第五章 上半場

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    看台上的學生們爆發出了巨大的助威聲!這裏畢竟是長塘小學,畢竟是甄龍的主場。而他們的副校長更是雙手都緊緊地捏住了座椅的兩隻扶手,雙眼睜大,看那樣子恨不得自己上去幫甄龍踢一腳就好。

    不過洋湖小學也不是第一次麵對甄龍,他們的後防線馬上做出了反應。兩名中後衛立刻向中間收攏並後撤,邊後衛則迅速從兩側趕過來,企圖用整條後防線對甄龍進行合圍。

    甄龍一邊帶球高速推進,一邊將場上的局勢盡收眼底。他明白,自己絕對不能將速度放慢,一旦慢下來,對方的前衛線就能和後衛隊員一起完成包夾。所以他的選擇是,往右側突進!你們不是想包夾我嗎?那就看誰更快吧!

    甄龍這麽做的好處是,兩名邊後衛無法同時完成合圍了。壞處也十分明顯,他將失去最好的進攻角度。

    很快,甄龍突進到了對方左後衛的麵前。他十分冷靜地用上身重心擺動,將對方後衛晃過,突入到禁區前!

    對方的一名中後衛無奈之下隻得出來補防,與右後衛一起對甄龍再次形成二防一的態勢。

    甄龍外腳背把球一撥,抬腿就要射門。這是開場以來,長塘小學最具有威脅的一次攻勢!

    “擋住他!”洋湖小學的教練在場下大喊。

    另一位教練,也就是高老師也按捺不住在大吼“打門!打!”

    看台上一片尖叫聲!

    連主席台上的那些領導們,都不由得屏住了呼吸。難道,比分這麽快就要被扳平了嗎?

    洋湖小學離甄龍最近的兩名後衛幾乎把自己扔了出去,想要封堵這次射門。他們離甄龍有近三米遠,如果不采取這樣的方式,想封堵住射門路線是不可能的!

    可是甄龍並沒有射門!這隻是一個假動作!在他的右腳即將觸球的一瞬間,甄龍的腳腕突然劃出美妙的弧線,將球往左邊一扣,左腳順勢向前接住了皮球並往前趟了兩米,一切都恰到好處。

    這幾個動作一氣嗬成,出乎所有人的意料。此刻他已經甩掉那兩個上前封堵射門的對方球員。在他麵前,僅剩最後一名後衛和守門員了!

    全場觀眾幾乎都已經站了起來,在這關鍵的時刻,大家居然忘記了喝彩,球場上突然顯得有些安靜。

    在見識到甄龍的盤球突破技巧之後,最後那名中後衛顯得有些畏手畏腳。他現在如果上前,肯定很容易被過掉。可是如果不上前,難道眼睜睜看著甄龍從容起腳射門嗎?

    甄龍可不會給對方那麽多反應時間。他隻是稍作調整,抬腿就是一記正腳背抽射!這次,是真正的射門!

    中後衛下意識地在兩三米開外伸腳想要封堵。皮球卻貼著地麵,從他的兩腿之間穿了過去。

    皮球直掛左下角而去!洋湖小學的守門員盡力做出撲救的動作,然而隻是徒勞罷了。甄龍的射門角度刁鑽,而且球速極快,這種球對守門員來說就是一場災難。

    球應聲入網!進了!

    在甄龍轉頭做出慶祝動作之後,裁判才反應過來,接著才是看台上的觀眾。長塘小學的球場上爆發出如雷的歡呼聲!

    場下的教練,也就是高老師有些不敢相信自己的眼睛。這還是自己平時熟悉的那個“小天才”甄龍嗎?以他對甄龍的了解,這孩子爆發力好,盤帶技術也不錯,但缺點是在球門前的處理有時候不夠細膩,不夠冷靜,可今天這次表現,簡直神了!

    那次麵對兩人夾防的突破,門前冷靜的穿襠射門,無論是時機還是腳法的把握都堪稱完美。這可隻是個五年級的小學生啊……

    如果高老師知道,那具小小的軀體裏隱藏的是一個三十多歲老男人的思維,不知道該作何感想。

    甄龍微笑著和衝上前來的隊友一一擊掌,顯得很淡定。在他看來,自己這個進球實在很簡單,簡單得都不怎麽好意思慶祝。經驗差距實在太大了啊。

    對方的15號球員顯得很不服氣,專門跑到甄龍身邊說道“不就是趁我大意進了個球嗎?有什麽好得意的。”

    甄龍看著他一臉無辜“我好像不怎麽得意吧?再說,踢贏你也確實沒什麽成就感啊。”

    “你!”15號滿臉怒意地指著甄龍“等著瞧!”

    主席台上,郝局長把頭偏向長塘小學副校長這邊“你們這個進球的9號小球員好厲害啊!剛才那一次進攻,就算是初中球員也很難完成得這麽好啊。”

    “那是。”副校長一點也不謙虛“9號是我們小學校隊的核心球員,在沙市都有點名氣的小天才。”

    郝局長饒有興致地點頭“嗯,本來隻是隨便來看看,現在我還真有些興趣了。”

    球場上,經過短暫的慶祝和調整,比賽重新開始了。

    在被甄龍扳平比分之後,洋湖小學隊的攻勢有所放緩。這是一種下意識的行為,甚至不用教練去指揮。他們不敢再大舉壓上進攻,甚至連中場的拚搶都收斂了不少。

    但如此一來,想要把球傳到甄龍腳下就更困難了。最多的時候,他身邊站了三個防守球員,從各個角度封堵他的接球路線。15號更是沒事就利用身體優勢擠他一下,推上一把。

    在甄龍和高老師的指揮下,長塘小學打得不急不躁。對手不上來逼搶,咱們就在後方多倒腳唄。

    不過小學生畢竟是小學生,對戰術的執行能力有限。這麽打了十幾分鍾之後,可能雙方都覺得不夠意思,拚搶再度激烈起來。在反複攻防之中,雙方都出現了多次失誤,也創造了不少得分機會,卻由於各種各樣的原因沒有進球。

    小學生足球比賽的時間是30分鍾一個半場。很快,裁判吹響了半場比賽結束的哨聲。

    甄龍懶洋洋地往場下走,這時那個15號又湊過來了“小天才,你倒是再進個球啊,怎麽連球都接不到了?”

    甄龍有些好笑,這小子怎麽跟蒼蠅似的,哪哪都有他啊?