精靈剛說完這句話，錢英麵前的石台上射出一道光束，呈扇形掃描過來，嚇了他一跳；同時，石台上彈出一道光屏，上麵呈現出“**”的完整3d人物模型，旁邊還有一行行文字和數據……

    人物：**（新手）

    積分：0

    年齡：9歲

    身高：115cm

    體重：21kg

    力量：1

    體質：1

    耐力：1

    敏捷：1

    精神：3

    意誌：3

    魅力：0

    氣運：3

    狀態：瘦弱、矮小、亞健康

    技能：無

    任務：未接取

    獎勵：無

    注：新手禮包未激活。

    呆呆的看著眼前的光屏，他的思維被“係統”兩個字卡住，陷入停滯，半天沒有動靜。

    “**同學，我是你的引導者、朋友和助手，嗯，是智腦的智能，遇到問題請向我谘詢。”

    被貝貝的聲音驚醒，錢英眼神恢複靈動，一句話脫口而出：“你是——係統？哇，我~我得到係統了！”

    “係統？……哦，明白了——是你們現實世界裏，網絡小說中寫的那玩意……額，倒也有點兒像……行，你就當成‘係統’吧！”

    “真的是係統啊？我好運氣哦！先得到了神秘卡片，然後又得到了係統……我這是要一飛衝天了啊！書中有雲，係統是強大的，係統是萬能的，係統是……”

    “喂~你小子在嘮叨個啥？遇事要冷靜！天上不會掉餡餅，天下也沒有免費的午餐……凡事要靠自己去努力，不勞而獲的美事就不要想了，白白耗死腦細胞。”

    “漢語知識用得這麽溜，難道你來地球很久了？”

    “嘿嘿，這事兒以後再說。你先看看光屏上的數據。”

    沒能套出精靈的話，錢英暗暗警醒自己：這怪物很精明，得提防著點兒。

    於是他重新關注光屏內容，從上往下看了一遍，覺得似懂非懂，試探著問道：“額，貝貝？……我現在的名字還是“**”，那個叫**的小朋友怎麽了？是我頂替了他嗎？除了身高、體重，下麵那些名稱和數字是啥意思？”

    “名字就是個代號，在這裏，你就是**。光屏上的名稱和數據是你目前的基本屬性，我一項項解釋給你聽。你以後要經常關注上麵的數據變化，了解自己的身體狀況。9~10歲兒童的正常身高在135cm左右，體重在30kg左右。你看看你，小雞仔一樣——矮小、瘦弱、亞健康！出去後要補充營養、睡眠充足、堅持鍛煉身體哦。”

    望著“可愛”的精靈，聽它解說的每一句話，錢英立馬忘了警惕之心，開心不已。從小到大，他實在太孤單了，好想有一個好朋友、好玩伴，陪他說話……做夢都想。

    錢英暗想：“有這樣一個好朋友，真不錯！哎呀，我的身體是太差了——明明年紀比同學們都大，他們卻覺得我好小，總欺負我……尤其是那個小胖妞！今後按照貝貝教我的去做，長得高大魁梧了，看你們還敢欺負我！嗯~還能打籃球！”

    “貝貝，你說吧，我聽著呢。”錢英等不及了，連忙催促。

    “先說基礎屬性，是指身體的力量、敏捷、體質、耐力等方麵的綜合數值。正常成年人巔峰狀態時的平均值為10，運動員、戰士、練武之人的屬性會高於10，而一般女人、未成年人、老人和病人都低於10。打個比方，如果一個成年人的力量是10，能舉起100公斤重物，你的力量是1，隻有成年人的十分之一，就隻能舉起10公斤重物……後麵的數據是類似的意思。我這樣解釋，你能聽懂吧？下麵給你說說那些名稱的意思。”

    “能聽懂！嗯，好的，謝謝貝貝！”

    “別客氣，給你釋疑解惑，是我作為引導者的本份。”

