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    行政中心遷移完成，整個勢力開始重新不停運轉。

    學校上課培養人才儲備，基地研究保障技術領先，民用工坊生產各種商品，遠銷他方，為整個勢力提供資金來源，軍事工坊則製造武器彈藥，保證軍隊的供給，行政和軍事人員開始了新一輪調查實踐，然後製定出新的計劃。

    新的計劃當中，行政人員仿照從前的經驗對新占領的地區進行教育、法律、土地改革等等當年的政策。

    由於本次地盤擴大了近四倍之多，各處的情況又不相同，必須得進行調研，根據當地實際情況，才能製定出新的政策計劃。

    軍事方麵，同理，地盤擴大，原先的軍隊已無法有效維持當地治安，擴軍事在必行。

    根據邊界穩定，轄區安全，後備部隊等等，軍方準備一次擴軍至四個軍，十二個師，且這些師準備全部滿員，將從前沒有布置的旅重新添上。

    按照這個計劃，這次擴軍，整個勢力集團的戰鬥部隊將達到十二萬人左右，再外加工程部隊，夥食班等人員，預計人數將達到十五萬到十六萬人左右。

    因為擴軍人數太多，為防止糧食等消耗過大，白夜建議采用了軍事屯田方法，軍隊將一邊訓練，一邊開墾荒野，自己試著種一點糧食。

    這些是行政和軍事方麵大的安排，至於科研和未來目標規劃。

    白夜在等第一批初中生，乃至高中生的畢業，雖然現在七個研究基地擁有數千人研究團隊，但人數還是太少，且大多數人是工匠手藝人，文化程度不高，在教育之後，也隻能對他們原先從事的本行研究。

    研究基地實際的精華，還是白夜從小的那批學生。

    所以，白夜在等他的教育模式之下，第一顆成熟的果實落下。預計有這數百數千，甚至數萬的初中生和高中生加入，白夜的科研基地將會呈現井噴的發展。

    對於未來的目標規劃，白夜決定的是收集造船資料，成立第八個研究基地，這個基地將用於對船舶的研發。

    大海，不僅比陸地要廣闊，而且資源豐富，各類產品奇多。

    並且大海的對麵，有白夜十分想得到的作物，比如橡膠、美洲棉花、玉米、土豆、番薯等等。這些物種對於白夜勢力發展而言，具有重大意義，白夜十分想，恨不得立刻就到海的對岸，將這些物種一一找來。

    無論是土豆、番薯，還是玉米，都屬於高產類作物，至少比這個時代的小麥和水稻要強。有了它們，白夜便可以讓轄區內人們盡可能飽食無憂。

    而自古有溫飽之說，吃飽了，還要穿得暖才行。不管是粗衣麻布，還是綾羅綢緞，實際的保溫效果都不如棉花。

    說來，這個時代也有棉花，隻是和白夜想的不同，這些棉花是來自非洲和印度的棉花，沒有經過精心培植，植株低，棉鈴小，在沿海地區雖廣泛種植，但產量不高，質量太差。

    盡管一個基地中在展開對棉花的良種培育工作，但他還是想尋找到美洲的棉花。

    棉花的作用不隻是單純為了織衣，而且用途很多。如在軍事上，可以製作硝化棉，從而完成將火藥時代推進到炸藥時代。

    火藥和炸藥聽起來是隻字之別，實則威力不可同日而語。又如用於醫療，棉花做成的線用於縫製傷口，還可製成棉球。用處多多，前景遠大。

    和棉花相似，橡膠同樣是白夜很希望得到的東西。這種物種不比棉花在本土還能尋到，它們現在還老老實實呆在美洲叢林，況且還是南美洲叢林。

    橡膠的用處不必多說，單論它的柔韌耐磨，絕對是這個時代最頂尖的材料。有了它，製造蒸汽機，還是軍工生產，都會取得極大的發展。

    結合上麵這些，白夜勢力定下的第二個五年計劃的核心目標便是，五年內向東進軍，占領至少一個可作為港口的地方。

    然後，將在那裏建設一座港口城市，成立造船廠，組建起勢力中第一隻海軍部隊，第八個基地也將被放在那裏。

    在發展這些前，他會召集有經驗的工匠水手，在學校開設一門專門涉及航海和船舶的課程，而這些可能大字不識一個的人，便是老師。

    當然，這隻是理論上的促進，為了給未來航海更多保障，他還會出台一係列政策，讓學生能在周邊的河流先感受一番。河流是不比大海，但也可以起到初步鍛煉的效果。從陸地到河流，從河流到海洋，再從海洋到星辰宇宙，路是一步步走出來的，樓是一層層建起。

