4、古典線裝×新聞聯播
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自從上次見過趙政和林玉的家長之後,芳芳老師表示很欣慰。
趙政和林玉兩個人的語言表達方式正在逐漸恢複正常,隻有偶爾會爆出一兩句畫風清奇的古語,也勉強能夠接受,而且看上去還蠻可愛的嘛。
班上又恢複了一片平靜。
芳芳老師:好幸福!
正巧趕上六一兒童節,芳芳老師大筆一揮,準備讓這兩個可愛的小朋友一起表演個節目。
這兩個不願意上台跳舞,拒絕參加排練的小盆友們,一起來唱首歌吧!
由你們芳芳老師親自創作的《靜夜思》曲調新鮮出爐啦!
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉。
配上李白的經典詞作!完美!芳芳老師把節目預想一敲定,覺得自己簡直太聰明了!
搞定兩個五歲的小豆丁還不是輕輕鬆鬆?
第二天,芳芳老師紮了一個元氣滿滿的丸子頭,心情倍兒棒。
興高采烈地把林玉和趙政叫到了辦公室,然後悲痛欲絕地把他們送了出去。
事情是這樣的。
當她把上台唱歌的想法和兩個小朋友一說,唔,他們看起來還是很配合的。
然後背景音樂響起的時候。
趙政非常乖巧地說了一句:“芳芳老師,加油。”
林玉跟著乖巧地點點頭,星星眼看著芳芳老師。
芳芳老師她很有成就感啊!她越發起勁,唱完之後,看著兩個小朋友崇拜的眼神,她覺得自己又多了兩個小粉絲。
正準備和粉絲們講講技巧的時候,粉絲1號趙政率先開口:“芳芳老師你很厲害,不過我對於上台唱歌,當歌,手不感興趣。”
嬴政用盡全身力氣,才把歌姬的姬字給咽了下去。用了現在的說法來代替了。
他也知道現在時代不同了,可是歌姬戲子,他打心眼裏還是接受不了。
從一代英明神武的皇帝變成歌姬?還不如殺了他來得比較痛快,沒準兒他還能再重生一次呢。
哎?等等!嬴政突然想起來,難道這是他臨死前嗑藥所導致的結果?
難道他真的長生不老了?
嬴政眼前一亮,正當他準備細想的時候,就聽到了邊上傳來了奶萌奶萌的聲音。
他轉過去看著林黛玉,又是她!
林黛玉緊跟其後:“芳芳老師,我也……”
說著林黛玉看了一眼趙政,未盡之意很明顯了。
芳芳老師:……歌手什麽梗?不就唱一首歌而已,這麽怕的麽?
嬴政的目光和林黛玉在空中交匯了一下之後,又各自挪開。
嬴政:最討厭林玉這樣看上去嬌滴滴,其實內心蔫壞蔫壞的小奶娃了!
林黛玉:這人太可怕,我要離他遠一點!
“這個,趙政啊……”芳芳老師一開口,嬴政立馬說:“芳芳老師再見”,然後飛速地跑回教室,生怕芳芳老師抓他去唱歌。
他始皇嬴政,再落魄也不至於到這步田地吧?
他堅決不要!!!
他是要成為國家主席的男人,要站在台上也是要指點江山的好哇?
上台唱歌?這叫什麽事兒?
(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)不可能的,這輩子都不可能。
很久很久之後,國內一線頂級流量大咖趙嬴政站在舞台上傾情演唱的時候,回想起這一段兒經曆,他覺得自己的臉,特別的疼!
至於林黛玉的心路曆程和嬴政差不多。
她自小家教就嚴,規矩禮儀守得厲害,當年頭次進入賈府的時候,也沒失過半點禮數。
如今讓她如同戲子歌姬那般,不行不行,絕對不行。
也彎腰鞠躬,迅速閃人。
芳芳老師很頭痛。這兩個人,怎麽又開始折騰了呢?
眼看著六一兒童節就要來了,全班同學就他們兩個沒有節目,這不行!
芳芳老師把笑容一收,把心一橫,下定決心要好好地收拾這兩個小家夥。
準備從兩個人的愛好著手。
林玉似乎每天都捧著一本書,認不認識先別說,不過她看起來倒真有個喜歡讀書的樣子。
而趙政?趙政他最大的愛好聽收音機。
一開始嬴政是帶手機到學校的。但是被收了告發之後,他就是每天帶著一個收音機,聽新聞廣播???
芳芳老師突然覺得這兩個人的愛好都有點兒詭異?
你說一個五歲的小朋友,連字都還沒認全的,看看故事繪本也就算了。但是人家看的是《世說新語》。
還是古典線裝繁體字。你敢信?
再說一個五歲的小朋友,每天關注時事政治,動不動就國家這個、國家那個的。你敢信?
芳芳老師思來想去,還是不知道要讓他們表演什麽節目好,連著好幾天都沒有睡好覺,盯著黑眼圈,拖著49.88的身體,奔向了校醫室。
“是上火了。”帥氣的校醫給出診斷。
芳芳老師唉聲歎氣,帥氣校醫藥房裏又添心藥:“那就一個分享故事,一個講新聞聯播?”
芳芳老師:……
好主意,帥氣的校醫你真是個天才!
她準備試了試。
林玉和趙政先找誰?芳芳老師覺得可以先從簡單的做起。
芳芳老師找到了林玉,溫柔地說道:“林玉寶貝兒,是這樣的,這個六一兒童節每個人都要出節目的。老師想了一下,你要是實在不喜歡出。不如這樣:你把自己在書中看到的故事跟大家講一遍,好嗎?”
“說故事啊?”林黛玉想想,勉強點點頭,總比上台唱歌好。
況且,若是娘得知她不願上台,必定又要為了勞心勞力了。她不願母親再為她擔憂。
不過講個故事罷了,不必取悅旁人,不妨事。
搞定了林玉,芳芳老師在心中“耶”了一聲,然後準備搞定趙政這個小刺頭。
前麵的套話又來了一遍,才開始說:“趙政啊,要不,六一兒童節,你把新聞聯播裏主要內容跟大家講講好不好?講一段兒就可以。”
嬴政握著小拳頭沉思,這是在讓他分享自己的政治見地?
聽了一段時間的新聞聯播,在治理國家方麵,其實他還當真有些想說的。
隻不過,需要準備一下思路,整理整理言辭。
他嚴肅地點點頭:“嗯!”
芳芳老師:為什麽我突然有種不太好的預感……
作者有話要說: 題目略長?????寵幸寵幸!!!
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