一道價值15分的大題，這道題，要是能拿下來，林明成功考上一高的幾率，就多了一半。

    他目光不斷地在題目上思索，很快嚐試將第一小題解開。

    可是解開第一小題後，林明總感覺哪裏不對勁，仔細又看了一遍，那種感覺一直存在，幹擾著他的解題思路。至於哪裏不對勁，又說不出來。若放在草稿紙上驗證，可能會有結果，他的心算能力並不出眾。

    想不出來，林明又開始運算第一題，最終得出的結論跟之前一樣。翻來覆去弄，總歸是在浪費時間和耽誤後麵的解題，他就幹脆置之不理，開始解答第二題。

    第二題的思路也不難，依照第一問的思路，再將函數圖沿x軸向右平移三個單位，設平移後與y軸交點為c，頂點為p，就能得出結論。

    但繼續做下去，林明總覺得哪裏有問題，可又說不上來。

    隨著第三題的解答越來越深，這種感覺也越來越大。環顧了四周，他看到周圍不少人也陷入這種苦惱裏。有些人盯著試卷發呆，有些人不斷地做草稿運算，不知道大家都是不是在為最後一道大題發愁。

    花了四五分鍾，林明終於將第三題寫完。

    他鬆了一口氣，目光一刻不停地方在了第四問上。最後一道大題難度很大，第一問和第二問一個2分一個3分，第三問則是給4分，最後一問則是6分，看上去分不多。但難度卻越來越大，至少到了第四問上，林明就被卡在這裏。

    他不斷地打量著題目，時間也慢慢過去，離考試結束隻差15分鍾，對於他來說，15分鍾的時候就預示著他能不能拿下這6分，從而讓自己跨入一高的大門更進一步。但題目越解到這裏，他心中的不安就越來越重。直到最後，林明也開始懷疑起自己之前的題目是不是解錯了，又回到第一題和第二題，重新開始運算起答案。又花了兩分鍾時間運算，得出的結論並沒有什麽問題。他的數學水平提高，並不是5.6月份在學校的那兩個月，而是7.8月這兩個月的暑假時間裏。

    在這段時間裏，他不僅在補習班係統地補習了高一拉下的全部課程。還在張邵安、劉赫和安然的幫助下，學會了不少數學上的邏輯思考和解題方式。在大量刷題和張邵安他們的相助下，對於邏輯題他已經有了自己的一份思考。

    利用他學習到的解題方式，林明運算出第一題和第二題的結果沒有問題後，又皺著眉頭看第四問，看了半分鍾，目光又回到第三問上，恍然大悟道：“一高的出題老師也太變態了一點吧。”

    他這話是不由自主地說出來的，聲音雖然小，但在安靜的考場裏，就像是寂靜夜裏的鞭炮聲一樣，炸出了無數認真的學生，紛紛怒視地看著他。

    就連監考老師，也慢慢地走過來，用眼神示意他安靜。林明連忙給了一個歉意的表情，低下頭解題。

    還差10分鍾就要交卷，留給他的時間可不多了。

    如果林明剛開始沒有看出來這裏麵的東西，也就算了。這道大題，15分就隻能送出去。但既然看出來了，那這15分該爭取還是得爭取一下。不過他雖然看出了門道，但能不能解出來，就得看老天爺是否眷顧他了。

    除了時間不多以外，這道題也正如他所述的那樣，實在有些變態。以林明認知，張邵安和周運凱過來，肯定難不倒他們。但要是劉赫和安然，一個不小心，沒準也得栽在這道大題上。因為這道大題，居然是罕見的連環相扣多陷阱題。

    所謂的陷阱題大家都知道，是考試當中常用的伎倆，利用正常人麵對題目時思考的順序性方式設下一個個陷阱，就好像變魔術一樣，答題人會順著考題的思路作答，觀看魔術師伸出來的右手，右手拿著吸引你注意力的盒子，但其實左手才是魔術的奧秘。這種題型考察的是答題人的邏輯性與思維活躍性，因為在各項考試當中，出現的最多的就是這類題目。思維越死板的人，最容易卡在這種陷阱題裏，隻有靈活運用頭腦，能夠跳出思維桎梏的人，才能想出答案來。

    而一般的陷阱題都不難，但這道題就連林明自己一開始都沒弄明白。直到越做下去，越會覺得哪些地方不對勁。因為按照正常思路，等他做到第四問的時候，他就會發現，按照前麵的解題思路，得出的答案根本靠不住腳。

    有多靠不住腳？

    後麵兩問都是從一二問的答案從旁協助，才能得出的結果。

    但裏麵會出現一個漏洞，那就是b如果等於0，前麵的y1在第一題裏解出是2，根據a是常數的定論，若解到第三題，函數就是開口向上，拋物線在y軸上方，到第四題整道題答案就會直接崩掉。

