他眼中瞬間泛出的暗光如夜似幕，搭在扶手上分明的指骨也不禁漸漸收緊，周身散發出來的氣場，同樣低沉、難以忽視地警惕著林語的思緒。

    她知道，細節透露得再少，聰明如他，邢深又何嚐看不透？

    然而，這時候，她隻能佯裝不知他的反應，依舊謹慎理智地對秦局長說：“是這樣的，如果我們不……”

    “不談到i的心理畫像，或許接下來還會有更多人遇害。”

    邢深打斷她的話，起身從褲袋中掏出一張疊得四四方方的分析稿，恭謹地遞入秦局長手中。

    秦局疑惑展開，林語隻知道上麵寫著i的畫像分析，卻不知道上麵具體寫了什麽。

    狐疑偏眸，略帶困惑的目光，停留在邢深硬挺的側顏。

    霎時變得安靜的室內，隻能聽見秦局長翻開分析稿的聲響，而他沉默肅然的麵孔則籠罩在日光下、燈光裏，像一枚屹立不倒的磐石，始終堅定，隻有右手緩緩從椅子下方握住了她的手，先是輕扣，而後漸漸握緊，似要將她嵌入骨子裏般那麽用力，傳遞著力量與信念，還有深深擔憂……

    邢深這樣，怕是想到了什麽。

    林語低頭，望著他的手不動，隻能看見他麥蜜色的手背上青筋突起，還有常年訓練和執行任務留下的細小疤痕，也是那麽的清晰可辨。

    不由自主地，她將右手輕輕覆蓋在了他的手背，聽秦局長同樣嚴肅低沉的嗓音從前方傳來：“這份心理畫像，是你做的？”

    “是，秦釗他們給了不少意見。”

    “林語沒有參與？”

    “恩，她認為這樣會更客觀。”

    秦局長點頭。

    邢深又深又靜的目光，也在此刻緩緩轉向了林語。

    耳旁依舊寂靜，林語偏頭與他對視。

    落入他幽深肅穆的黑瞳，辦公桌對麵，秦局長將邢深做出的心理畫像詳細瀏覽後，轉交給林語：“看過嗎？”

    “沒有。”林語搖頭，抬起右手去接。

    而後，一目十行的迅速，頓時被紙上近乎完善的分析結論震驚！

    i，男性，單身，年齡25歲至30歲，家境良好、高智商、高學曆，擁有各項專業技術，具備獨立的工作環境，擅長心理操控，是典型的偏執型殺人狂，具備自戀型反社會人格。

    行事謹慎，關注新聞，行為上和精神上嚴重潔癖。要求每個犯案步驟與他預先設定的一樣精準，掌控欲望極強，或與平時的生活工作狀態有關。

    該嫌疑人性格極為冷靜孤傲，可同時操控多人參與犯罪，在犯罪現場留下他想留下的證據，沉迷於執法，熟悉警方的辦案過程，不是警察卻了解警方體係，或有親屬在警隊任職，或在相關執法部門工作。

    犯案時，他既可引導警方正常辦案的思路和調查方向，又可打破常規協助犯罪同夥藏匿與逃生，再利用死者的身份主導輿論方向，視犯罪為伸張正義，並利用歪曲的“正義”思想，教唆同夥參與犯罪。

    此人為團隊主腦，精神與內心十分強大，具有一定人格魅力。或從未正麵參與犯案，僅限於製定犯罪計劃。藏匿極深，不易逮捕，就在我們身邊，卻從未引起重視。

    ②12年前，該嫌疑人通過某渠道，了解到林語的經曆。初步的接觸，令其對林語的經曆、智商，產生了好奇與共鳴。

    在此期間，該嫌疑人應處於反社會人格發展階段，尚未真正籌劃並參與犯案，對林語的印象，亦隻是初步印象。

    而後，長達4年時間，該嫌疑人非主觀意識接收到更多有關林語的消息，不斷加深對林語的印象，對林語的遭遇萌生出了強烈的興趣與好感，內心的維護欲令其化身“護花使者”，開始搭建殺人團隊，“黑子”或為其吸納的第一名犯罪同夥，深受其信任。

    同年，對方掌握到杜元華等人的資料，記憶力和分析能力或在8年前青少年階段，便不容小覷。是真正的高智商犯罪分子，接觸到的人脈較廣，應與其家世背景、成長氛圍、身邊親友有關。

    ③嫌疑人對林語的遭遇格外癡迷，或因多重經曆吻合，如家世背景、成長過程、求學經曆、性格智商、技術特長等，讓他認為林語是另一個自己。

    利用字母“i”為代號實施犯罪，證實其內心訴求，主觀認定自身遭遇與林語對字母‘i’的描述一致，應在成長過程中曾經受到同樣的精神行為束縛，對林語的遭遇感同身受。

    而與林語相識的這種“緣分”，令其扭曲了對因果宿命的理解，並在偏執的心態醞釀下，構建出了屬於他的犯罪體係，操控性侵案受害人的心理與思想，主導他們參與犯罪。其行為表麵上看是一種教唆和引導，實際上是一種蒙騙和操縱。

    另外，該犯罪嫌疑人隻針對性侵案加害者實施犯罪，其真實目的是想通過諸多命案揭秘12年前林語的遭遇，懲治真正對她造成傷害的人。

    ……

    所有內容，都和李教授、沈教授在招待所得出的分析結論一致。

    但第三段內容，筆記顏色不同，顯然是早上趕飛機時，邢深趁她小憩那會兒趕出來的。

    林語看完，微微吸了口氣，有鯁在喉，聽邢深刻不容緩地說：“通過分析，有兩點值得重視。

    第一，犯罪嫌疑人能夠長時間不定期、非主動接收到有關林語的消息，並以‘i’自稱，建議從了解她成長經曆、心理評估報告內容的人員入手調查，重點觀察南陽省警察學院秦蓉教授的研究團隊。

    第二，賀明的身份被證實，證明i的主要目的是在替林語複仇，助她實現心願和理想。曾經傷害過她的人或是阻止他接近林語的人，都有可能成為他的下一個犯罪目標，例如12年前綁架案的始作俑者，例如曾經以心理評估結論阻止林語成為警察的秦蓉教授。”

    話落，邢深麵不改色地提醒秦局長：“i的出現，是一把雙刃劍，既可以阻止林語繼續查案，又可以將我們的注意力轉向秦教授的研究團隊。

    他清楚秦教授會利用字母‘i’懷疑林語有涉案的可能，也清楚我們會為了洗清林語的嫌疑，去調查秦教授的受害者心理研究項目，核實其中資料，排查所有相關人員的身份。

    看似兩敗俱傷的結局，實則，是為他的下一步計劃清理障礙。”（m.101novel.com）