新班都是剛入學的孩子，也是三十四人，好騙又好嚇，柏澍狠下心開始執行自己的鐵腕統治。
    他先用文件夾製作了每個孩子的成長檔案冊，從小了解孩子的一切，學習師範的都知道，給一個人最大影響的就是原生家庭。
    整整一個星期的自習課，孩子們都老老實實的坐在班裏寫自己，寫家庭，寫理想，寫過往……
    柏澍也沒閑著，每天晚上像追番一樣挨個看每個孩子寫的東西，遇見有問題的就拿筆記本記下來，抽空通過打電話或者家訪的形式了解清楚。
    他沒有讓學生知道自己有多關注他們，但是通過一舉一動讓學生明白，自己掌控著他們的一切。
    除此以外，柏澍還建立了一套魔鬼般的積分製度。除班幹部有額外積分外，每個學生都有一百分，分數高的就可以申請獎助學金。
    而那些分數低的，輕則罰值日倒垃圾，重則叫家長，回家反省或者直接被調到vip專座，被全班忽視，看不到黑板。
    當然這些都是手段，柏澍真正的目的是希望他們能夠知道，待在班裏好好學習是多麽幸福的事情。
    就這樣過了一年的時間，班裏的成績一直穩列全年級第一，而柏澍也從一個受盡嫌棄的垃圾老師，成為了站在教師節領獎台上的優秀教師。
    高二，新學期剛開學，班裏一個叫劉歌錦的女孩兒引起了柏澍的注意。
    其實劉歌錦這個名字，在她的成長檔案第一頁裏就寫得很清楚了：家中重男輕女，生第二胎也希望是個男孩，可發現是女孩之後隻能寄全家希望於哥哥，於是給自己起名叫劉歌錦，意思是哥哥能有個錦繡前程。
    歌錦在班裏算得上是品學兼優，因為家庭條件不好，初中按照片區劃分上了一所差勁的學校，請不起輔導老師隻能自己找方法學，身邊的同學都好玩，她也就跟著玩了。
    後來三分之差，來到了這個學校，進到了柏澍的班。發現這裏並沒有放棄那些學業不佳的孩子，於是準確的找到了自己的目標，為了目標努力。
    但這學期開學後，她的狀態就變了。
    經常請假，上課無精打采，九月的天氣明明還算炎熱，卻總是穿著長衣長褲，脖子上永遠戴著條絲巾。
    柏澍覺得奇怪，她也不是新生了，怎麽可能不知道學校的禮儀要求，上課期間學生不允許戴帽子圍巾的。可每當柏澍想跟她好好談談時，她總是遮遮掩掩，然後用各種理由請假回家。
    給她媽媽打電話，她媽媽的態度更讓柏澍奇怪，一開始也是百般逃避，掛電話的借口千奇百怪。問多了態度就變差了，甚至直言有些事情老師是管不了的。
    劉歌錦在班裏的位置靠牆，一天上數學課時，柏澍發現她的眼神有些飄忽不定，臉色慘白，額頭上能看見明顯的虛汗。
    當時是十一剛回來沒幾天，天氣轉涼，還沒到采暖的時候，溫度僅僅在十幾度。劉歌錦秋季校服外麵還套了件薄外套，應該不熱啊。
    “你沒事吧？”
    柏澍聽見劉歌錦的同桌小聲的詢問，眼睛不由自主的看了過去。
    同桌抬手摸了一下劉歌錦的額頭，放下來的時候手上的手表掛住了她的絲巾，慣性的作用在大家都沒反應過來的情況下，扯下了那條絲巾。
    “啊！”
    聽到尖叫聲，柏澍立馬扔下粉筆跑了過去，劉歌錦突然表現的異常恐懼，她拚了命的去搶掛在同桌手表上的絲巾。絲巾卡得很死，發現拽不下來，劉歌錦用胳膊把自己連頭帶脖子裹了起來。
    但是柏澍看見了，他看見在劉歌錦的頸部，布滿了密密麻麻的針眼。
    “…下課來我辦公室。”
    猶豫了幾秒，他有很多話想問，但礙於學生在場，最終隻憋出了這七個字。
    ……
    “你脖子上…怎麽回事？”
    柏澍不知道怎樣問合適，隻能選擇最直接的問法。他從小被人捧著長大，家庭和睦，條件良好。因為學習好，從來沒有挨過打，所有的人都說自己是天才。
    所以在麵對劉歌錦的過往時，他常常會覺得難以想象。
    “生病了，要打針。”
    劉歌錦的回答很簡短，她假裝出一副理直氣壯的樣子，但很明顯是假話。
    “老師不是傻子，脖子上麵都是血管，搞不好要命的，你得的什麽病往那兒打針？”
    此時的柏澍腦海中飛速閃過四種情況，一類是劉歌錦沒有騙人，她真的得了什麽怪病，需要通過這種形式來治病。
    一類是她父母有虐童癖，通過用針紮的方式實施，虐待。但頸部不同於其他部位，有大動脈和靜脈，還有密布的毛細血管，紮不好就是要命的事，以她脖子上針眼的數量，不可能隻是普通的虐待6。
    還有一種可能，就是劉歌錦吸毒，但和第二種一樣，可能性不大。
    最後一種可能，結合她的家庭條件，也是柏澍最擔心、最恐懼的：劉歌錦被賣去做人體實驗了。
    柏澍知道，除了第一種以外，其他哪種可能在劉歌錦這裏都問不出結果，那隻能自己來查了。
    下午，柏澍跟著通訊錄上的地址，來到了劉歌錦的家門口。之前他也來家訪過，但是劉歌錦媽媽表現得很抗拒，說不了幾句話就找理由出去了。
    她們家是一個單建的小平房，院牆半人高，窗戶比較低，柏澍隻站在那就能看見屋內的陳設，整個房子由內而外給人一種寒酸的感覺。
    “咚咚咚”
    猶豫了一會兒，柏澍的教師身份告訴他偷窺是可恥的，還是選擇了最直接的方法，正麵交鋒。
    開門的依舊是劉歌錦媽媽，開門的一瞬，柏澍捕捉到了她臉上的蒼老與疲憊。但是很快，被看見柏澍的恐懼代替了。
    劉歌錦媽媽立刻準備關門，在推門的一刹那，柏澍從外麵擋住了。
    “歌錦媽媽，我不知道你們家發生了什麽事情，但我來是想好好跟您聊一聊劉歌錦的情況的。”
    柏澍卯著勁想把門推開，但劉歌錦媽媽完全沒有要讓他進來的意思:“柏老師，我知道您是個好老師，但您也要清楚，該管的事管，不該管的不要管。”
    “歌錦媽媽，你這麽說我就不愛聽了，今年是我工作的第三年，時間短不代表我責任心不夠。”
    “咣當”一聲。柏澍畢竟是男人，力氣要大一些，強行推開了門，進到房間裏。
    房門再次被關上，劉歌錦媽媽看著柏澍，神色由發愁變為了怨毒，說起話來咬牙切齒:“不是什麽事情有責任心就能解決的，你當你的老師就好，不要多管閑事！”
    多管閑事？
    柏澍想到教上一個班時，有學生要請假，明明知道人家並不是生病，隻是想偷跑出去玩，打電話給家長核實，家長也是這麽說的：你管好其他學生就行，不要多管閑事。
    那時的他沒資格也沒能力多管閑事，但是現在，直覺告訴他，這件事非管不可！