了預定的位置。

    雖然隻是弗蘭郡代表的選拔賽，但會場上還是人山人海，熱鬧非凡，甚至有些觀眾是從周邊的村落趕過來的，足見這場比賽之盛況。

    今天總共要選拔出10個人，代表弗蘭郡去參加全聯邦大賽。

    雖然都是初中境界的比賽，但這也是一個難得的學習機會。

    所以芃小蔥和趙老師才帶著學生們過來觀摩學習，順便講解一些相關知識。

    隨著主持人的一聲高呼，現場頓時沸騰起來，比賽正式拉開帷幕，而芃小蔥也進入了解說模式。

    “之前我們說過，靈童階段主要學習的是武技，而到了初中之後，就可以根據個人條件來選擇主修戰係。”

    “選擇武技作為主修課程，稱為體育生，需要勤學武藝，錘煉肉身。武技雖然在名義上比戰技要低一階，但隻要努力，在某個領域裏達到精通，成為體育大師，最終還是非常強大的。”

    “而如果靈智天賦較好，那就可以選擇戰技作為主修課程，稱為理科生。”

    “戰技依賴於境界的提升，隻有足夠龐大的念力才可以支撐戰技的施放。”

    “當然，我們不能簡單地說戰技就一定強於武技，隻能說，強不強，看個人。”

    “而且通常修煉戰技的人，武技也不弱，他們大部分都喜歡用攻守兼備的劍盾作為武器，方便戰技的施放。”

    “比如現在場上的那兩名選手，他們一個是主修武技雙手劍體育生，一個是主修戰技的理科生，大家好好觀摩他們的戰鬥。”

    天滿抬頭一看，擂台上果然已經站著兩名選手，一個手持雙手劍，一個手持劍盾。

    在主持人的一聲令下，雙方馬上釋放出念鎧，都是橙色。

    持劍盾者爆喝一聲，衝至雙手劍客跟前，轉身劈出層層疊疊的劍影，靈巧輕動，銳利無比。

    雙手劍客臨危不懼，執起長至肩膀的雙手劍，橫挑豎劈，其劍法快而沉，疾而重，輕易將劍盾擋下。

    與劍盾的鋒銳相比，雙手劍雖然重劍無鋒，卻更能散發出淩厲逼人的劍氣。

    最關鍵是雙手劍的攻擊非常勇猛，僅僅幾招之後，劍盾就被擊退到一個角落，隻剩招架之力。

    正當大家都以為劍盾即將失敗時，他佯裝盾擊，吸引雙手劍防禦，忽然虎軀一顫，短劍即刻延長一倍，變成一把發光的劍！

    天滿瞪大了眼珠，喊道：“臥槽！絕地武士！”

    光劍如影似幻，毫無重量，揮舞出嗡嗡的聲音。

    又過了幾個回合，雙手劍逐漸落於下風，最終念力入不敷出，被光劍擊碎。

    比賽到此結束。

    整場比賽精彩紛呈，過程跌宕起伏，緊扣人心，看得觀眾們熱血沸騰！

    芃小蔥開始點評：

    “初中境界的念力還無法施放高難度的戰技，一般就隻能念力外放，比如剛才大家看到的那柄光劍，就是選手用念力凝聚而成。”

    “除此之外，念力外放還有很多種形式，比如聚氣彈、聚氣斬、聚力射線之類的……”

    天滿頓時一愣。

    念力外放，那豈不是可以把六脈神劍和降龍十八掌給搞出來？

    原理是一樣的，段譽和喬峰施放的是內力，而他們施放的是念力。

    “嗯……有機會試試……”

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