島嶼上的黃昏沒有火燒雲, 許是因為大海的襯托，天空依舊湛藍。

    原戚生來到海邊, 應如是和應桐桐已經玩耍起來。兩人坐在海邊, 下半身泡在水裏，體驗浪潮刷過身體的滋味。

    現在是退潮時分，潮水溫柔得很, 舒服極了。

    應如是為了陪著大寶貝，坐的高度堪堪淹沒她的大腿, 感受到的浪潮趣味明顯沒有大寶貝多。但她依舊笑得開心。

    瞧見悶騷原來了, 喜滋滋招手，“大佬體會一下。”

    應如是不是沒有去過海邊浴場，但她從沒體會過私人海邊浴場, 眼下四周無外人, 同自己搶奪當下美景的人少了, 油然感覺與大自然更加親密了。

    而這一切都是悶騷原帶來的，當然要笑臉相迎。

    應桐桐很興奮, 抱著遊泳圈站起, 衝原戚生喊：“爸爸我要學遊泳！”語氣豪氣, 仿佛今天就能學會。

    “大寶貝加油。”應如是握拳打氣，她對自己能不能學會遊泳無所謂了, 倒是大寶貝學會一項新技能不錯。

    然後應桐桐進入爸爸小課程, 和想象中的爸爸作出遊泳姿勢, 她看著照做不一樣。

    父女倆在海灘上做起熱身運動, 應如是圍觀。

    應如是覺得幾天時間悶騷原把大寶貝教會就不錯, 不給他增加教學負擔，所以坐在海裏看著。

    平心而論悶騷原身材不錯，三十三歲的男人小腹依舊緊實，身上雖沒有令人讚歎的肌肉塊，但肌肉還是很結實有力，最重要的是體態均勻，看著順眼。

    他膚色不深不淺，可能因為室內工作時間長久，膚色在男人中算白的了。

    而他一旁的大寶貝，小家夥已經帶好浴帽，哼次哼次跟著爸爸學動作，眼神認真。

    應如是哼起歌，躺下去。

    人生啊——

    真爽。

    熱身完，原戚生教大寶貝憋氣，“……先呼氣，然後慢慢地吸氣，再呼氣，再慢慢吸氣，然後憋住。”

    他一邊說著一邊做，表情輕鬆。

    應桐桐不大會自主憋氣，用手夾鼻子，很快臉通紅。

    原戚生提醒，“快憋不住就呼吸。”強撐著大腦缺氧會頭暈。

    應桐桐立馬鬆手大口喘氣，還問：“我們什麽時候可以學遊泳呀？”

    原戚生說：“待會再憋一次氣，我給你數數，看能憋多久，能憋二十秒就能學遊泳了。”望向大寶貝的目光和藹。

    應桐桐很開心，急急吸大口氣立馬憋上，眼神示意爸爸數數。

    不到十秒，忍不住了。

    小孩並不沮喪，俞戰俞勇。

    應如是閑著沒事也憋氣，自己數著，持續了一分半。

    她比應桐桐喪失興趣快，抱著遊泳圈要去深點的地方劃水玩。

    原戚生分.身乏術，但照顧小的也不忘對大的囑咐，“注意安全。”

    應如是道：“有遊泳圈呢，而且我不去踩不到的地方。”說著就往前踏水。

    走到差不多的深度，直接躺在遊泳圈上，麵朝天，而不是將遊泳圈套在身上。

    姿態悠閑。

    應桐桐看得眼熱，一時不想練習了。

    原戚生望見，道：“學會了遊泳不用遊泳圈也可以那樣，仰泳就是這樣泳的。”

    小孩學習動力瞬間達到頂峰。

    不過憋氣也不是一蹴而就的事，差不多了，原戚生帶著大寶貝下水。

    掌握遊泳之前，原戚生先教大寶貝人為什麽能遊泳。

    “……水是液體，有浮力，就跟固體有支持力一樣。”

    “什麽是固體？”

    原戚生細心又認真解釋，還領著大寶貝將手放在水...麵感受這股力量。

    教完這一切，才帶著大寶貝在水中憋氣、俯漂。

    可能是采取“科學”的方法教育，應桐桐接受很快，也不怕水。

    於是很快進入到仰漂環節，甚至原戚生輕托小孩，讓她感受仰麵推水遊泳的滋味。

    當然，教育也在進行，“……力的作用是相互的，你往腳的方向推水，那麽水也推著你往頭的方向走，兩個方向是不同的……”

    應如是玩夠了回來，就聽到悶騷原的獨特教育。

    深思，遊泳教練都是這麽教的嗎，生意會慘淡吧……

    緊接著聽到大寶貝提問，“可我使勁踩地的時候，地沒有把我送上天呀。”

    “那是因為你把地麵推你的力量蓄積在肌肉裏麵了，當你釋放時，也就是跳起來，地麵的力量才表達，反作用裏直觀展示……”

