“《繁榮》？”西奧多校長疑問道。
    “對，就是《繁榮》。”道格點頭道，“您還記得那天咱們玩過的《壟斷》麽？遊戲裏的每個人都在想著怎麽獲得更高的利潤，怎麽利用各種手段從對手那裏獲取資源。在這樣的規則下，沒有人是無辜的。
    但是，如果我們修改一下規則！讓遊戲的規則改變。變成一個人變得富裕，所有人都會得到獎勵。最後達到共同富裕。您覺得這樣如何？”
    西奧多校長閉上眼睛思考了一會，他銀白的眉毛一抖一抖。
    現如今美國的平均壽命不超過三十五歲。
    今年已經年過六十的校長，雖然壯年不再，但是他比絕大多數普通人多活了二三十年，人生經驗不可謂不豐富。
    他緩緩地睜開眼說道，“孩子，你描繪的圖景很不錯。但是，你那僅僅是遊戲而已，現實當中怎麽可能我為人人，人人為我呢？
    如果真能做到那種程度，孩子，我們這也不再將是人間，而會是天堂。”
    “現實中也有可能！隻要土地公有製！”道格高聲說道，“您沒有發現麽？美國的人口已經越來越多了，但土地隻有那麽多。
    無論是建設工廠、種植田地，還是鋪設鐵路、開采礦產，都需要大量的土地。
    土地的所有者是誰，決定了一切。
    如果土地私有。
    對於土地這種稀缺資源，必將產生爭奪，演化出類似於《壟斷》，但是更複雜的規則。
    但是如果土地公有，屬於每一個人呢？
    土地上的每一分產出，所有人都能受益。
    是不是就可以放棄無聊的土地爭奪遊戲，所有的人都為了更美好的明天而奮鬥。
    這樣的基礎條件背後，難道不是《繁榮》麽？”
    校長順著道格的思路想了下去，一副美好的圖景，在他的麵前展開。那是一種前所未有的神奇景象。
    道格默默地看著校長的思緒在遨遊。
    他在畫餅，畫一個幾乎不可能實現的餅。
    人類的步調永遠不可能協調統一。
    《壟斷》的規則雖然誘導人自私自利、隻為自己，但是依舊會有願意服務他人的人。
    《繁榮》的規則盡管倡導人人無私，服務他人，但卻依舊會有人自私自利。
    有人願意為他人的利益而奮鬥，在《壟斷》中隻會被其他人剝削的更慘。隻會讓富裕的人更加富裕。絲毫不會影響規則的運轉。
    但是如果在《繁榮》的世界裏，有人自私自利，哪怕僅僅隻是極少數人，《繁榮》的規則也會崩塌。
    一個規則隻需要少數人遵守就能運轉，誰不遵守誰吃虧。
    一個規則需要幾乎所有人去遵守，一旦有人“變質”，誰遵守誰吃虧。
    維持兩套規則的難度根本就不在一個數量級，前者很容易就能達到，後者很輕易就會崩塌。
    因此，前者才更容易變為真實，而後者隻是幻境。
    道格在這兩套規則下都生活過，他對此有發言權。
    不過，對於追求名望地西奧多校長來說，《繁榮》這套規則顯然更有話題性。
    這套規則就像是聖經中的天堂，每一個經曆過現實生活中苦難的人，更加盼望擁有那樣一個無憂無慮的理想鄉、烏托邦。
    “你的想法很好。”西奧多校長感歎道，“是啊！為什麽我們隻能《壟斷》而不能《繁榮》呢？難道上帝拋棄了迷途的羔羊，讓每隻羔羊都自私自利麽？
    道格，你別看我老了，但是我一直有個夢想，就是讓所有人都過上更好的生活。
    我為此奮鬥一生，卻迷惘不已。
    感謝你讓我看到了一個全新的可能性。
    我真的希望，這個世界能夠繁榮。”
    年邁的校長還沒有體衰，他鏗鏘有力的聲音在校長室內回蕩。
    “能夠作為您的學生，我很榮幸。”道格恭敬地說道。
    道格盡管知道繁榮的世界哪怕建成，也隻是聚沙成塔，曇花一現，但並不妨礙道格去欣賞那些將之付諸現實的人。
    西奧多校長的動機可能並不純粹，隻是為了名望而已。
    但是如果他真的推動了這一切進行，難道他就不是一個偉大的人麽？
    西方有一句諺語如此說道，“一個東西如果走路像鴨子、說話像鴨子、長得像鴨子、啄食像鴨子，那它就是一隻鴨子。”
    不管西奧多校長內心到底在追求什麽，隻要他看上去是在為廣大的群眾爭取福祉，聽上去是在為廣大群眾說話，看上去在對抗壟斷強權，那他就是一個偉大的人。
    甚至，哪怕他不這麽偉大，道格也要讓他那麽偉大。
    因為……
    他現在是校長的學生。
    如果一位老師擁有無與倫比的名氣站在神壇，那他最看重的弟子，是不是也會被光環籠罩擁有許多便捷呢？
    道格見識過那些偉大的人的淒慘下場，他不想偉大。
    他清楚地認識到，自己隻是個普通人。
    偉大的人去追求《繁榮》，普通的人則追求《壟斷》。
    “道格！”校長叫道。
    “在！”
    “剛剛和你談話，我想到了很多，我需要整理一下。最近有許多教授向我反映《壟斷》這款遊戲影響了正常的教學秩序。你不用擔心，你可以在學校內繼續傳播你的思想。
    或許普通的人認識不到《繁榮》的魅力，所以你可以繼續傳播《壟斷》，但是不要忘了在其中加上《繁榮》。
    總有人會懂《繁榮》，並會越來越多。”
    “是！”道格應道，得到“官方背書”無疑讓《大富翁》在耶魯的傳播更加的安全，“老師，您忙，我先走了。”
    道格麵朝校長，步步後腿，最後緩緩拉上了門。
    西奧多校長，望著拉上的門扉，心情久久不能平靜。
    忽然，他想到了一個可能性。
    “道格，倒著走……
    DOG倒過來是……
    G……O……D……
    基督耶穌是上帝派往人間的使者，道格難道是上帝給我的天啟麽？
    如若不是，為什麽一個小小的流浪乞丐，會懂那麽多？”
    他想起了自己的教名，喃喃自語道，“他就是上帝給我的禮物麽？”