23、教學現場
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“元方他並沒有理會陳太丘,頭也沒回直接走了。”講到這兒,林黛玉的聲音截然而止。
“啪…啪…啪”嬴政十分配合地鼓掌,一邊的林媽媽也十分賣力,她真心覺得女兒講得好,節奏把控地非常好。
雖然才六歲多,但看上去很有老師範兒,
“故事就講到這裏,你記住了嗎?”林黛玉微微向前傾了一些,把書放在了茶幾上。轉過來問她的學生嬴政。
“記住了。”嬴政躊躇滿誌,準備複述一下《陳太丘與友期》的故事,讓林黛玉知道,他嬴政不是文盲。
“我講一遍給你吧?”雖然是疑問,但是嬴政用的卻是肯定的語氣。
林黛玉想起自己上一回教旁人知識,還是教香菱作詩呢。
看嬴政的資質,怕是比香菱要好得多吧。學生這麽想表現,她當然不會阻攔,她也想要看看自己的成果。
林黛玉點頭,抿唇笑,臉上滿是期待,“好。”
嬴政站起身,背對著林黛玉,雙手抄在背後,一副小大人的模樣。
莫說林黛玉被逗樂了,就連邊上旁聽的林媽媽也笑了,心道:這個小家夥。
“相傳,在很久很久以前。有一個人他叫做陳太丘……”
嬴政講得有點陶醉,林黛玉頗有興致地聽著他講故事,極為認真。
雖然言語在轉述過程之中,可能會有所偏差。對待同一件事物時候的表述也有所不同。
而同一個故事,不同的人講出來的感覺也會有所不同。
不過對比一下女兒剛剛講述的內容……
林媽媽覺得,唔,這個嬴政小朋友的表達能力有點想。想象力、語言擴充能力,也很強。
她看了看女兒,女兒臉上不是平時淡淡地那種笑容。依舊是恬靜與淡雅,卻多了幾分靈動氣息。
孩子,果然要和孩子在一起才能夠展現本性。
林媽媽:要讓女兒多和嬴政小朋友在一起玩耍!
嬴政講得興起,轉過身,加重了語氣,用義憤填膺來形容也不為過:“對著孩子罵父親,就是沒有禮貌。”
對上林黛玉的笑容,嬴政繼續開口把後麵的故事講完了。
林黛玉和林媽媽同時鼓掌。
“講得真不錯。”林媽媽先讚揚道。
嬴政大大方方地說:“謝謝阿姨誇獎。”
“講得真好。”林黛玉緊接著毫不猶豫地表揚了一下嬴政。
被小仙女誇了?
嬴政有點小得意。
不過他告訴自己要冷靜,要淡定,不就是被誇了一下嗎?以後被誇的時候還多著呢。
他不卑不亢地回,“謝謝。”
看到“學生”這麽優秀,林黛玉很有成就感。
“你們繼續玩,我去炒菜了。”林媽媽看了看時間,起身朝著廚房走去
剛走到門口,電話就響了,是趙嬴政的母親。
林媽媽直接接了起來,說了幾句後,便打開微信給趙媽媽發了個定位,轉過來對著沙發上的小朋友說:“小政,你媽媽馬上就要來接你了哦。”
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“哦哦。”嬴政站起身,走到邊上一點,確保的身影沒有被沙發所遮住。
“那你後麵的故事想好講什麽了嗎。”林黛玉記得芳芳老師說過,要懲罰一個星期
的。那就是說,嬴政一共至少要準備6個故事才行,多出來的那個,做備用。
“沒有。”嬴政一點也不著急,反正有小仙女會教他。
林黛玉手指順著下巴微微劃過,想了一下問:“我現在全都教你,你會記得麽?”
全都教?其實不過是幾個故事罷了,他怎麽會不記得。可是如果真的一次學會了,以後就沒有這種機會了。
要是說記不住,會不會很沒麵子?
嬴政用三秒鍾來想清楚了這個問題,做出了決定。
他是小朋友不需要麵子。
是的。
沒有什麽比跟找小仙女在一起學習更重要的。
“不一定能記住。”嬴政回答得還算保守。
林黛玉想了想說:“那晚一些我跟媽媽說,以後每天都花半個小時教你講故事好不好?”
“你也要和阿姨說一下。”林黛玉提醒了一下。
“嗯,我會的。”嬴政用力地點頭,跟著仙女當學霸,這麽重要的事情他是不會忘記的。
“等我回去就和媽媽說。”
說曹操曹操到。此時門鈴響了起來,林媽媽一開門,趙媽媽就進來了。
林黛玉和嬴政同時起來,走到門口。
嬴政乖巧地喊:“媽媽。”
“阿姨好。”林黛玉標準乖乖女的問好。
“你好呀,小玉玉。”“小玉玉”是趙媽媽對林黛玉的昵稱。從上次去西安就這麽叫了。
林黛玉也已經習慣了。
“真的是麻煩你了,太感謝了……”
“沒事兒,反正我也是接孩子,一起也沒有關係。你也是的,買東西做什麽?”
“一點水果罷了。”
“留下來吃個便飯吧?”
“不了不了,我們回去做就好,不麻煩你了,謝謝啊。”
“別客氣,我都已經做好了……”
一陣寒喧之下,嬴政跟著母親在這裏一起吃了一頓非常豐盛的晚餐。
吃飯的時候林媽媽一直勸吃,嬴政本來是想矜持一下的,畢竟是堂堂始皇,拿出點氣派來,淺嚐輒止即可。
可是林媽媽做的飯菜格外地好吃。嬴政一個不小心就吃多了……
而且不是他想要吃這麽多,實在是兩位母親盛情難卻,再加上桌上的這些飯菜,和趙家的差不多,比他做皇帝的時候的膳食都要好上不少。
嬴政摸了摸自己的小肚子,有點感慨:千年之後的社.會.主.義好啊!這夥食質量蹭蹭蹭地往上升啊!
早已經吃完了的林黛玉靜靜地坐在一旁看著似乎極為地滿足嬴政摸肚子的樣子,配上他臉上的笑容,覺得有趣極了。
原來,嬴政小朋友是個吃貨呀!
作者有話要說: 更新卡
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