nbsp;   第二天，隨風照舊是早自習都上了五六分鍾才出現在教室門口，一到教室，隨風就注意到同學們的神色有點不對勁，好像是又悲又喜，給隨風一種魔性的感覺。

    不過隨風也沒打算問，畢竟老班已經盯著他這邊半天了，他打了個哈欠，欠揍的喊了聲報告，回了自己的座位，老班看到也隻是冷哼一聲，沒有再管他，而是走到健兒桌前叫走了健兒，隨風看到了，也沒有多想，隻是懶散地趴在自己的桌子上準備再補補覺。

    隨風這一覺並沒有睡多久，就被人給搖醒了，隨風有點起床氣，所以就很是煩躁的抬起頭，想看看又是誰打擾自己睡覺，卻沒想到一抬頭發現原來是健兒，隨風臉上的煩躁瞬間就消失了，隻是很懶散地看了健兒一眼，又轉頭看看四周，發現教室吵吵鬧鬧的，知道是下早自習了，於是偏過頭問健兒：“健兒？有事嗎？”

    此時的健兒正坐在隨風的旁邊，聽到隨風的問話，居然是一臉崇拜地看著隨風。

    隨風看了有點慌，他受不了健兒這樣的眼神，連忙說道：“健兒，你有事就說，別用這種眼神看我，我有點慌。”

    健兒聽了，連忙就恢複了平靜，一臉淡然地道：“隨風，我有事想麻煩你。”

    隨風點點頭：“你說吧，我聽著呢。”說著，隨風就又閉上了眼。

    健兒看見了也沒有什麽表情，隻是繼續道：“隨風，那個…那個，你能不能上課不睡覺？”

    隨風雖然閉著眼，但依舊在聽著健兒的話，聽到健兒這麽說，他立馬回道：“不睡覺我幹嘛啊，我又不聽課。”

    健兒想了想，道：“你可以看書啊，不用聽課。”

    隨風聽了，不可置信地抬頭看向健兒，健兒卻是一臉笑意，隨風繞繞頭：“健兒，你，這，我書不都沒了嗎，我想看也看不了啊。”

    健兒一笑：“這好辦，我把我的書借給你。”說著，不等隨風拒絕，健兒就從隨風旁邊的座位上站了起來，一路小跑的回到自己的座位上，把早就收拾好的書包拿在手裏，又一路小跑的回來，放到隨風麵前，可愛地道：“看吧。”

    隨風心裏表示並不想看啊，但他也不好意思拒絕，隻好從健兒的書包裏拿出幾本書，對健兒說道：“我看這幾本就行，其他的你拿走吧。”

    健兒聽了，倒是沒有再不

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）依不饒，反而點點頭，又從書包裏抽出一本數學書，在隨風一臉疑惑地神情中，換掉了他手裏的音樂課本，然後一臉小高興地道：“完成。”

    隨風對健兒的舉動有點不明所以，但健兒也沒有解釋，隻是對隨風說了一句：“我相信你。”就笑眯眯地走了，留下隨風一個人看著自己麵前的一堆書滿頭霧水。

    不過雖然一頭霧水，但隨風是個說到做到的人，所以早自習過後的第一節數學課，隨風並沒有睡覺，而是拿出了數學書看了起來，不過沒看多久，隨風就暈了，那些公式數字什麽的，像是一團亂麻，卷的隨風腦闊疼。

    隨風雖然什麽課都不聽，但他其他科的成績都還行，至少是及格了，隻有數學，永遠都突破不了六十分的大關。

    隨風上數學課都是有條件反射的，數學老師一開口他就昏昏欲睡，然後三句公式入耳，他就進入夢鄉，五個方程列出，瞬間不醒人事。一直到下課鈴聲響起，隨風才能恢複過來，日複一日，這都成了隨風的習慣。

    今天隨風本來也準備按照以往的習慣度過數學課，但答應了健兒不能睡覺，隨風也隻能忍著難受認真看書，不過也沒堅持多久，隨風就泄氣了，趴在桌子上準備入睡，但隨風剛埋下頭，耳邊就響起了一聲清脆的咳嗽聲，咳嗽的人好像就在自己的身邊，隨風有點疑惑，以為是誰感冒了，就沒有理，準備繼續睡覺。

    那個咳嗽聲又響了一下，甚至發出咳嗽聲的主人還叫了一下隨風的名字，隨風聽見了，本來按他的性格是不會理的，但是，叫他名字的這個聲音，讓隨風很耳熟，聽著像是健兒的聲音，這讓隨風有點不敢相信，於是就抬起了頭，然後就看到健兒正舉著一本數學書，一臉溫怒地看著自己。     隨風一時有點反應不過來，他連忙往講台上望去，發現今天數學老師好像沒來上數學課，隨風又連忙看了眼周圍的同學，發現他們的目光都看著這邊，有的還幸災樂禍，隨風更加迷糊了，但健兒接下來的動作卻是讓他瞬間清醒，明白了過來。

    就見健兒看了他一眼，裝作不在意的從隨風臉上移開了視線，低頭翻了頁課本，淡淡道：“某位同學，在我的課上就請好好看書，不要睡覺了，男子漢一言既出，駟馬……”健兒說道這停了一下，看了隨風一眼，想了一會兒，改口道：“男子漢說話算話，說要看課本，就要看課本。我最討厭說話不算話的人了。”說完，健兒也沒理隨風什麽表情，一臉得意的舉著課本繼續講起課來，留下隨風一個人一時間恍恍惚惚，有點不知所措。

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