兩點多的時候這些小姑娘們就起來了，緊緊張張地洗漱了一番，就打算去班裏。

    容心雖然不喜歡小孩子們的過於積極，但表麵上還是緊跟大部隊動向的。

    去班裏之前，有個梳高馬尾的姑娘還問大家要不要穿上校服，八個人你看看我我看看你，也不知道要不要穿。

    還是容心拍板，既然沒有要求，那麽穿不穿都無所謂，反正從明天開始穿校服的時間長著呢。

    當然，她也沒忘提醒一句，說不定老師看見穿著校服會誇上一句之類的。

    最後，整個宿舍的人都沒穿校服。

    她們到的時候，班裏來的人也不算少了，基本上都是以宿舍為單位坐到一起。

    中間那一大列最靠近講台的位置還沒人坐，容心宿舍的就選擇了那裏的兩排。

    一班在教學樓的陰麵，窗戶開在北邊，南邊前後有兩個門。

    桌椅分為了三列，左右列各2人一拚，中間則是4人一拚，一排有8個人，排了5排，最後一排有5個人的桌椅。

    坐到座位上後，大家都開始聊天，畢竟也沒別的事情。

    容心本來在和李程程說話，但那個小姑娘喝水喝多了，趁還沒到3點就出去上廁所。

    她一時不用說話，就低頭看著空白的作業本心裏開始計算年級人數。

    兩個實驗班各45人，也就是說招生考試中前90名都在一、二兩個班裏。

    今年的初一有8個班，按照各班45人來算，也就是說年級大致上有270個人。

    但這並不意味著招生考試在前270名的就能進來，還有花錢、找關係的人呢。

    不過那樣的畢竟是少數，縣一中是這裏最好的初中，除了教師水平高、學校管理嚴格以外，生源也是最好的。

    憑它采取招生考試入學的措施，生源就差不了。

    不管是縣城、鄉鎮、還是農村的學生，隻要能通過考試就可以入學，是不是很像古代科舉取士不分世家寒門，盡收有才之士的感覺？

    雖然隻是小升初，但進來的孩子要麽認真，要麽聰明，學習起來總要好得多。

    差5分鍾3點時，班主任任老師進來了。

    班裏的聲音立刻小了很多，就算有說話的也降低了音量，容心鬆了口氣，起碼不像之前那般震耳欲聾了。

    不隻是她自己覺得太吵，李程程和其他人也覺得震得耳朵疼，但沒辦法，現在新生班裏都在“暢所欲言”，聲音自然小不下去。

    任老師一直沒說話，直到黑板上方的表分針指向12，她才扶了扶眼鏡，開始正式發言。

    “同學們，你們好，歡迎大家進入我校學習。我是你們的班主任，也是你們的語文老師，希望在接下來的三年時光裏，我們能攜起手來交出一份完美的答卷。”

    任老師說完，大家都鼓起掌來，有個調皮的男生舉起手問：老師你叫什麽啊？

    班主任用手壓了壓，示意大家停下，轉過身在黑板上寫下了自己的名字，任英紅。

    接下來也是些場麵話和思想教育，容心坐得端正，表情也認真，但實際上左耳朵進右耳朵出。

    直到班主任說要大家自我介紹一下，她才真正認真起來。

    不認真不成啊，估計順序是按學號來的，那她就是第二個上去的。

    果然，班主任微微笑了笑，說：“不用你們準備什麽，就說說姓名和喜好，總不能連這都不知道吧。來，從1號開始。”

    這個時候，學號越在前的人就越被同情。

    雖然隻是上講台說幾句話，但都才剛認識，還是會有那麽一絲絲不好意思的。

    班主任話音落下後，容心就聽見教室後麵有板凳被拉開的聲音，腳步聲倒是並不急促。

    孩子們的好奇心確實比較強，坐在前排的同學們基本上都回過頭看，然後一直盯著人家走到講台上才罷休。

    饒是於念同學心理素質不錯，眼睛平視前方，步伐也不亂，但視線範圍裏那一張張好奇的臉也讓他感覺有點不自在。

    在講台上站定，他穩了那麽一兩秒，才開口說話，“大家好，我是於念，喜歡看書。”

    說完點了點頭，示意沒了，就自顧自地走了下來，回到自己的座位上。

    留班主任哭笑不得，還真的就隻說了姓名和喜好。

    不過她也知道時間太短，學號在前的人不好準備，因此也不在意，“來，該2號了。”

    容心輕輕巧巧地站起來對著班主任笑了笑，然後……

    左側的同桌往前挪板凳，給容心騰出了後麵的空間好讓她出去。

    自我介紹，其實她也沒有好說的，而且她本來也想著說喜歡看書的，結果被那小子先說一步。

    切，原來看成績那天碰見的小男孩就是於念啊。

    真不爽，下次考試他就完了。

    坐在下麵的同學就看著一個長得很好看的女生站到了講台上，還對著他們微笑。

    實際上容心的視線沒在任何人身上，而是微妙地落在了虛空之中。

    這個算是她這麽多年練出來的小技巧，在不需要特意看某些人時，這樣做反而能使大部分人覺得自己被注視著。

    她笑得既溫和又帶了絲甜味，這個年紀的小姑娘果然還是笑得甜一些比較好。

    “大家好，我是容心，很高興能和大家成為同班同學，”她頓了頓，略有些不好意思地笑著繼續說道，“其實我也挺喜歡看書的。”

    班裏的同學嘻嘻哈哈地笑起來，連班主任也忍不住笑了笑。

    幽默風趣並不隻在於說話的內容，像容心這樣，話是很普通，但她的停頓、重音以及表情與現在的情境相得益彰，才使得同學們感到有趣。

    接下來上去的3號同學說到愛好時也忍俊不禁地說了看書，台下自然更是笑得歡實。

    就像以後的群裏或微博評論，一連串同樣的話自然會引得人微微一笑。

    而中學的孩子們，集體的情緒感染力是很強的，有的時候隻有一些人在笑，卻傳染得整個班都笑起來了。

    老師要是隨便問個人在笑什麽，那個學生說不定自己都不知道，就是覺得好笑。

    容心這個偽?初中生、真?成年人搖頭表示：真是一群小孩子。（m.101novel.com）