這天是開課的日子。

    清晨，劉煉他們就在緊張地忙碌起來，剛把培訓的現場氣氛布置好後。身後傳來一個洪亮的聲音：

    “弄得好！”

    吳靜回頭一看，是董老爺子來了，後麵還有李校長，過來捧場。

    還真沒想到李校長、董老爺子都來了。看來劉煉、吳靜的麵子還真大。

    吳靜連忙迎上來：“董爺爺沒想到您來了？”

    “嗬嗬，我的孫兒、孫女辦培訓班，我豈有不來之理？”董老爺子很爽朗地笑道。

    吳靜又和李校長打招呼：“李校長，您也來了？”

    “是呀，我說過要給你們助威的。”李校長回答。

    “您這麽多事情，還要親自來幫我們，在這裏我們心領了。”吳靜給李校長施了個欠身禮。

    “言出必行，說到就要做到！”看來李校長很重信諾。

    劉煉早就知道李校長和董老爺子來了，在教室忙完，就趕到校門口和兩位打招呼。

    葉曉還在教室打掃衛生，擦拭課桌、椅子。

    “咦，祝賢弟，你的眼睛？”拉著祝老爺子的手正要噓寒問暖的董老爺子突然驚奇地問道。

    李校長趕緊過來，著急地問：“老師，你的眼睛怎麽啦？”

    抬頭一看，也很驚奇：“老師，你的眼睛可以看見了？？”

    “是呀，李校長！”祝老爺子一手扶著李校長的肩膀，一手拉著董老爺子的手，繼續說：“多虧了劉煉這孩子，把我的眼睛治好了！”

    董老爺子伸出兩個指頭，晃了晃：“這是幾？”

    “二！”

    “祝賢弟，你真能看見了，看來是我二了。”說著兩位老人爽朗地笑開了。

    “老師，太好了，今天是雙喜臨門！”李校長很高興！

    “不，應該是四喜臨門，我老頭子再添兩喜。”董老爺子是在錦上添花，但又故意賣關子。

    “爺爺你說嘛？”葉曉拉著老爺子的手臂，永遠充滿活力，充滿好奇。

    “好，爺爺說，一是培訓班開課，二是我祝賢弟，你們的祝老爺子眼睛複明，三是我正式收你們幾個女娃子為徒孫，四是我送你們每人一根洞簫。”說著董老爺子從背在身後的布袋中取出三支洞簫，分別遞給酈媛莎、葉曉、吳靜。

    “給我看看！”祝老爺子有點興奮，從吳靜手裏接過洞簫，並說道：“這可是九節紫竹洞簫！很名貴的，董老哥好手筆呀，這也是我眼睛複明後最大的眼福呀。”

    “爺爺，快給我們講講九節紫竹洞簫為什麽名貴？”葉曉很好奇！

    “我就長話短說了，製作洞簫，常用的有紫竹，白竹，石竹，四方竹等等。其中竹材以紫竹為上佳，水竹［白竹］次之。簫以九節為貴。所以說九節紫竹洞簫是最名貴的……”不愧是曾經教音樂的老師，對這些知識如數家珍。

    三位mei nu聽到這裏，再次向董老爺子道謝！董老爺子真是送的一份厚禮！

    “大家都別再客氣，一點心意，回頭我再教你們吹奏的技巧。”董老爺子一直很大方，尤其是對自己的徒孫。送劉煉的小葉紫檀笛子，六十支精美的電子，送三位mei nu的九節紫竹洞簫。考慮到是女孩子用，還特意精選靠近竹根並且竹節較短的珍品紫竹。

    這裏有個技巧：要覓得一支音色純美的洞簫不容易。選材和製作都很重要！竹節越多，越是接近根部的竹，密度較大，且兩端有較大的管徑差，極有利於共鳴。

    ……

    大家正聊著，有家長開始帶著孩子來上培訓課，吳靜連忙去接待，並帶著家長到教室去。

    有家長開始時將信將疑，後來接到葉曉、吳靜她們的電話，這才放心，等到了實驗小學。一看這陣勢還是挺大的，一個校長，兩位精神矍鑠的老人，一位大ei nu和一個少年，心就放到肚子了。

    很多家長都知道李校長是實驗小學的校長。現在校長親自迎接家長，還有什麽不放心的。

    “李校長，您好！您這麽重視培訓班？”有家長開始打招呼。

    “是呀，目前培訓班的老師都是很厲害的。”李校長把酈媛莎和吳靜，以及祝老爺子介紹給家長。

    對於酈媛莎、祝老爺子、甚至董老爺子，很多家長到沒有任何異議，對吳靜這個女孩子有所懷疑，心想：“是不是有點小，太年輕了？”

    吳靜心裏也很清楚，於是脫口說道：“wele to the gifted youth training class!”一句話震住了眾多的家長，見很多家長都在fa leng，吳靜這才用中文說道：“歡迎大家光臨天才少年培訓班！”

