李軒的國旗下講話讓很多人重新認識了他，散場後，團委老師叫住了李軒，笑眯眯地說：“李軒，學生會主席有沒有興趣想當？”

    李軒在台上的氣質和談吐，實在有大將之風，團委老師看了，忽然起了那李軒當學生會主席的念頭。

    李軒愣了一會兒，沒有立刻回答，他沒預料老師會忽然叫他去做學生會主席，一時有些愣神，想了想說，“老師，不好意思，我現在隻想學習。”

    “也是，是有點耽誤學習。”

    團委老師沒有強求，高中學生會工作雖然不如大學多，但作為學生會主席，肯定是要花費時間，他理解李軒拒絕的原因。

    這時候，校長走了過來，“專心學習好，上了重點大學，到時候想當再去試試。”

    李軒點了點頭，怎麽說呢，在他看來，高中的學生會主席沒什麽意義，甚至是一般大學的學生會主席都沒什麽意義，隻有重點大學的學生會主席才有當的價值。

    像是清北的學生會主席堪稱牛人，不是一般學生能當得上，學生會裏又沒有軟妹子，不如學習來著實在。

    李軒拒絕當學生會會長的消息，被學生會的學生看到了，消息也傳了起來。

    許多同學加入學生會，是抱有競選學生會主席的想法，他們想當學生會主席卻當不了，李軒是別人想他當他不當，聽到這樣的消息，心裏隻能用羨慕嫉妒恨來形容了。

    消息就在學生裏傳：

    “今天國旗下講話，團委老師好像有讓李軒當學生會主席的意思，但是李軒好像拒絕了。”

    “靠，真是想死，我想當當不上，人家不想當主席，老師求他當，人和人的差別這麽會這麽大，真的不能比啊。還好李軒沒答應，不然下屆學生會主席一點機會都沒有。”

    “學生會主席不要求成績吧，為什麽李軒這麽吃香？”

    ……

    許銘是學生會副主席，未來高二時候，也是打算競選學生會主席，聽到這樣的消息，表情也是十分不自然。

    他發現，不僅是學習成績比下去，連他引以為傲的學生會工作，好像在李軒眼裏也不值一提。

    現在的李軒，和他所認識的李軒差別太大了，在台上演說那副氣場，實在是強大，李軒在國旗下的講話，他也聽得身受感染。

    這些日子以來，許銘為了超越李軒，已經夠用功讀書了，然而並沒有卵用，他能進步，別人也能進步，這次非但沒有追上，反而差距越來越大了。

    他心情鬱悶得想吐血，他最不想的就是被李軒比下去。

    何止是他，聽到李軒的成績，很多有誌於爭第一的學生，談論起李軒，都有一種吐血的衝動。

    “喬思菱以後應該會選文科，所以文理分科之後，年段第一就空出來。曾經我以為，我們這些在前十徘徊的人，總算可以有機會做年段第一，萬萬沒想到出了一個李軒，理綜總分比喬思菱還高，真是日了狗了。”

    “李軒的理綜總分，在全市都能排到前幾名，喬思菱也比不過，更別說人家還在搞競賽，智商看起來就比我們高。看到李軒，我有一種智商被碾壓成渣渣的感覺，瞧我們初中就努力爭取第一，不如人家一學期。”

    “反正年段第一，我是不敢想了，有喬思菱和李軒這兩座大山壓著，想起來就瑟瑟發抖，選文科，選理科，都逃不了被支配的恐懼。”

    “同樣，瑟瑟發抖中。”

    當然，還有一部分學生，還是想超越李軒。

    有一天李軒走在路上，就有一個同學過來，對李軒很認真地說：“李軒，你是我的目標，我要超越你。”

    說完這中二十足的話，這位同學就轉身離開，留下李軒一臉懵逼。

    ……

    而喬思菱的朋友，說起李軒，她們就覺得喬思菱真的厲害，以前是沒有對手，孤獨求敗，現在難得出來了一個對手，但是還是一樣贏了。

    “思菱，隻有你能壓住了李軒，要不是你在，我們實驗班的年段第一真的被搶走了。”

    然後就會得到喬思菱這樣的答複：“其實我沒有壓住李軒。”

    喬思菱不是自謙什麽的，她仔細看過李軒的試卷，包括李軒不如她的文綜，李軒的地理分數也很高，就是政治和曆史答得很潦草，被扣了很多分。

    在她看來，這些是可以考記憶來提高，以李軒的智商，不至於考成這樣，她便覺得李軒的精力都放在理綜上的緣故。

    沒有人知道李軒給她的壓力有多大，喬思菱這些日子以來，心思都在提高理綜上，考完期中考後，她感到前所未有的疲憊，但是理綜加三科總分，還是李軒最高。

    這一種被壓製的感覺，是她在學校第一次感受到了。

    其實一直以來，她未曾決定是選文科還是理科，但是現在她心裏已經有了決定，就是放棄理科，選文科，避開李軒是很大一部分原因。

    ……

    徐靈初用手機錄製完李軒在國旗下的講話，看了一遍又遍，越看越喜歡。

    怕丟失這視頻，她幹脆就把傳到短視頻分享的app上，卻沒想到吸引了很多人。

    她的手機是最新出的蘋果x，視頻清晰度很高，拍攝效果不如專業攝影師拍攝，但是也算極為不錯了，因為是手機拍的，捕捉的鏡頭，更有一種現場拍攝的感覺。

    徐靈初隻是傳了視頻，過了一會點擊進去，就驚訝地發現視頻底下，出現了許多評論：

    “正三觀，說得太好了！”

    “簡直了，終於不是讀書無用論的調調！”

    “大四學渣給跪了，現在的高中生認識比我還深，很後悔沒好好讀書。”

    “作為畢業多年的程序員，看到這視頻真的是熱淚盈眶。你說讀書有什麽用，別的不說，如果當初我能用功讀書，現在的工資至少還能上一個台階。”

    “現在我國學生之中也越來越流行，米國那套反智的調調，好像學曆不重要。殊不知，隻有成功人士才有資格說學曆不重要。”

    很多人為李軒的風采打動，更被李軒的演說內容打動，看後都自願將鏈接分享到朋友圈裏，於是一傳十十傳百，越來越多人被李軒的講話吸引了。

    視頻點擊自然就越來越高。

    被讚最高的以下的評論：

    “我在現場！透露一下，視頻裏的人是我們高一的超級學霸，他是差班學生，所在班級在我們學校號稱學渣集中營。今年強勢崛起，兩度年段第二，理綜總分年段第一，全市更是進入前十，而且是我們學校數學競賽唯一一個滿分。不說了，我讀書去了。”（WWW.101novel.com）