    體質是身體的綜合素質，中醫學理論上就是機體因為髒腑、經絡、氣血、陰陽等的盛衰偏頗而形成的素質特征。

    體質的強弱，是由先天遺傳和後天獲得所形成的，人類個體在形態結構和功能活動方麵所固有的、相對穩定的特性，與心理性格具有相關性。

    個體體質的不同，表現為在生理狀態下對外界刺激的反應和適應上的某些差異性，以及發病過程中對某些致病因子的易感性和疾病發展的傾向性。

    所以，對體質的研究有助於分析疾病的發生和演變，為診斷和治療疾病提供依據。

    錢英聽得發暈，弱弱地說：“貝貝，你說的這些，我聽不懂啊！”

    “哦，忘了你現在還是啟蒙階段，對不起！下麵我用淺顯的語言解釋。如果內容過多，我就投影在光屏上，對照著講解；現在弄不懂的內容，以後再說。”

    貝貝說完，錢英麵前的光屏上出現了一段文字——

    體質是在遺傳變異的基礎上，人體所表現出來的形態和機能方麵相對穩定的特征。具體指:

    1.身體形態發育水平:體型、身體姿態、營養狀況等。

    2.生理生化功能水平:即機體新陳代謝功能及人體各係統、器官的工作效能。

    3.身體素質和運動能力:即身體在生活、勞動和運動中所表現出來的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質以及走、跑、跳躍、投擲、攀登、爬越、懸垂、支撐等運動能力。

    4.心理狀態:包括本體感知覺能力、個性、人際關係、意誌力、判斷力等。

    5.適應能力:對外界環境以及抗寒耐暑的能力，對疾病的抵抗能力。

    影響人的體質的因素很多，如遺傳、環境、營養、教育、體育鍛煉、衛生保健、生活方式等，在這些因素中學校教育，特別是學校體育鍛煉，對增強學生體質具有重要影響。

    ——

    貝貝把光屏上的內容詳細解說一遍，最後做了總結：“簡單的說，體質就是身體狀況。你現在才1點，相當於一年級兒童的水準，離你這個年齡的正常體質3點，差太遠了，要努力哦！”

    “我這個年齡段的正常水平都是3點？那就是說小學階段，每年增長0.5點？”

    “嗯，差不多是這個意思，你的理解能力很不錯！”

    貝貝的表揚讓錢英很開心，但一看到光屏上的數字，一長列的1，慘不忍睹，不禁大為氣餒，暗道：“好在還有三項屬性是3，堪堪達到平均水平，否則更難看！”

    貝貝的聲音又在耳邊響起：“耐力，是身體的忍受力；敏捷，是身體本能反應和神經反應速度。這兩項你也低於正常水平。前麵四項，是基礎屬性，側重於**；後麵四項，意誌、精神、魅力和氣運側重於靈魂。前四項好理解，但是後四項，你現在聽不懂的。”

    難得自己有屬性達到3點的，豈能不弄清楚？於是，錢英一個勁央求道，“那些有什麽用啊？能不能說簡單一點？一點點就行。”

    “嗯，模糊點說——”

    意誌是一種心理狀態，是人有意識、有目的、有計劃地調節和支配自己行為的心理過程，可以把它理解為毅力、自製力等；

    精神，是大腦的思維活動，生物體腦組織所釋放的暗能量，可以理解成記憶能力；魅力，是形容一人的個性與美，自然流露出來的令人喜歡的感覺，是一種極能吸引人的力量，能引起別人好感；

    氣運……你目前就當成‘幸運’或者‘運氣’，是指很難發生的好事竟然發生，多用於形容人的機遇好。實現了自己的願望，滿足了自己的需求，就是幸運。是否感到幸運，主要在於自己願望和需求。

    “這些屬性都很複雜，以後再說！”

    錢英懵懵懂懂地覺得，後四項屬性才是“好東西”，但怎麽獲得、怎麽提高？貝貝不說，他也沒辦法，一句“以後再說”就打發了。

    錢英以為，精神、意誌和氣運的3點是平均值，而“魅力”半點也無，所以他才那麽平凡，小胖妞不喜歡他。於是自慚形穢地感歎，“唉，那個‘魅力’屬性，居然是零蛋！……難怪小胖妞對我沒好感，我看，小胖妞口中的陸晗、胡戈等偶像明星的魅力屬性就很高！”

    自怨自艾了一會兒，他想起此行的目的，鼓起勇氣、小心翼翼地問道：“貝貝，我要做任務，得到了積分，就給爺爺買靈藥。”

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