    李校長這才說：“這位天才小mei nu就是天才少年培訓班的首席英語培訓師。真厲害的！”

    “嘩、嘩。”掌聲響起來。先是小朋友的掌聲，然後是酈媛莎、葉曉等人的掌聲，最後是家長的掌聲。

    當某一事件被‘專家’證實，那就是真理。‘專家’說好，那就是好，‘專家’否定了，就等於這件事情就被斃了。

    作為一校之長的李**都說吳靜是“首席英語培訓師”，其資格、能力就沒有任何問題，眾家長也就心服口服了。

    正所謂“人不可貌相，海水不可鬥量”，吳靜流利的英語已經徹底折服了這些家長。

    年齡不是問題、資格不是問題，關鍵是要有真料！真才實學才是讓人佩服的地方！

    家長們沒有什麽疑惑，都主動地交錢，祝老爺子幫忙收錢，董老爺子負責登記，劉煉負責帶家長參觀培訓教室。

    吳靜、李校長、酈媛莎負責接待家長。葉曉回歸學生之中。

    有李校長坐鎮，效果就是好，還有酈媛莎幫忙，很多家長都趨之若鶩。

    尤其是一些男家長，見了酈媛莎，簡直是驚為天人。之後孩子的接送都是搶著去，一改以前懶得接、懶得送的壞毛病。

    是誰說的“美不能創造生活？”

    美能讓一個人變得勤快、主動，也是功效，也是對生活的一大貢獻！

    ……

    吳靜之前的擔憂，也一掃而光，培訓班終於順利開課了。

    不僅順利開課，而且還是雙師資力量，甚至三師資力量。

    英語培訓班有酈媛莎、吳靜，都可以做，笛子興趣班，祝老爺子、劉煉可以做，董老爺子也可以做。

    這兩個班的師資力量太強大了！

    如果是僧多粥少就隻能吃稀飯。但如果是僧少粥多，完全可以吃幹飯，甚至頓頓有飯吃。

    很多事情，有了好想法，就要立即付諸於行動。

    光想不做是思想家，而真正成功的都是行動家！

    ……

    因為是臨時湊成的培訓班，加上很多同學又信馬由韁野了這麽久。

    為此，吳靜讓所有的同學站在操場集合，開始宣布課堂紀律：

    1、上課鈴聲響後，沒有準備好課本等所需物品，或沒有按要求靜息者。每人次扣0.5分；

    2、上課不注意聽講，左顧右盼，交頭接耳，走神，亂做小動作［包括轉書、轉筆］。每人次扣0.5分；

    3、課堂上接老師話，打岔等影響課堂學習效果。有問題時，發言不舉手示意。每人次扣0.5分；

    4、課堂上睡覺、吃喝東西、跟旁人講話，不經老師允許私自換位或看與本課堂無關的書。每人次扣1分；

    5、不按老師要求按時記筆記、完成課堂作業。每人次扣1分；

    6、課堂上起哄、故意說俏皮話等，引大家發笑，影響課堂學習效果。每人次扣1分；

    7、課堂上玩手機、隨身聽、電子遊戲等物品者。每人次扣5分；

    8、課堂上頂撞老師者，每人次扣3分；嚴重頂撞老師者。每人次扣6分；

    9、課堂上公然罵人、打架、挑釁爭吵者。每人次扣10分；

    10、逃課、翹課［包括英語培訓、笛子興趣班等課］。每人次扣10分；

    11、課堂上，大聲喧嘩、影響他人者，經值日班長提醒仍未改正者。每人次扣2分；

    大家選出值班班長！

    扣分達到20分者，嚴重警告，並作出書麵檢討！

    扣分達到30分者，責令退學，培訓費一概不退！

    扣分達到40分者，自動退學，培訓費一概不退！

    ……

    當時還有很多家長站在旁邊，要看看小老師怎麽降住這些“刺頭”、“脫韁的野馬”、“大鬧y城的野猴子”？一聽這些課堂紀律，都不由得伸出大拇指。

    ……

    集合隊伍中，一個叫金旺的“小霸王”，在那裏哼哼：“太無聊了，淨整些條條框框，有本事來點真格的。”

    雖然聲音很小，但吳靜卻很清楚地聽到耳朵裏。

    “倒數第二排左邊的這位男生出列！”

    “小霸王”別別扭扭站出來。“有事嗎？”很傲氣，連老師也不喊。一看就是那種欠收拾的。

    “這位同學，你叫什麽名字？”

    哼哼唧唧，小若蚊叫的聲音：“金~旺！”

    “大點聲，沒吃飯呀。”

    一不小心就遇到個“刺頭”，吳靜該怎樣收服，又是怎樣殺猴給雞看的？

    ……

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