下午六點，陳江河搭乘公交車返回了學校。

    學校規定是下午七點晚自習開始，但是同學們都早早來到了班級裏開始自習。

    等陳江河到教室外的窗戶時，看到同學們已經來了大半，老胡已經坐在講台上了，不過他正在低頭修改教案，陳江河偷偷從後門溜進教室。

    不斷有來遲的同學躡手躡腳地從後門溜進來，不到6點半，人已經到齊了。

    教室裏很安靜，隻有嘩嘩的翻書聲和沙沙的寫字聲，老胡合上教案，抬起頭，掃視了一圈教室，看到全班學生都已經坐在教室裏，心裏非常滿意。

    “張龍，陳江河……，你們幾個到辦公室來一下。”老胡從公文包中抽出上一次月考的排名，念出了班級上幾個成績中等偏上的學生。

    周六下午老胡已經找了尖子生談話，第二批就是張龍，陳江河這種成績次優的學生。

    高考複習已經到了最後關頭，現在老師們不僅要關注學生們的成績波動，還要關心學生們的心理狀況。據說這種談話方式是年級主任提出來的，不光有分批談話，還有單對單談話，班主任要緩解班集體的每一位同學的心裏壓力。

    總之，要把一切不利的心理因素扼殺在搖籃裏。

    一切為了高考！

    不過學生們都認為這種形式主義是花架子，根本一點用沒有，交流的時候都是敷衍回答。

    張龍和陳江河兩人隨著其他幾位同學一起走出教學樓，其中一個性格活潑的同學在路上不停地做表情，其他同學都怕被老胡發現，都憋著笑。

    不同的同學有不同的減壓方式，這位同學就喜歡做鬼臉，弄表情。

    苦中作樂，別有一番樂觀精神。

    老胡帶領著他們走進一間空閑的教室，大家圍著老胡，形成一個半圓形。

    “張龍，你先來，你最近生活上，學習上有沒有什麽困難？”

    張龍很平靜地回答“沒有，還好吧。”

    “不要不好意思，心裏憋著不跟我溝通，最後吃虧地是你們自己。”

    “恩，我有問題一定先找您溝通。”

    “張龍你理綜在班裏不算優秀吧，剛好陳江河的理綜不錯，你和陳江河之間多交流交流。”

    張龍，陳江河兩人對視一眼，一起回答“恩。”

    老胡又分別和其他幾位同學談心，結果依然談不出有價值的東西。

    最後輪到了陳江河，“陳江河，你最近生活上，學習上有沒有什麽困難？”

    有問題，問題還特別大，

    我重生了，我還知道高考的答案，在線等，怎麽辦？

    陳江河腹誹。

    “還好，沒有問題。”

    “你的英語和語文不行，你要抓緊多練，多背單詞，多練筆跡”

    陳江河的理綜和數學都不差，就是語文和英語慘不仍睹，經常在100分左右徘徊。不管他怎麽背單詞，閱讀理解和完形填空總是錯漏百出。而語文主要是字跡的問題，語文作文滿分60分，大部分同學都在45-50區間裏。

    大家寫的都是三段式議論文，班上其他同學的作文分數大多都在45-50的區間裏，陳江河自信三段式議論文的內容寫得不比其他同學差，但是因為字跡潦草，作文分數常年徘徊在40分左右。

    但是陳江河重生歸來，語文和英語的問題都不是問題了。

    上輩子陳江河好歹是個程序員，詞匯量比高中時代的自己，不是高了一層樓，而是高了好幾層樓，現在再看這些閱讀理解和完形填空，有點像高中生做小學生的加減乘除。

    而字跡潦草的問題，也被解決了。

    陳江河上輩子寫情書，苦練筆記，專門買了字帖聯係，寫得一手漂亮的楷書。

    就算沒有高考答案，陳江河也有信心把考試分數提高至少40分！

    “恩。”

    “我記得你上次是班上第十一名吧，你這次好好準備二診，爭取進入班級前十。”

    “胡老師，我有信心拿到全班前三！”陳江河突然提高了聲音，擲地有聲地回答。

    什麽？陳江河聲稱要拿下全班前三？

    其他同學都很驚訝地相互對視，竊竊私語起來。

    “老陳是不是受了什麽刺激。”

    “老陳平時很沉默，就像個隱形人，今天怎麽就爆發了。”

    “沉默嗬，沉默嗬，不再沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”

    老胡非常意外，在他的印象中，陳江河一直穩定在班上十幾名的位置，平時性格也很悶，在班上幾乎是個透明人，沒想到突然發出這種豪言壯語。

    畢竟一班的全班前三就是全臥龍縣前三！

    老胡沉默了一會兒，打量了陳江河，陳江河的眼神裏充滿了自信，脊背挺得筆直。

    “你確定？”

    “我確定。”

    “年輕人有衝勁，那我就等著你的好消息。”

    老胡沒有打擊陳江河，畢竟有衝勁是好的，在這個關鍵時刻，老師們的宗旨就是要順著學生們的節奏，鼓勵他們，不要跟學生對著幹。

    但是他的語氣裏透漏著一種明顯的不相信。

    在老胡麵前“口出狂言”，陳江河並不是心血來潮，他是經過謹慎思考，深思熟慮的。

    如果在高考前默默無聞，突然在高考爆發小宇宙，雖然老師同學們嘴上不會說，心裏還是會嘀咕的，就連父母估計都會覺得不可思議。

    如果說從600分出頭蹦到640左右，還可以用“壓力之下的蛻變”來解釋，那麽從600分蹦到670分如果還用“壓力下的蛻變”來解釋，那就是在侮辱大家的智商了。

    所以陳江河的目標就是在高考前就把成績穩定在640左右，在潛移默化中，老師同學們就會覺得陳江河是有真才實學的，這樣陳江河在高考中考出670的高分，也能被大家接受。

    畢竟人的潛力是無窮的，陳江河能把分數從600分提高到640，那大家也能接受，陳江河在高考中爆發了小宇宙，把640分提高到670分。（WWW.101novel.com）