聽到琅琅書聲，如春風撲麵，李軒一時感概良多。

    人和人的智商有時沒想象中差別那麽大，大多數人是平凡人，成績的好壞還輪不到靠智商決定，差距在努力的多少。

    努力。

    說起來陳詞濫調，毫無新意。

    說教令人厭倦，但事實就是如此，好成績都是刷題刷出來的。天道酬勤，這些晨讀的同學幾乎全是在年級裏成績最好的學生。

    ……

    李軒來到教室後，教室裏沒有人在晨讀，唯有一兩個學生在教室裏刷著手機，百無聊賴。

    這很正常，毫無意外。

    李軒所在的班級是差班，不是平行班，而是幾乎沒有想學習的差班，在這樣的班級，你若表現出刻苦學習的樣子反而會被當作異類。

    說來李軒進入這個班級也是倒黴，中考考得差了點就進來了，以他實際的成績在年段裏一般般，在這個班級都算得上是在中上水準。

    李軒沒有多想，拿起課本讀起來。

    早讀，對於像是英語語文語言類的科目，可以培養語感。一日之計在於晨，早晨是記憶力最好的時候，這常識不需要多說了，李軒自然不會浪費大好時光。

    李軒不開口默讀還好，一開口輕聲讀，周圍立刻投來異樣的目光。李軒的行為過於反常，引起一些嘀咕，或許是因為李軒的聲音讓他們感受到了不自在。

    “這小白臉沒事吧？這才幾點？就來教室早讀？”

    “在裝什麽筆？看他平時上課好像認真聽課的樣子，成績也沒比我高多少分啊。”

    “嗬嗬，怕不是腦子壞掉了！”

    ……

    類似這種聲音。

    李軒早有預料，聽到了心裏還是起了些漣漪。

    高中課程裏有安排早讀課，從八點到八點半，像李軒這樣七點就到學校早讀，全憑自願自主的現象，在十二班根本不可能出現。

    因為紀律性太差，十二班的早讀課往往變成聊天課，就連早讀課都沒幾個人認真，更別說還有同學提早來早讀，所以這些人才奇怪他的行為。

    他是在什麽樣的班級呢？

    一人若是在學習，那會遭到集體嘲笑，整個班級彌漫的，就是這一種奇怪的氛圍。

    成績好不好，都是智商決定的，和你努不努力沒有關係。總是有許多借口，心安理得地接受自己的失敗，習慣自己的技不如人。

    李軒不想做這樣的人。

    李軒很了解他的行為會引起周圍同學的議論，但他內心很平靜，甚至還為之惋惜。

    你們啊……不知道你們蹉跎的是怎樣大好的年華。成績差，不是智商有問題，而是你們讓腦子生鏽了。在學校你不努力，在社會你得努力十倍百倍才能追上這種差距。

    但李軒不會多嘴。

    他不會像長輩苦口婆心地勸說，也不會告訴這些人殘酷的事實——我們現在學校的教育實際是讓優生更優，從來不是讓差生變優。

    差生會被整個社會的教育體係放棄掉，殘酷卻很真實。

    老師能把差生按在位置上，安安靜靜聽一節課，都是像是天方夜譚。改變一個差生，太過困難，所以學校一般不會去多管的，學校更多在意本科線附近的學生，這部分學生努力下還能提高，還有救。

    若是在差班裏，連改變的勇氣也沒有，那等於放棄自己，自甘墮落。

    要有改變的勇氣。

    李軒不再多想，無比投入地學習，旁若無人地背誦著。

    快上課的時候，同桌周田來了，看到了李軒在早讀，著實嚇了一跳，摸不著頭腦：“靠？早讀？李軒你沒事吧？”

    李軒隻是笑了笑，點頭就繼續。

    周田切了一聲，放下書包，古怪地看著李軒。他感覺李軒和往常不一樣，往常的李軒不會提前早讀，要早讀也是默讀。

    他想起以前李軒總是自卑，來學校總會帶著口罩，掩蓋自己過於像是異性的樣貌，沉默著，低著頭，讓人看不清他的眼。

    可是現在李軒好像變了一個人，抬著頭，眼睛非常有神，不怕別人注意他的臉，不懼他長時間的注視，周圍人都在議論著他，他依舊不為所動。

    此外，李軒竟然還穿著校服。

    寬寬鬆鬆的校服，藍白相間，千篇一律，男女一個款式，在這個班裏大家都是討厭穿校服的，抹殺個性，李軒一直以來和他們是一樣的。

    一般來說，隻有課間操時間，他們才會穿上。

    可現在李軒穿得整整齊齊。

    李軒的眼神和嘴角上揚的弧度，整個人散發一股很積極向上的氣息——讀書的樣子，給人的感覺，他隻有在學霸身上才看到。

    什麽鬼？

    周田有點懵了，李軒這小子不合群啊，聽著李軒的讀書聲，他不知怎麽竟然有些心煩意亂。想著想著入了神，時間渾渾噩噩中悄然逝去。

    上課了。

    ……

    ……

    李軒排名在班裏是第七位，在年段排到了七百多名，他知道，以後文理分班的時候還有一次分班的機會，隻要他把成績提高起來，是很有機會進入重點班。

    是在差班當雞頭還是重點班做鳳尾？

    自然是做鳳尾。鳳尾也比雞頭要好，能讓你認識到差距，也不會止步不前，優秀的環境會讓人更加優秀。

    李軒之前學習還算不錯，從來沒在差班待過，從來沒想到學習環境如此惡劣。

    以李軒第一天的上課經曆來說。

    上早讀課玩手機隨意走動是常態。

    做作業是不存在的，要交作業的時候，別人做完借過來抄抄就完事，李軒大學生時代才有的操作，這群高中生掌握得無比熟練。

    上課時老師不知被底下的學生突然的插嘴，打斷了多少次。部分老師有時還會管管課堂紀律，大部分老師根本不管，任由學生在底下開小差，就在講台上自講自的，也不管學生理不理解。

    不管就是放棄了。

    學生看似無憂無慮，但還不懂未來，也不管理不理解老師說的話，黑板上的知識點全抄到書本上就算對了。

    班會課上，班主任都不敢笑，一笑就要出事，學生覺得你和藹就不怕你，開始起哄起來。

    李軒有時候覺得是和一群僵屍在做同學，不禁在想把這些人綁在學校裏根本沒用。

    經過一個上午在這個班的上課經曆，李軒發現了太多槽點，反正整個班級認真聽課的沒有幾個，除了幾個常年開小差，大部分人間歇性處於開小差的狀態。

    學習氛圍是這樣子，說實話還不如他一個人自學。

    李軒不知該說些什麽。

    下課時候，李軒看見周田拿起手機，百無聊賴地在空間裏發著動態：

    “學校管得好嚴！”

    李軒好奇周田在發什麽，拿起手機看到了內容，十分無語。

    這樣皮一下，很開心？（WWW.101novel.com）