第三一二章:他也想知道是啥教育方法
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第三一二章
剛填了誌願,錄取通知書還沒有下來,但鑒於夏喻這個成績是穩的不能再穩。
家裏麵就先給她安排了謝師宴,把之前教過她的老師,尤其是初中的老師們聚成了一桌。
老師們彼此之間都認識,大家湊在一起,圍繞著夏喻的時候,完全像是在看一個珍惜動物。
李老師作為夏喻的初中班主任,在她的學習問題上,幾乎是最有發言權的一個。
他喝了些許的酒,一副微醺的模樣,微微眯著眼睛,舉著一隻手,一邊比劃一邊感慨道:
“我和你們說,早在夏喻上初一的時候,我就看出來,這個小孩和別人不一樣了。”
眾老師們聽了他的話,轉過頭來齊刷刷地看了夏喻一眼,夏喻低著腦袋裝死。
李老師把她從剛開學時,第一次考試故意考不好,說到她物理預習時,明明書上的內容都回了,結果偏偏不願意自己寫作業,非要抄別人的,然後抄的答案是錯的,上課老師提問時,答案給說對了。
再到後來,幫助不少同學補物理應付老師。
不知道為什麽,就是不願意上晚自習。
老師們也算是教齡豐富,卻也是第一次聽說有這樣新鮮的事情。
你要說夏喻不學習吧,人家上課老老實實的,成績也挺好。
問題是,她明明會這麽多,卻三番五次地想要掩蓋掉自己是個好學生的事實。
難道真的是從初一就已經想好了,以後不走文化的路子,想要學藝術,開始為自己謀劃?
“知道她的中考分數時,我心裏麵是真的難過。”李老說拍了一下桌子,將目光同顧老師交接上:
“老顧啊,你也不要覺得,我是對你們學校有意見。我們都是這個圈子裏麵的,就有什麽說什麽了。”
“她竟然要去你們學校,我都看不下去。給她爸爸打電話,告訴他我們學校可以就夏喻以前的學習成績,給開個證明,他們家裏麵拿點錢,在這裏找個普通的高中,還是沒問題的。”
“結果夏先生,也拒絕了我。”
雖然時隔三年,可是李老師一回憶起當初的情況時,心頭依舊有一種被重物擊中的震驚感,連氣息都變的短促起來。
“我當時就想啊,這到底是個什麽樣的家庭,怎麽一點都不重視孩子的教育呢。後來我實在是好奇,還背地裏麵找人打聽過夏喻家庭情況,結果人家父親是個公務員,母親也是有穩定工作的,按道理不應該這樣的……”
李老師忽然抬起頭來,眼睛一亮:
“現在想想,這樣的人家怎麽可能不重視教育呢,隻不過人家想走的路,和普通的路不一樣罷了。”
眾人聽到這裏,都恍然大悟般地點點頭。
夏喻能取得今天的成就,除了父母引路,還有其他可能麽?
幾個老師紛紛轉過頭來,誇讚起了夏國平有遠見。
夏國平不能學著夏喻低頭裝死,隻能抬頭堆著笑臉,萬分艱難地應付著,然後在被問起來某些具體細節時,支支吾吾地含糊過去。
他也很想知道,他的先進教育理念,到底是從哪裏來的。他的先進教育方法,到底是一些什麽。
才把自己家的女兒,教成了這個樣子啊。
謝師宴結束後沒兩天,夏喻就去了天啟市電視台,和高考狀元一起參加采訪,講述學習經驗。
要說的具體內容,她已經背的爛熟於心。
薑宇知道這個消息後,在群裏麵嫌棄了一句:
“我靠,要不要這麽不公平啊,我們辛辛苦苦學的那麽累,考了這麽高的分數,都沒有資格去市裏麵的電視台分享學習經驗。”
“原來曲線救國是這麽用的!“
一如既往的嘴賤。
為了避免自己的經曆,給別人帶來不必要的誤導。
夏喻在整個采訪過程中,說的最多的一句話是,“我這麽選擇,是因為我知道我有這樣的實力,我成功的可能性很大。退一萬步來說,我在藝術上沒有這樣的天賦。”
“以我曾經的文化成績,再複讀一年,隻以考上一本院校為目標,還是沒有問題的。”
這一檔采訪,被市電視台提到了黃金時間播放。
因為這幾年正在響應素質教育的政策,留給夏喻的采訪時間很長。再加上夏喻淡定的舉止,麵對鏡頭清晰的思路和邏輯,有關她的問題,都問的比較深刻。
誰也想不到,鏡頭之下,一臉淡定的女孩,有理有據的每一句話,都是她根據多年的閱曆,以引導別的孩子走上正途為目的,編的!
整個采訪之前,是專家對於高考誌願填報的輔導,因此整個節目的收視率還挺高的。
電視前,女孩穿著一身雪紡小裙子,頭發被精心打理成蓬鬆的弧度,一張臉算不上多驚豔,可是在後天的調整下,而多了幾分勾人的意味。
趙雪梅坐在那裏,皺著眉頭,臉上露出幾分不耐煩的神情。
年紀小的時候,她很怕母親,總覺得母親對她的要求太高。現在年紀大了,母親沒變,可是她已經不是那個任人揉搓的女孩。
反正,再忍一忍,隻要等她順利去了京都,脫離父母的掌控,就不會和現在一樣憋屈了。
“你本來小的時候,就有繪畫的底子,初三一畢業就讓你學了美術,還想讓你考個名校呢。我這邊態度堅定,排除萬難。你倒好,一點都不爭氣,就給我考了這樣一個學校出來,把我的臉往哪裏放?”(m.101novel.com)