    白夜最近繪製了很多畫，有地圖，有植物，有動物。這些圖畫被他擺在了行政中心府院的一個大廳，來來往往的人都可以進來看。

    甚至，一些圖畫被送到了武者協會當中，做成了一個個尋找任務，隻要找到這圖上的東西帶回，將有厚重的獎賞。

    這些東西對現代人來講，是十分平常的事物，可對這個時代的人，卻是從未見過的東西。

    白夜記憶很好，前世的記憶被牢牢固定在他的腦海，這就是他今生最大的金手指。

    他用素描畫出了橡膠樹，畫出了土豆玉米，畫出了番茄番薯。

    最後引起巨大轟動的並不是他畫的這些個高產物種，而是他做的兩樣東西，一張世界地圖，一顆地球儀。

    世界地圖流傳最廣，在他繪出不久，就被人傳了出去，他也沒有刻意隱瞞，所以從蒙古到南宋，從明教到一些西域勢力，都拿到了這份特別詳盡的地圖。

    地圖上除了少數河流走向不同外，其它東西讓世人震驚。

    蒙古帝國的成吉思汗曾經想讓整個世界成為他的牧場，他的子孫也繼承他的夢想野心。他們現在的疆域橫跨歐亞，自以為已是龐大到無邊無際，看到這張地圖，才發現自己占領的地方還不到世界的一半。他們心中對土地牧場的渴望被熊熊地點燃，想要立即上馬揮動兵戈，成就比一代天驕更偉大的功業。

    南宋的掌權者得到這張地圖，卻沒在朝堂引起多大轟動，反而在南宋民間起了風波。

    一些人按照地圖出海，真到了琉球，到了日本，到了呂宋等地區，他們由此越發相信了這份地圖，甚至地圖作者標注的無人之地，讓他們很是垂涎。

    明教得到這份地圖，同樣震驚，作為一個********的勢力，他們動作十分迅速，他們整合了一隻軍隊開始爭霸天下。不過他們的目標方向是往西南，即是印度那邊。

    在白夜管轄地區，引起轟動的不是地圖，而是沒有流傳出去的地球儀。本來白夜製作地球儀的目的，是因為有了地球儀在，航海將變得簡單，更加容易確定方位，而且他在地球儀上添加了在地圖上所沒有的線，那便是經線和緯線。

    這次的零度經線可不是從英國格林尼治天文台經過，而是從洛陽城經過，白夜重新劃分了經線，緯線卻用不著變化，總不能把赤道也移一移吧？

    這地球儀第一次出現，是在白夜領地的學堂當中，白夜首次給學生們上地理課，他給孩子們展示了這顆星球，介紹了世界各地的主要氣候和特有動植物，引起了孩子們對這些地方的浮想。

    他們已學過一些自然科學知識，知道身處一顆球體之上，但對於這顆真被做出了的藍色木球，還是保有濃重的好奇之心。

    不知怎地，這顆地球儀的事情被外麵的人知道了，於是在白夜領地引發了一場全民爭論，年輕的學生們堅信腳下是一顆球，年老的人則更相信天圓地方，雲層之上住著天庭神仙。

    這場爭論本是無傷大雅，可某些暗裏被整過的頑固士人儒生，卻站出來說這是不尊祖宗之法，不相信先賢所言。這一次，不隻是儒家，還有道家、佛家，三家站成了一派。

    白夜冷笑，又不好用強硬手段，隻好通過實驗模仿太陽升落，地球自轉來說明地球就是一個球體。他還找來在海上航行過的水手，向眾人訴說船是如何從海上出現，從海上消失，並做了同樣的實驗模擬。

    實驗是成功而具有說服力的，隻是該信的人自然會信，不信的人堅持己見，認為這是謬論，這是對祖宗先賢的否定。

    固執激烈者，為了保持自己對的本心，有人不惜自殺以證道。

    隨後，地球儀在白夜地區被大量製作，隻是對普通人而言，隻是拿去顯擺，看個熱鬧。

    即使是軍隊，在現在，這東西也隻在大的戰略上有參考價值，而對於還在陸地上奔跑的部隊，空軍還很遙遠。

    我們現在的目標是大海，其次才是天空。