“好……上抬，這裏要繃腳，繃腳！對，腰挺直……”

    “好，注意，這裏要變換隊形了！前一排的向後，後麵的向前，小心不要撞到旁邊的同學。四二三四，五六七八……五六七八開始動，手和上半身保持這個動作，兩個小跳步到位……”

    很快到了第一個隊形變換，很簡單的兩排互換，由前四後五變成前五後四，因為舞蹈脈絡是根據少女的遠行來編排的，所以絕大部分的行動步伐使用小跳步、花梆步這些輕快的能體現少女活潑自在的步子。

    這樣一來，閔蘿就真的變成了最中心的C位，發現這一點的她瞬間慌張。

    “藺簫啊，我怎麽站最中間了，萬一錯了就真的很明顯很丟臉了啊……”看著閔蘿這心虛害怕的小樣兒，藺簫忍不住笑了。

    “放心吧，你就在這跳一個八拍就又換隊形了，自信一點，你學得很好的！”這倒真不是為了安慰閔蘿，而是她學得真的很不錯，除了郭芃羽和那個悟性不錯的女孩，她是學得第三好的，比何茜茜還要好一些。

    藺簫發現何茜茜是真的沒有天賦，學的速度不快也就算了，動作還經常性不到位，每次都得要她抬胳膊提腿地糾正半天。

    好歹在除她之外的八個女孩兒裏，也算中等吧，藺簫還是很有耐心的。

    “我們來把這四個八拍跟音樂跳一遍吧！先做好準備動作，前奏有十秒左右，琵琶音一出就動，我會跟著打拍子的。”

    花了5分鍾把大家忘得差不多的兩個八拍順一遍，又花了20分鍾學了接下來兩個八拍，總算搞定了前四個八拍。

    藺簫掏出MP4，開始放剪輯好的《踏古》。

    鼓點響起，琵琶音出，藺簫打著拍子，在前麵反手帶大家一起跳。

    “一二三四、五六七八……四二三四，變隊形！”

    結果還不錯，雖然有幾個同學手忙腳亂地拍子沒對上，但好歹動作全是正確的。

    “很好！大家動作都沒錯呢，我們再跟音樂把這一段跳兩遍……”

    “非常好！我們繼續學接下來的動作……”

    跟了三遍音樂，前四個八拍總算都能跟上了。

    剛好教完第五個八拍，下課鈴聲就響了。

    “你們繼續練，家長我已經聯係好了，都已經同意了，練到六點哦！我先組織其他同學放學，等會來陪你們~”正當藺簫猶豫要不要先回教室的時候，崔老師在教室門口探了頭。

    “好！”

    看來已經把不同意的家長搞定了！藺簫開心地應了聲。

    “太好了！”郭芃羽她們也是開心得很。

    當初她們都是自願參與排練的，父母、奶奶不同意她們排練也是很尷尬，要是因此影響到了班上的節目或是自己不能參加了，她們是不願意的。

    所以，崔老師能說服家長，真是太好了！

    “我們繼續練習吧！還有一個半小時，我們爭取今天練完八個八拍！”藺簫拍拍手掌，讓因好消息開心不已的女孩們的心思回到舞上來，繼續教學。

    沒過多久，就聽見一班教室鬧騰了起來，看來是崔老師宣布放學了。

    等那鬧騰的聲音慢慢平息下來，崔老師走進小活動室，也沒出聲，就在旁邊看著她們排練。

    藺簫明顯感覺女孩兒們變得緊張起來，做動作也更加努力了。

    嘖，這個年級的孩子，附屬內驅力果然夠強，得到家長老師的認同就是她們最大的動力了。

    有了崔老師這個促進劑在旁邊，本來進度條的上漲速度就不慢，現在更是快了一分。

    本以為這一個半小時隻能再粗略排完四個八拍，畢竟後麵的動作要比前四個八拍複雜些，而且還要考慮兩次隊形變換她們能不能記得住，沒想到在崔老師的促進效用下直接把八個八拍都順得非常好。

    “五六七八……結束！今天就到這裏啦，大家都跳得很好，回去有時間也可以自己練習一下哦，可別明天一來就把動作都忘記啦，明天上午八點我準時在這裏等大家呀~”藺簫把關閉MP4，笑眯眯地拍拍手掌結束了練習。

    “好~”

    “好的~崔老師再見~”

    看著女孩兒們乖乖地應答，跟崔老師告別後歡快地跑出小活動室，撲向來接她們回家的爸爸媽媽爺爺奶奶，藺簫心裏升起了那久違的屬於老師的成就感。

    老師是一個通過學生的成長獲得成就感的職業，這個職業本身應該純粹讓人向往，卻因為社會大環境和人心的變化，以及每個職業都不可避免會出現的幾顆老鼠屎……

    嘛，醫生和老師這兩個職業，大約是太陽底下最招黑、最容易出現生命危險的職業了。

    誰知道哪天一個不小心，有個患者或家長就給你“咣咣”來個兩錘子呢？

    還好她原本隻是個舞蹈老師，在獲得這種成就感的同時遠離了高危風險，這才平安快活地活到了三十多歲。

    藺簫在這裏一臉滿足地笑著，崔老師卻是有些疑惑了起來，藺簫這口氣，怎麽跟她平時有點像呢？

    就像……就像是一個老師在教自己的學生一樣，可藺簫明明是她的學生，是個十來歲的孩子，怎麽會用這種口氣說話呢？

    崔老師撩了撩貼在臉上的頭發，有些費解。

    自從上周大病一場休息了一個星期重新回來上學後，崔老師就感覺藺簫好像有些變化，以前認真上課的乖乖女現在上課總是走神，幾個任課老師已經跟她反應過幾次了，可偏偏每次叫她回答問題或者課堂小測，她都能答對。

    因為總能答對也不好批評她，隻能偶爾提醒。整個人都老成沉靜了不少，以前雖然乖但總還會咋下課的時候和玩得好的女孩兒們打鬧一番，可是這幾天崔老師每次去教室，幾乎都是看到她安安靜靜坐在自己位置上發發呆。

    大概是生病的時候看到了父母的辛苦，所以變得懂事了吧，崔老師想。

    至於今天這語氣，大約也是學的她，畢竟她也說過教跳舞是做小老師，模仿她是正常的，隻有讓人喜歡的老師才會讓學生不自覺地模仿呀。

    想到這裏，崔老師的心情更好了，對著藺簫溫柔一笑，與來跟她詢問孩子學校表現的家長說起了話。

    －－－－－－題外話－－－－－－

    國慶放假把存稿都耗盡了嚶嚶嚶，最近都是當天碼當天發，昨天差點就錯過了時間，是時候努力存稿了……

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