“為什麽傳統的東西反而沒落了呢，明明那麽美，唉……”藺簫忍不住呢喃了一句，輕輕歎了口氣。

    要是跳舞也跟樂器這邊一樣，將各類舞種放在一起比，想必古典舞甚至整個中國舞體係的境遇不會比樂器好很多，畢竟當下大勢所趨，若要在芭蕾與中國舞之間選，多數家長會選擇芭蕾。

    上一世她當舞蹈老師的時候，國風已經有些起勢了，可還是有不少學生在中國舞和芭蕾之間，選擇了芭蕾舞。

    一個是國際性的，一個連國內地位都沒打下來，這就是事實。

    “好啦，我們簫簫這麽厲害，以後一定會讓全世界都看到華夏傳統之美的！”一邊的藺媽媽看著女兒這副憂國憂民的小大人樣子，有些失笑，抬手摸了摸她頭上的兩個小揪揪安慰道。

    不過，也不是全然的安慰。

    雖然她是英語老師，但在嫁了個年輕時妥妥文藝騷年的文學教授老公，有了個耳濡目染熱愛傳統文化的女兒之後，這些年是受到了潛移默化影響的。

    為什麽她接的一些翻譯活兒極受歡迎，甚至最近接了本不錯的英文小說的翻譯工作？因為她不僅是單純的翻譯，還在用語方麵進行了一定的二次創作啊！

    若論語言藝術，有那個國家比得上我泱泱中華？就算是翻譯外文，也是具有觀賞性的文字要更受歡迎，她從丈夫那耳濡目染來的文字功底讓她勝過不少同行。

    誰不希望自己國家的文化得以發揚呢？

    身邊的女兒長大了，或許再過兩年她就躥得比自己還高，不能再這樣摸摸頭了，真是有些惆悵呢，但她更因女兒的成長而歡喜，也因女兒堅持自己的道路而欣慰。

    她的女兒，一定會做到自己想做的。

    被摸摸頭的藺簫有些不適用地躲了躲，隨後挽起老媽的手臂，“走吧走吧，我們先去吃點好吃的，然後……”

    藺媽媽心裏更惆悵了，女兒果然長大了，不讓她摸摸頭了嚶嚶嚶！

    第二天一大早，藺簫進入偌大的北舞校園，跟著輕車熟路的鄒老師進入一個舞房的時候心裏是有些不敢置信的，這個她無比向往的地方，她又一次來了。

    想起上一世藝考時她的滿懷的希望與期待，到最後落榜的失意落寞，這一世她卻提前站在了這裏。

    她的麵前，那個窈窕有致韻味十足的女人，是那位日後的古典舞方向教授——何玉泓老師。

    在鄒老師的請求以及何玉泓的惜才心理下，她空出了兩天的時間來，給藺簫做專門的知道。

    昨天晚上鄒老師回到賓館告訴她這個消息時，“沉穩老成”的藺簫忍不住歡呼出聲。

    這是真實的嗎，她真的不是在做夢嗎！那麽厲害的老師居然同意給她做單獨的指導，這消息就像一個大大的餡餅“嘭”地一聲準確無誤地砸在她頭上，叫人暈乎乎的不敢相信！

    可當看到何玉泓老師帶著清淺的笑意站在舞房裏等她的時候，藺簫接受了這個讓人愉快的事實，她真是條幸運的小鹹魚！

    三天後，藺簫一行三人乘上了回銀城的飛機。

    收獲甚多的藺簫心裏喜滋滋的，那嘴角揚了一路都放不下來。

    **

    十一月下旬，北舞附中報名開始，這天藺教授上午沒課，特意陪著藺簫到學校去開介紹信，也就是學校同意報考該校的一個證明，網上報名時需要上傳。

    藺簫打算直接去首都考，而不是在各地初試考點通過初試後再去首都過二試三試，所以報名時間還很充裕，一直到一月首都初試開始前都可以報名，但還是要早點將報名材料準備好。

    嗯，過兩天還得去拍個新的證件照，她現在用的還是前年拍的，現在長開了一些外貌已經有些變化了。

    藺教授帶著女兒提前到達學校，開個介紹信而已，本以為很快就能解決的事兒，沒想到碰到了一點小阻力。

    “藺爸爸，您確定要讓藺簫學藝術？藺簫的學習成績這麽好，完全可以去上重點初中重點高中，大學還有很多專業可選的呀！”說明來意後，班主任崔老師麵色一陣變化，隨後說出了自己內心所想。

    她的觀點也代表了現在許多人的觀點，別說孩子還小而且成績極好，就是到高中了成績不好的，臨時去學藝術都要深思熟慮一番，能靠學習考上好大學的很少會去學藝術搞藝考。

    所以崔老師在聽到藺教授說藺簫要去考北舞附中的時候是驚訝的，也是不太理解的。

    在她看來，藺簫這樣的孩子完全沒必要去學藝術啊，舞蹈這種東西當個業餘特長不就好了嗎！

    “崔老師，這是我的夢想。”藺簫極其認真，稚嫩的童聲裏透著堅定。

    是的，這是她的夢想，從上一世到這一世，從未改變過。

    不同的是，這一世她會從始至終堅持著，毫不掩飾地朝著目標努力！

    似乎是被小姑娘這出乎意料的堅定震了一下，崔老師呆了一瞬，轉頭看向旁邊的藺教授“這……家長考慮好了嗎？”

    “我們尊重藺簫的選擇。”藺教授點點頭，以家長身份做出了肯定。

    藺簫忍不住抬頭對自家老爸甜甜一笑，真好，這一次爸爸媽媽都很支持她。

    “那，我帶你們去找校長吧。”見父女倆這架勢是沒什麽好勸的了，再加上藺簫這兩次節日給班上排舞，確實在這方麵很有天賦，作為班主任她可以提出自己的看法與家長交流，但決定孩子未來的隻能自己和家長。

    崔老師帶他們向校長辦公室走去。

    “這個……家長決定了？”鼻梁上架著老花鏡、頭發幾乎全白的老校長露出了與崔老師一樣的表情。

    “是孩子已經決定了，而我們家長同意並尊重她的決定。”藺教授認真地說。

    “您看……這要不要再考慮一下？這孩子成績這麽好，上學期的期末考試是年級第一名吧？用不著去學藝術啊，好好學習以後出路多得是，比學舞輕鬆又更有意義的也不少，到時候選哪個不好啊！”

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