nbsp;   “同學們上課了，請將課本翻開到第三十二頁。由於何東老師身體不適，今天的仙法課改成文化課。我們今天要學習的是造句。”

    王文忠刷刷點點的在黑板上寫著什麽，然後麵對著學生，問道：“有哪位同學能告訴老師，什麽叫做造句？”

    身為班級的骨幹，小寶一向都是勇於發言。

    作為學生的代表，他始終衝鋒在第一陣線。

    隻不過他的積極被王文忠無視了。

    當然，也不能說是無視。

    咽了一口口水的王文忠轉移了視線，是害怕了。

    王文忠：“小花，你告訴老師，什麽叫做造句？”

    小花：“造句是動詞詞語，是指用詞語組織句子。”

    她的回答讓王文忠很滿意。

    點了點頭，王文忠讓小花坐下：“回答的非常好。”

    拿著課本，王文忠在過道走著，詳細的為同學們說明著。

    “句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思。如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或製止，表示某種感慨。”

    “那到底是要表達什麽意思呢？”

    聽到小寶的問話，王文忠一愣，壓了壓手：“小寶，你這個問題，咱們以後在談。”

    “既然談到造句，那麽就不得不說詞或詞組。”

    說話間，王文忠已經刷刷點點在黑板上寫下幾組詞。

    小花，是，朋友，我，的。

    一共七個字。

    拍了拍手，控製著課堂的節奏，王文忠說：“咱們就以小花為代表，老師給了你們這幾個詞組，誰能給老師造一個完整的句子呢？”

    望著情緒高昂的同學們，王文忠的內心很是滿意。

    “記住，造句的時候要將情感帶入，要聲情並茂。”說著，王文忠已經開始點名，“馬曉娥同學，就從你先開始吧。”

    站起身來的馬曉娥帶入著情感：“小花是我的朋友。”

    “非常好。”王文忠背著手，點了點頭，“馬曉娥同學回答的很不錯，大家一起鼓掌。”

    “可是我手疼。”

    一個不協調的聲音響了起來。

    課堂又要被老司機帶偏了。

    王文忠一愣，趕緊找節奏：“徐呱呱，你來用這幾個名次造個句子來講給同學們聽一聽。”

    “我的朋友是小花。”徐呱呱驕傲的一昂頭，“這種問題實在是太簡單了，我兩歲半就會了，老師，你就不能教點高難度的？”

    王文忠受到了打擊

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）。

    他知道徐呱呱出身不錯，人家還有課外輔導來著。

    可是這裏是課堂，就不能給老師留點顏麵嗎？

    “校花？”小寶的聲音又響了起來，“呱呱，你說的校花是誰啊？”

    “是小花。”

    王文忠充當著翻譯。

    “哦，下次吐字清楚一點，容易讓人誤會。我還以為你說的是我呢。真讓人難為情。”

    你也有難為情的時候？

    大哥，你貌似跟校花不沾邊吧。

    重新控製著課堂氣氛的王文忠環顧著全班的同學：“還有沒有同學會的？請舉手？”

    課堂上隻剩下一條高舉的胳膊。

    王文忠想要無視，但是卻無法辦到了。

    沒辦法，獨孤求敗啊！

    經過內心的幾次掙紮，糾結之後，王文忠鼓起了勇氣，弱弱的問了一句：“小寶，你確定你真會？”

    “額。”

    “你真的確定？”

    “額！”

    “你真的真的確定？”

    “你猜！”

    大腦缺氧的王文忠趕緊一把手按在課桌上，用右手支撐著自己的身體不讓倒下。

    你讓我猜，我猜的到嗎？

    “小寶，這裏是課堂，不要鬧了。”

    “我沒鬧。”

    “那好吧，你說說看。”

    王文忠心裏在打鼓。

    右眼皮子跳個不停的王文忠隻覺得心跳加速，總覺得有什麽不好的事情要發生了。

    可是他無法預測未來，但是可以肯定這件事情跟小寶有關。

    就那麽幾個字，這小鬼不會造出太誇張的句子來吧。

    恩！

    也許是我多心了。

    肯定是這樣的。

    王文忠的思想鬥爭異常複雜，他想要終止提問，可是到了這一步已經不是他這麽一個老司機能控製的住的了。

    站起身來的小寶低著頭唉聲歎氣一陣長籲短歎。

    看在眼裏同在心裏的王文忠在想：會不會是題目太難把這孩子給難住了？

    “小寶，不要勉強自己，不會也沒事，老師跟同學們不會怪你的。”

    “老王，我在按照你的話醞釀感情！”

    醞釀感情？

    一頭霧水的王文忠摸不著頭腦了。

    （本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）    他到底是要造一個什麽樣的句子呢？

    不可能很誇張的，一定是。

    就這麽幾個字，再誇張能誇張到哪去。

    終於，小寶開口了，回答了：“我，冒號，上引號，小花是朋友的，句號，下引號。”

    一邊說，小寶還一邊搖著頭，一邊歎著氣，一邊攤著手。

    砰！

    桌子移動了。

    隔壁老王降不住，直接倒在地上了。

    “王老師，你沒事吧？”小寶問。

    王文忠艱難的伸出手擺了擺手，心中暗道，沒事是假的，刺激的心髒有點小過癮啊。

    “難道我說錯了？”

    小寶迷惑了。

    王文忠還是沒恢複話語權。

    砰！

    大夥被小寶那一巴掌砸在桌麵給嚇到了。

    課堂的節奏再次被帶起來，而且被老司機寶魔王給帶飛了。

    “朋友，小花是我的。”

    小寶橫眉冷目，那叫一個義正言辭。

    大哥啊，我是讓你造句，不是讓你創作一整篇故事。

    之前小花是朋友的，之後來了個，朋友，小花是我的。

    老大，你這哪是造句，這分明就一整篇讓人浮想聯翩的短篇小說啊。

    雖然故事很短，但是內容豐富，信息量很大很大，讓人浮想翩翩啊。

    人才啊！

    “出去，你給我出去。”

    艱難的爬起來的王文忠一指教室的大門，一臉欲哭無淚：“您畢業了！您才華橫溢，學富五車。老師我知識量有限，實在是無法教你了。”

    “老王，你沒事吧？”

    小寶來到王文忠的身邊：“我按照你說的聲情並茂帶入情感，怎麽樣這兩句，究竟對不對啊？”

    “對！太對了！”

    王文忠淚流滿麵。

    小寶伸出手擦了擦王文忠臉頰上的淚水：“王老師，你怎麽哭了？是不是感動的？”

    “是！”

    “放心，小花是你的。”

    噗！

    這不是短篇小說，是長篇連載劇，還有第二季沒出啊。

    導演，我能不能退出劇組啊？

    （小新已經盡量每天兩更了，大夥推薦票一定要投起來，把投票當成一種習慣啊！不然晚上寶魔王要去找你造句去了！）

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