    “哇，爸爸那……”應桐桐驚奇又充滿興趣地列舉生活中類似的事，詢問是不是同一個原理。

    應如是表情逐漸消失，惹不起惹不起，家裏有個科學家，還有個乖巧好學的女兒，她要被學霸包圍了嗎！

    應如是絕對想不到多年後大寶貝物理老師、化學老師被大寶貝碾壓的場麵。

    學校為學生組織的全國物化奧賽培訓指導老師既不是科研組長也不是資深老師，而是還沒升初二正式接觸物化學科的初一新生應桐桐。

    畢竟爸爸是科學家的孩子，哪怕年紀輕輕也足夠吊打他們了。

    就想想，身為一名老師碰上不會的問題，都是跟身邊老師交流，或者看答案，上網谘詢，人家晚上回家直接問大科學家了，隨便點撥點撥，學習深度不可同日而語。

    當然，這都是後話。

    此時應如是不打算插嘴父女倆交流，雖然她是應試教育的學渣，可她唱歌跳舞不差呀！每個人各有各的天賦。

    昂首，保持自信心態。

    倒是為大寶貝熱愛學習的態度感動，一激動，流下心酸的——

    月經。

    那部位的洶湧感不會騙人的，即便沒看到也沒錯了。

    這因為趕ep而紊亂的大姨媽臨時造訪，生生打斷應如是計劃。

    好不容易海島度假，才幾天的休閑日子就要來上四五天的月經，她不就是一直不能下水麽。

    應如是憤憤咬牙，卻不得不舉手向父女倆匯報，“我要回去了。”

    “不再玩玩嗎？”原戚生以為他和大寶貝在一起，應如是無聊了，低頭向大寶貝提議，“我們喝水上岸休息一下？陪是是玩。”

    應如是阻止，沮喪道：“你陪大寶貝就好，我來月經了，這幾天都不能遊泳。”

    好氣喲。

    應桐桐驚訝，是是怎麽了？為什麽突然不能遊泳？月經是什麽？

    好奇寶寶直接提問。

    應如是道：“月經就是大人每個月都要經曆的東西，而且隻能是女人。”

    “什麽東西？為什麽不能遊泳？”應桐桐顯然不滿足這個回答。

    子宮出血？下半身流血？

    應如是頭回被大寶貝難住。

    想不出好的回答，應如是拍了拍原戚生的肩，沉重道：“爸爸，孩子的生物課也交給你了，我先回屋處理一下。”再不回屋估計血流出來了，大寶貝的問題她還答不清楚。

    原戚生點頭接受女兒的教育，但也沒放任應如是一個人，伸手要牽大寶貝，“在海裏泡久了對皮膚不好，你今天學得很棒了，我們明天再來吧。”

    “嗯。”應桐桐沒拒絕，畢竟是是也要走了。

    手搭在爸爸手上，她還在好奇先前的問題，“什麽是月經呀？”

    原戚生思索一下，答道：“身體告訴女人她的身體可以生...孩子的一種信號。如果說你生病了，沒力氣，這是身體告訴的生病信號。而流血就是來月經，告訴可以生孩子的信號，等你長大以後也會這樣的。”

    擁有知識後傳授知識並不難，難就能在要用受教者能夠聽懂的語言符號表達。

    應桐桐若有所思，又問：“哪裏流血？是是會不會難受？我怎麽從來不知道……”小家夥的問題實在太多了，走到屋子還沒問完。

    原戚生有耐心一一解答，應如是偶爾也插兩嘴。

    等一家子洗完澡，原戚生打開冰箱做晚餐時還要應付小孩的十萬個為什麽。

    應桐桐對此興致未減有兩大原因，一是月經是陌生的，求知欲使然；二是月經發生在是是身上，關心是是的身體健康。

    另一邊，應如是慶幸養成外出往箱包裏塞衛生棉的習慣，不至於來到海島上生活質量受影響。

    隻是帶來的衛生棉不多，顯然不夠撐過島上日子。

    計劃完如何省著用，這才慢騰騰走出臥室。

    應桐桐眼尖，跑出來給是是倒水喝，“是是喝水。”

    爸爸說來月經要多喝水，才能補充流出來的血。

    嗯，而且紅糖水最好，補血。

    應如是超大滿足，大寶貝太乖了，接過杯子，笑眯眯道：“謝謝大寶貝。”

    應桐桐笑笑，隻抹幹沒吹的頭發披在身後，“不用謝。”她生病時是是也照顧她，雖然爸爸說了月經是正常的，可是來月經時身體會虛弱，很容易生病，要好好照顧。

    於是應桐桐化身是是牌跟屁蟲。

    來島嶼上帶來的玩具不多，應如是也決心不玩手機，便帶著大寶貝在廚房幫忙。

    比如說給悶騷原遞調料。

    原戚生一手就能拿到的調料包愣是經過兩個人的手後才到他手裏。

    母女倆還嘰嘰喳喳著，“我們偷師你爸爸，以後也能做出好吃的菜。”

    “嘻嘻，嗯，我也學。”

    第一道菜出鍋，應如是更是帶著應桐桐偷吃，在廚房裏你一口我一口，偶爾給原戚生夾一口，仿佛偷學又偷吃的報酬。

    等上座吃飯時母女倆已經半飽了，應桐桐很開心，在廚房裏偷吃很好玩。

    人一開心大腦就活躍，能產生不尋常的想法，應桐桐靈機一動，“月經流血不是容易生病嘛，但是不流血不能生寶寶，可如果以後不要寶寶，那就可以不來月經；要寶寶的話是是就可以早點生寶寶，然後不來月經，這樣身體就會好，不用每個月流血。”

    至於怎麽不來月經，爸爸說過：女運動員會吃藥讓它不來，讓身體保持有精力。

    應桐桐還不懂的是藥三分毒，隻覺得她的想法美妙極了。

    所以她看向是是好奇地問：“是是你還要寶寶嗎？”

    應如是和原戚生共沉默。

    應桐桐不知道，比起問要不要寶寶的問題，更應該了解大人們有沒有做過創造寶寶的活動。(www.101noveL.com)