第六十七章山海經(4)
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高三(1)班的學生看到白望宸回來,頓時覺得有了主心骨,不安的心落在實地,穩定下來。
甄佳欣咬咬唇,小步跑到白望宸麵前,臉色憂慮而不安,“班長,怎麽辦?”
甄佳欣那副畫頗得白望宸的心,看到甄佳欣,白望宸態度還是挺好的,“沒事!”看到甄佳欣臉上還是有些驚惶,好心地補充一句,“一點事也不會有的。”
莫名地,甄佳欣完全平靜下來,臉上甚至出現一絲放鬆的笑意:“太好了!”
天塌下來還有高個子頂著。白大魔王都說沒事,還用擔心什麽。
周圍的學生聽到白望宸淡淡的話語,詭異地平靜下來。
焦躁的氣氛一下子變得安寧!
顧鴻途給顧宸安遞了一個眼神,你家男人可以啊!
下一秒,顧宸安便被擋住,眼前出現的是白望宸,臉色淡淡卻帶著無形的壓迫力。
顧鴻途:“······”
顧鴻途舉起雙手,做投降狀,“白·······大神,別誤會啊!我絕對沒有和安子眉目傳情,隻是向他誇誇他家的男人。大神,你懂嗎?”
白望宸挑挑眉,不置可否,臉上的線條頓時柔和下來。
顧宸安:“······”
拉住白望宸的手腕,把白望宸扯到身邊,五指靈活地插進白望宸指縫間,,十指相扣,“別亂想!別亂走!”
白望宸側臉看著顧宸安,眼裏浮現出輕淺的笑意,乖乖點頭:“好!”
一群人站了很久,白望宸看到有些同學不著痕跡地動動腿,顯然是累了。
視線一下子便落到顯眼的一處,一個矮小的男生正無比悠閑地坐在椅子上玩手機。
仿佛有所感覺,玩得正歡的李雲煬抬頭,對上白望宸的視線,下意識瑟縮一下。
劇烈的一下子震動中,李雲煬是最快反應過來的。小時候就是聽著父親家鄉發生地震掙紮求生的故事長大的,一下子便想起來是地震。
喊了一聲“地震”,提醒同學們,就近原則,一手拿著手機和一瓶水,一手拿著椅子就跑了出去。
手機可以聯係其他人,水關鍵時候可以救命,椅子則是可以擋擋掉下來的東西,就算被砸斷手腳,護住上半身主要是頭顱也總會有生機的。
隻是震了一下,之後就沒動靜。李雲煬看起來就顯得很是悠然。
李雲煬聯係父母之後,便直接坐在椅子上瀏覽網上的信息,和站著滿臉驚慌的同學們形成了鮮明的對比。
李雲煬隻是呆愣一下,馬上站起來,對著白望宸一臉討好:“班長,請坐。”
白望宸毫不客氣,直接拉著顧宸安走到李雲煬麵前,側臉看著顧宸安笑:“安,你累了吧?坐!”按住顧宸安肩膀,就想讓顧宸安坐下。
見狀,李雲煬又是佩服又是想要吐槽。這撩漢技術簡直滿分!借花獻佛玩得挺溜的啊!
顧宸安有些尷尬,視線漂移,忽然頓住。
不遠處的蒙曉恬臉色蒼白,下意識地咬著唇,唇色也是白的,顯得異常憔悴。手掌似有似無想要撫摸肚子。
愣了一下,顧宸安馬上反應過來。那是女生那檔子事吧。
“蒙同學,你來坐吧。”
肚子一墜墜的難受,隱隱作痛。蒙曉恬竭力忍耐著難熬的隱痛,直到被旁邊扶著自己的莫小小碰了一下才反應過來。
聲音虛弱無力。“啊?是在叫我嗎?”
顧宸安點頭,“是。來坐下吧。看你很不好受的樣子。”
白望宸看了顧宸安一眼,沒有反對顧宸安的做法,隻是淡淡開口:“坐吧。”
蒙曉恬有些不好意思,實在是忍得難受,有些難捱,猶豫片刻,便點點頭,“謝謝!”
蒙曉恬也不清楚自己這次是什麽了,一開始就非常難受。又是第一天,站了那麽久,早就感覺到很不舒服了。
蒙曉恬心裏苦笑。倒是和小小成了難姐難妹了。一人方歇一人便來。
莫小小扶著蒙曉恬坐下。
李雲煬有些不好意思。沒想到自己粗心了,沒能及時發現,去幫助到柔弱的女同學,倒是自己悠然安樂了。
李雲煬不自在地動動腳,“萌萌,你需要喝水嗎?”
蒙曉恬看著李雲煬手中的水瓶,眼睛微動,“是熱的嗎?”
李雲煬愣了一下,也反應過來蒙曉恬這是處於特殊狀況,兩頰微紅,點點頭,“還熱。”
有些不自在,李雲煬有些無措地擰開瓶蓋,把水倒在瓶蓋上,“萌萌,給你。瓶蓋不髒的。”
蒙曉恬遞過瓶蓋,虛弱地笑了一下,“謝謝!”
瓶蓋並不大,一口就喝完了。
見蒙曉恬喝完,李雲煬主動接過瓶蓋,又倒水。
連續喝了好幾口水,熱水入腹,暖暖的溫度從腹部蔓延開,蒙曉恬感到舒服了一下,臉色也好了一些。“謝謝!”
沒得坐,白望宸也不想在旁邊看著同學友愛的場麵,直接拉著顧宸安走開。
顧宸安淺笑,說道:“阿宸,我很是歡喜。”
白望宸不為所動,自顧自走著。
顧宸安臉上笑意更深。這般別扭的白望宸,也隻有自己能看到了。
“我也非常在乎你。阿宸!所以我很開心。”
白望宸還是忍不住,側頭看著顧宸安臉上的笑意,輕笑:“你還真是狡猾!”又是無奈又是寵溺。
顧宸安反問:“有嗎?”
“當然!”
兩人相視而笑,一片溫馨。
兩人輕鬆愉悅的模樣也感染了其他人,心情也有些放鬆。
又站了一段時間,學校廣播忽然響起:“喂喂,全體師生聽到了嗎?各位老師同學們,不必驚慌。這次並不是地震,隻是一次震動,與地震無關。全市範圍內沒有造成任何傷亡。請全體師生放心,政府會隨即給出解釋。可以確定的是不會再發生類似的情況。我市並不處於地震帶上,會發生地震的概率很低,請各位師生盡管放心。我市政府會密切關注相關情況,有任何消息都會及時通報。現在,請全體師生有秩序地回到教室。”
師生們都暫時放下心來,在教師的組織下,一一回到教室。
雖然回到了教師,學生沒有心情認真聽課,教師亦然。
班主任幹脆直接開班會,借此機會,說一些麵對災難的辦法,教學生如何逃生、如何求救、如何脫險。
學生們心有餘悸,很有興趣,主動提問,課堂一時非常活躍。(m.101novel.com)