上午的語文考試沒太多可說的，跟往年相差不多。

    最後的作文發生了較大的變化，試卷給出了三個題目，考生可任選其一。

    蘇子朋看到的三個題目是1、擁有選擇權是否意味著擁有自由？2、道德與法律，那個更加重要？3、論個人與國家的關係？

    “哇擦，很尖銳的題目啊。”

    好在他平時也不是兩耳不聞窗外事，很多社會熱點、時事新聞，他還是比較關注的，當即就第一個題目，寫了篇自認不錯的文章出來。

    下午的數學考試跟往年不同，考試時間延長了20分鍾。

    前麵的題目蘇子朋覺得難度不大，大部分跟基礎掛鉤，雖然有幾道大題難度較高，150分的卷麵，他有把握拿140以上。

    然而。

    信心滿滿地做到最後一頁。

    看到三道不計入總分的附加題後，蘇子朋頓時有些傻眼了。

    ……

    考試結束，交了試卷。

    蘇子朋有些渾渾噩噩地走出考場。

    耳邊聽到不少議論聲音

    “怎麽會有那種題目？”

    “根本不知道怎麽答啊。”

    “雖然不計入總分，但還是有特殊分數的，必須得答好一點。”

    ……

    家族群“相親相愛一家人”中。

    蘇芸有些焦急地發了個消息“小朋，數學考完了麽？你覺得考的怎麽樣？”

    蘇子朋“（哭泣）不知道，感覺自己回答的不是太好。”

    “啊！數學不是你的強項麽，難道是題目特別難？”

    “前麵的題不難，可以拿140以上，後麵三道附加題有點讓人頭大，尤其是那道‘請用自己的方式證明1+1等於2’，這個還用去證麽？1+1等於2是宇宙真理，現在叫我們證明這個真理，出題人腦子秀逗了麽？”

    蘇芸吃了一驚“證明1+1等於2，這……”

    “這個是思維發散題，而且也不是很難。”

    陳今在群裏說道“你不必用複雜的公式定理去推導，可以用反證法解答，你就假設1+1不等於2，而是等於1或者等於3，這個世界會發生什麽？如果1+1=1，那麽這個宇宙會不斷地縮小、消散，最終縮為極小的一個點；如果1+1=3，那這個宇宙就會不斷增多、膨脹，變得無限巨大。”

    “所以考慮到宇宙的平衡，1+1隻能等於2。”

    “如果你用這種思路去答題的話，拿到的‘特殊分數’不會太低。”

    “啊！”

    蘇子朋拍著腦袋大叫“我走進誤區了，我用了一套非常複雜的公式去證明這個題目！這道題我應該拿不到多少分。”

    陳今安慰道“不要慌，今年的高考還是以常規題目為主，思維發散題不多，但是也非常重要，所以請記住，一定不要用常規思路去答題，思維盡量發散出去……越出乎意料越好。”

    而他能給的提示，隻有這麽多了。

    “嗯，謝謝姐夫！”

    蘇子朋不知道姐夫怎麽會知道這麽多，但他還是感到豁然開朗了不少。

    ……

    第二天的理綜考試。

    常規題目做完後。

    蘇子朋又見到了幾道附加在後麵的思維發散題

    物理附加1阿基米德曾說“給我一個支點，我就能撬動地球”，假設給你一個支點，你如何撬動地球？

    物理附加2給你一個1kg重物體，請用你的辦法，把它加速到超光速。

    化學附加1“煉金術”是煉金師們探尋千年的技術，現在給你h、o、c、si、cu、u、pb等常見元素，請你寫出三個煉金公式，煉出屬於你的黃金。

    生物附加1恐龍曾稱霸這個星球，卻又神秘滅絕，給你一個實驗室讓你複活恐龍，你會采取什麽思路？

    “哈哈！”

    蘇子朋笑了，不難，這幾道題真的不難，他知道怎麽做了。

    ……

    理綜考試結束。

    神清氣爽地走出考場。

    耳旁聽到了不少同考場中學生的抱怨

    “物體怎麽可能超過光速呢？出題人連物理常識都不要了？”

    “今年的考試讓人完全摸不著頭腦。”

    “還撬動地球，實際情況是，就算有堅固的支點，利用杠杠也敲不動地球，反而會把地殼層捅破，除非那根杠杠特別粗才行。”

    蘇子朋搖了搖頭。

    ……

    家族群中。

    蘇芸又迫不及待地問“小朋怎麽樣，那幾道附加題我知道了，真的讓人摸不清頭腦，你是怎麽回答的呢？”

    “很簡單，大膽地去設想就行了……”

    蘇子朋滔滔不絕講起了自己的解題思路，聽得蘇芸一愣一愣的。

    陳今問道“小朋，物理附加2你是怎麽回答的，說說你的思路。”陳今很好奇他第二道物理附加題的答法。

    他是怎麽做到把一個物體加速到超光速？

    “我的辦法是把那個物體放到一根無限長的管道中，排除其他因素，再給物體一個向下的重力加速度，大概一年後，物體的速度，就可以超過光速了。”

    蘇芸睜大了眼睛“還能這麽解題？”

    “當然可以。”

    陳今說道“隻要根據你給的前提條件，理論上能做到就行了，雖然現實中不可能實現，但是首先你得敢想，哪怕看起來十分荒誕，但我們應該支持這些想法，支持一些看似可笑的思維……這種思維，有時真的非常重要。”

    “小朋，這道題，相信你應該能拿個不錯的分數。”

    今年的高考，理科向的考試中，一共準備了7~8道思維發散題。

    這些附加題不會計入總分，不影響總分排名。

    但這些題目的特殊分值，加起來也有100分。

    額外的這100分，在高分學霸不成批出現的情況下，隻是起一個參考作用，不影響他們進一流大學。

    可如果高分學霸太多了，一流大學確實容納不下了，思維發散分的重要性就體現出來了。

    如果你常規分值很高，但思維發散能力一般，隻有三五十分，那抱歉，你隻能進稍差一點的大學了。

    如果你常規分數、思維發散分都非常高，那你一定會是各個名牌大學爭相拉攏的人才。

    甚至哪怕你常規分數不高，思維發散能力卻是極強，你也可能被欣賞你的名校破格錄取——每所名牌大學都有若幹個的破格錄取的名額。

    所以思維發散能力，非常非常之重要。

    話說這是不是對那些思維發散能力一般的學霸，有點不太公平，畢竟不是每個人都有那個大的腦洞。

    但這是沒有辦法的辦法！

    未來這個社會所需要的，正是有一定發散思維、有極強解決問題能力的人才。

    而這額外的100特殊分值，對總分的影響不是太大，如果你常規分數極高，依然不影響你上名牌大學……教育部有專門的計算公式，確保做到基本公平。

    廣大的高考學生們，也大多接受了這種變化。

    ……

    最後一門英語考完。

    數百萬的高考學子，心情複雜地走出了考場。

    蘇子朋也感到了前所未有的放鬆。

    結束了。

    這場漫長的賽跑，這場激烈的競爭，終於要落下帷幕了。

    至於結果，他估了估分數後道“不敢說菁華、帝大，商海交大、複丹大學應該能上吧。”

    “好！那就來商海讀書，到姐姐這邊上大學！”

    蘇芸興奮地道，這樣也有一個照應。

    “等錄取分數線出來再說吧。”

    ……

    另一邊。

    星海科技。

    一場重大的新品發布會，正在緊鑼密鼓的準備與鋪天蓋地的宣傳中，即將開始。

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