校長表了態，學校的管理層相當重視，連續幾天的實地調查，製定方案，終於拿出了一些措施。
    第一，開展愛國演講比賽，獲得最佳演講者比賽的同學，可獲得十萬元獎金，表現優異的學生，可評選為優秀學生等稱號。
    第二，學校拿出一筆錢，鼓勵學生們進行正能量創作，要求以華夏元素為主題，選出最佳創作者，給予商業資金投資支持。如果有必要甚至學校會出麵，將作品投入到電視台或網絡播放，所得收益全歸創作人所有。
    正當學校的學生為此事奔走相告的同時，國家也終於出了一些相關政策，與學校的政相比，國家出台的政策就隱晦了很多。
    畢竟還要考慮國際上的影響力，太具有明顯的針對性不行，不能做到專項使用達到目的也不行。
    綜合考慮及評估後，自然相關政策出現晚於學校。
    但國家就是國家，出手相當犀利。
    第一，在國慶節及建軍節將要到來之際，國家宣傳部，軍委，分別麵向全國征集劇本及導演團隊。劇本一旦被錄用，征集部門投入所有相關費用，全國統一上映。導演，演員等可頒發優秀文藝工作者勳章。
    第二，為豐富百姓業餘文化生活，鼓勵各縣級城市結合實際情況，對現有或在建、準建，改裝的電影院進行補貼，補貼額度以批複為準，原則上不高於百分之三十，不低於百分之五。
    第三，大力弘揚民族傳統文化，講好華夏故事，傾聽華夏聲音，開展非物質文化遺產登記工作。對非物質文化遺產繼承人給予支持，並給予國務院津貼等補助。
    第四……
    第五……。
    國家連續發出五條激勵華夏文化工作開展的相關規定，看似平常，卻在國內和世界引起了軒然大波。
    國內，所有對劇本有研究的人員或公司，連夜開會研究相關部門下發的劇本征集要求及細則。要知道，一枚優秀文藝工作者勳章那是多麽重要的一件事。
    最平常的，國家召開文藝相關的會議，這些持有文藝工作者勳章的人那是一定要出席的，提出的意見，國家必須商討可行性。另外，對於國家關於文藝工作的一些決定，這些勳章持有者是有珍貴的表決權的。
    可以說，有了這枚勳章，那就是掌握了一絲文藝界的命運，什麽娛樂界的大亨，文藝界的巨鱷都得和他客客氣氣的。
    更不用說本身的影響力帶來的知名度和財富，提這些都顯得俗氣。
    這種事情，不單單是文藝界轟動，建築界，政界都引起了轟動，建築界針對電影院的問題都紅了眼，私下裏合縱聯橫且不必說，政府的招標工程都讓這些人興奮的夜不能寐，一個個工程師、設計師鑽進了圖書館，玩命地尋找關於華夏古建築的介紹和圖紙。希望設計出一個有華夏元素的建築，打動政府領導，從而拿下工程。
    最主要的是不隻是他們，幾乎所有能關聯到的人也全都進入了一個學習的過程，學習華夏文化，學習華夏元素。
    本來被網絡衝擊的快要垮掉的圖書館居然間煥發了第二春，年久失修的大門險些被擠掉。
    首都大學。
    社會上的東西與學校關係不大，但針對學校出台的一些相關措施也讓學生們心動不已，別的不說，十萬元獎金對一些貧困家庭的學生來說絕對有著很強的誘惑力。
    與十萬塊相比，那“優秀學生”的稱號更是貴重，要知道首都大學的“優秀學生”稱號可是跟隨檔案走的。
    將來無論是考公還是應聘，這稱號屬於額外疊加被動屬性，競爭力那可不是一般的強。
    當然，最主要的就是學生們也不成天在那裏憤世疾俗了，有那時間上圖書館看看，豐富一下自己的知識量，最主要是了解關於國家的一些事情，便於在日後的演講中有話題，有深度，有感情，讓大家有認同感。
    這個時候，李雲也很忙，忙的腳踢後腦海，肘破兩肋衣。他的腦海中不知怎麽了，突然間蹦出許多靈感。
    有歌曲，有傳統曲藝，有傳統的技藝，有電影等等，腦袋裏來回不停地盤旋，李雲本來對腦子裏的記憶很習慣了，可這一次，看著一個個不同的記憶碎片，隻是簡單地探索了一下，就激動的渾身打擺子。
    有“何為華夏？曰，有服章之美謂之華，有禮儀之大謂之夏。是為華夏。”的解讀。
    有“老當益壯，寧移白首之心，窮且益堅，不墜青雲之誌和落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的千古第一駢文。
    有“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”孤篇蓋全唐的蓋世詩詞。
    也有已經失傳的，隻留於傳說中的龍泉印泥，徽墨的製作方法。還是包括但不限於。
    更有現代大火的電視劇，電影，記錄片。
    隻要李雲在有生之年能把這些東西還原上一兩樣，寫上幾首驚世駭俗的文章，那便是妥妥的大文豪，老藝術家。死後照片能掛學校走廊牆壁上的那種。
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    李雲把自己蒙在被子裏，眼珠子快瞪出激光來，身體控製不住輕微抖動，心髒更是砰砰地跳個不停。
    “華夏啊，這是一個什麽樣的神奇國度，在他麵前，世界上排名前十的奢侈品如同落水的草雞一般。存在的意義就是汙染他光輝。”
    “赳赳老秦，共赴國難，血不流幹，誓不休戰；凡日月所照，江河所至皆為漢土，犯我強漢天威者，雖遠必誅；井水處，皆有唐人；天子禦國門，君王死社稷……。”
    一字一句，皆為華夏風骨，上馬即為軍，下馬可為民，寒朝戰爭，華夏貧困交加的情況下，一己之力，單挑十七國，輕步兵急行軍前無古人，後無來者。泥腿子將軍戰法，被列強編入軍校課程，所有軍事院校的學生及軍官必學之戰。前赴後繼地分析學習，特麽的，怎麽就在吃不飽，穿不暖，缺武器，缺藥品，更兼天寒地凍的情況下，同時打敗了那麽多國家。
    要知道，被他打敗的那些國家，隨便拎出一個，都比他們富裕，都比他們裝備精良，都比他們高大。
    現代，文藝事業百花齊放，華流才是頂流更是民間百姓認可的，不能顛覆的認知。
    “呼”李雲躺不住了，他想找個人訴說這些讓人聽了血脈賁張的消息，可四處張望，能夠傾訴且認同他的竟無一人。
    包括他的室友，父母、師長，戀人。
    “我早晚讓他們知道華夏的這些璀璨的文化，這悲壯的曆史，這個世界與記憶裏的世界並無不同，即使曆史有偏差，可用的是同一種文字，同一種語言，同一種樣貌，如此說來，便是同宗同祖，同根同源。一定。”
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