考試完之後，有兩件痛苦的事：第一個是把成績告訴家長，第二個是在課堂上念分數發試卷。

    我輕輕咳嗽一聲，拍了拍手裏的試卷準備下發語文試卷。我把手裏的試卷用一隻手托住，另外一隻手翻找著名字，一邊說道：“根據你們剛才上課時的表現，我猜測，成績一出來，你們肯定是被別的班級鄙視了，對不對？”

    衛東林說道：“老師，我都快被人笑話死了，以前的考試還能抄一抄，稍微得點兒分，現在全靠蒙，我的數學要是能得到兩位數，那就是燒香拜佛了！”

    我翻找著試卷，說道：“嗯~衛東林同學說的好像有些道理，但都是些臭屁不通的道理。衛東林，你的試卷老師已經找到了，51分，看起來還不錯嘛。”

    我走到他的座位跟前，把試卷放在他的桌子上，拍著他的肩膀說道：“我已經和趙倩老師說過了，她願意輔導你，以後的晚自習你可以去她那裏學音樂。好好學，別辱沒了你的天賦。老師看好你！”

    聽到這個消息，衛東林忽然抬起頭來看了看我，想要說些什麽，似乎又張不開嘴，隻是重重的點了點頭。

    我微微一笑，繼續往前走，找到坐在他後麵的冷峰的試卷。“冷峰，93分。很不錯嘛。”

    冷峰翻了一個白眼，伸出手拽過卷子去，看也不看，一把塞到了桌洞裏。

    我微微一笑道：“冷峰，我查過你過去的成績，沒想到你的英語會那麽好，幾乎接近滿分，老師雖然不知道你的語文成績為什麽這麽差，但老師還是想要說一句：要想考上國外的大學，不僅是托福和雅思，還有語文。中國是留學大國，以後說不準國外的好多大學生都會學漢語，你可不要給國人抹黑了！”

    說完，繼續走：“林佳怡，146分。是這次全年級最好的語文成績。老師覺得，此處應該有掌聲。”聽到這個分數，全班都“哇”了一聲，然後鼓起掌來。

    “潘美美，88分，也還不錯。可老師覺得，你要是每天少照鏡子十分鍾，說不定就能提高十分，二十分，三十分，……”

    “宋敏，123分，身為語文課代表和班長，分心是肯定的，這段時間又忙裏忙外，和老師配合的非常好，值得表揚，在這裏，老師得謝謝你。為了你的學習，以後老師會盡量少給你安排任務。”

    “馮寧寧，104分，過百了哈，很好。不過，老師希望你少吃零食，體重在高考之前不要過百（公斤），加油！”

    “王者，64分，需要加油啊，我相信你可以考的更多。咱們說好了，到高考結束之前，切記不可再去上網了，老師也給你查過了，北江華嘉電競學院下年招生500人，你的操作很6，有希望進入大學，更有希望成為一名職業選手，加油！”

    “高飛，9分。雖然隻答對了三道選擇題，但比以前的零分強，值得表揚。”

    “吳書生，125分，很好的一個分數，要不是你的作文寫了一篇武俠故事，分數還會更高。老師再多點評一點，作文可以標新立異，但需要把握尺度，這一點比較困難，就像以前有好多高考滿分作文一樣，他們的形式也是多種多樣，有文言文，有詩歌，有散文。同樣，你的這篇武俠故事也非常好，緊扣中心思想，人物刻畫的有血有肉，拋棄題材的要求限製，老師給你滿分！加油！”

    “唐小婉，137分，很高的分數了。老師知道你非常喜歡語文，可是高考也要考數學、英語還有政史地，不能隻學語文的，是不是？”

    “江南，128分，不錯的成績，老師在監考的時候，看你有些怯場啊，一場考試下來，上廁所就去了七八次。你生性膽小，這個老師了解，老師一定會幫你想辦法解決的。加油！”

    “錢多多，92分，一個不高不低、不上不下的成績，心裏不要隻想著賺錢，多學學語文，比如口語交際之類的，對商業談判真的很有幫助，老師那裏有幾本關於這方麵的書，可以借給你看。加油！”

    “嚴肅，120分，真巧啊，分數正好是急救電話號碼，你考試的時候差點兒把脖子擰斷了，以後可要注意了，要靠真本事吃飯。不過有一點值得提出表揚，古詩詞填空題完全正確，尤其是最後的那道“雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲?”好多同學都沒答上來的。”

    “顧雪，66分，分數有些偏低啊，要努力了！我和董夢瑤老師談過了，她可以教你畫畫，但是，老師希望你的文化課不要落下。”

    “馬杜杜，99分，不錯啊！其實，老師早想跟你談談了。很多同學反應你不愛說話，也不太合群。所謂金無足赤、人無完人，在每個人的身上，都會有這樣那樣的缺點，老師也有，老師就是太能說了。你呢？你的口吃問題就是一直不願意說話導致的，你要多跟同學們去交流，他們不會笑話你的，加油！”

    “王彬……王彬，呀呀呀~我們班裏有兩個王彬呀！”我抽出兩張試卷，上麵的名字都是王彬，不過，考試號碼不一樣。“兩個王彬都站起來。”

    教室裏左側第四排座位上站起來兩個同學，他們一高一矮，一胖一瘦，高的瘦，矮的胖，高的像竹竿，矮的像氣球。

    我看了看他們兩個，道：“你們兩個，平時是怎麽區分的？誰大誰小？”

    他們兩個同時回答道：“老師，我是大王彬。”

    高的王彬說：“老師，別聽他的，我個子比他高，應該我是大王彬。”

    矮的王彬說：“老師，我比他胖，力氣比他大，應該我是大王彬。”

    看著他倆，我疑惑著撓了撓頭，宋敏笑道：“老師，他們兩個都想當那個大的王彬。其他任課老師無論喊大小王彬，他倆都站起來同時回答問題。”

    我愣了愣，還有這種情況？“他們兩個的名字一樣，按照生日，總能分出個大小吧？”

    宋敏回答道：“問過了，巧的是，他們兩個的生日也一樣。”

    我摸了摸額頭，班裏有兩個王彬，怎麽也要分出個大小啊。我拿過那兩張卷子，看著上麵的分數，不高：一個54，一個55。

    “這張55分的，是誰的試卷？”高的王彬舉手。

    我笑了笑，說道：“好，從今以後，你們兩個，誰的語文成績高，誰就是大王彬，咱們以成績論大小。小王彬是不是不服啊？不服，那就好好學習，下一次考過他，你就可以當大王彬了！”

    於是，在每一次考試結束之後，大小王彬的身份總是互換，一直到高考結束，全班同學包括老師們，都分不清楚到底誰才是大王彬，不過可以肯定的是，他們的成績一直突飛猛進。

    ……

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