    也就是說，學生如果按照正常的解題思路做到了這裏，那麽前麵全部努力，都將化為烏有，付諸東流。

    所以林明才說出題老師變態，學生絞盡腦汁，好不容易將稍微簡單點的第一問和第二問弄出來。哪怕第三問和第四問難度實在大了一點，也能在這15分裏拿下5分。但如果解不出第三問和第四問，前麵的一二問居然都是錯的。而且這道題目居然是反向逆推的，一般的陷阱題也就一兩個陷阱，比如將1234的解題思路變成1324這種，這道題直接給你來四個，一環扣一環，得從第二問和第三問開始，然後反向推第一和第四問。以至於學生無論哪一環出錯，全題都要崩下來。

    這種玩法，換了別的學生，估計都得找老師抽刀子玩命。也就是林明在關鍵時候看出了問題所在，才能想辦法彌補回來。

    不過現在給他的時間已經不多，能不能解開，就得看天意了。

    林明奮筆疾書，直接就在答題卷上開始寫答案。隻有在運算的過程中，才會在草稿紙上運算。一連串的運算過後，直接得出答案，就在答題卷上按照運算格式謄入。短短10分鍾，他的手速快到了極致，等到最後敲響收卷，他才收筆。

    林明鬆了一口氣，鈴聲響起，就必須停筆，等待監考老師收卷。但他好歹把這道題寫完，但已經沒時間複查，答案是否正確，解題過程中有沒有計算出錯，都已經沒辦法檢查了，結果對不對，就看老天爺了。

    林明抬起頭，直到這個時候，他才發覺自己身邊一直站著一個人。就是那位中年監考老師，他目光炯炯地看向林明，似乎看到了林明眼中的不解，中年老師露出了一個和善的微笑。

    他一邊收走林明的試卷，一邊漫不經心地說：“告訴你一個好消息，我叫戴舟，高一13班班主任，你嘴裏的那個變態出題老師，同時也是你們的閱卷老師。”

    他拍了拍林明的肩膀，做了個好自為之的表情。

    林明當時候就嚇尿了，露出一個比哭還難看的笑容。

    周圍的人都用憐憫的眼神看著他，一高雖然還沒有開啟普通班和重點班的分班製度，但戴舟的名氣還是很大。國家特級教師，也是一高奧數組副組長，雲城教育局每年都會給優秀教師頒獎，一高今年報上去的人裏就有戴舟，而他之所以能在一高這樣頂級教師如雲的環境中殺出重圍，就是因為去年他帶的那一屆高三，出了一個班的本科學生，連墊底的都考上了二本b類。就可想而知這樣的明星教師心裏有多傲氣，當著這樣的人的麵罵他是變態，換個人也受不了。

    林明哪知道出題老師和閱卷老師都是他，偏偏戴舟還是他的監考老師，當眾抓了個現場。

    這讓林明難受不已，本來他的底子就薄，進一高的難度很大。現在居然在考場上罵了一句閱卷老師變態，還被老師抓住。這要是戴舟心眼真的那麽小，揪著問題不放，直接給你刷下來，哭都沒地方哭但現在米已成粥，也沒辦法挽回。林明隻能用可憐巴巴的表情望著戴舟，戴舟把他身後的試卷收了，回來的時候看到他的表情，嘴角露了個微笑，讓林明忐忑不安的心情稍微好了一點。

    好歹也是一高的特級教師，肚量應該沒那麽小吧。

    林明腹誹了一句。

    不過他也不敢去找戴舟聊天，等老師收完卷子，宣布考試結束後，才站起來去講台拿了手機離開。

    出了逸夫樓，他本來想去找葉詩詩。

    如果拋掉那幾個從小玩到大的夥伴，葉詩詩應該算是他在一高為數不多的好友。現在正是暑假，小夥伴們都沒在學校，林明就打算去找葉詩詩打聽一下戴舟的為人，看他是不是個小心眼的人。

    結果才剛出了逸夫樓，就看到安然正俏生生地站在大樓門口。

    很多學生路過的時候，看到她沐浴在陽光下，暖暖地陽光灑在她的短發上，像是渡了一層金黃的暈光，猶如一個女神站在那裏，讓人不由自主地愣住了神。

    有人偷偷向旁人打聽，她是誰。

    有認識安然的說，她叫安然，一高第一校花。

    那人說，原來她就是安然，我在9中的時候就聽說過她，沒想到她比傳聞裏的還要美，如果她能當我女朋友，死了也甘心了。

    旁人不屑地道，也不撒潑尿照照自己，在一高追安然的能有個加強連，聽說宋雷、趙皓、徐子涵這些人，都在安然身上碰了釘子。你也不看看你長得什麽樣，也配讓安然當你女朋友？

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