要說這些古詩，南宮公公讀了多少次，他沒有數過。但是如果統計起來，那一定是一個天文數字。

    因為南宮公公雖然已經是著名的講師，也是在職場上麵非常成功的人士。但是他仍然保持著年輕時候熱愛讀書的本質。

    說是本質，而不是習慣，是說這種行為，已經深入骨髓。不能改變的了。

    少說他已經活了30000多天，那麽如果每天讀一次的話，起碼讀了30000次。一般來說，隻要讀了30次的書本，全部內容都會倒背如流。我們沒有辦法想象好像南宮公公這樣讀了這麽多遍的一個老先生，對這些書裏麵的內容，將會是一種怎麽樣的理解。

    不過南宮公公不是很鼓勵大家都和他這樣讀書的。因為他覺得，在所有的學生裏麵，最勤奮和最聰明的，不見得就是最好的。比如他，他覺得自己是最聰敏的人。但是因為聰明，對書本特別了解，所以就成為了老師了。

    相比之下，哪怕是古代的讀書人，就算是考了狀元，都不是最聰明的。他們經常會在試卷上麵背錯書本的內容。不過思想還是非常可貴的。這一點，他比誰都清楚。所以，他坦白地對別人說，讀書不是苦工就可以的，更加不是靠聰明。

    雖然現在人們對教師的認同度很高，說教師是人類靈魂的工程師，是陽光底下最光輝的職業，但是實話實說，對於老百姓來說，實際受益的，可能還是那些從事實業的人們。

    但是從教學的規律上說，隻有學習最精通的，才可以做一個合格的老師。但是老師，隻能按照課時費來收費，隻能按照上課創造的價值來給社會貢獻。真正的貢獻，還是實實在在的物質才有用。

    所以，很多人就開始宣揚讀書無用論。

    南宮公公對於這些無聊的論斷，是從來不插口的。他覺得，自己屬於名流，不小心說的一句話，就會被別人當做非常重要的信仰。

    他隻能說：“順其自然。”

    不過，一切都隻能是順其自然了。

    說著說著，就有一個非常能夠背書的小朋友站起來，說：“老師老師，剛才你說的內容，我背下來了。不知道對不對，你能不能給我聽一聽呢？”

    南宮公公覺得當然好了，於是就拿著一幾本書。

    其實他是不用拿書本的，因為書本上麵寫了什麽東西，他都一目了然，因為他已經讀了不止一萬遍了。但是出於對學生的尊重，特別是因為學生如果背錯了，自己沒有書本，就這樣憑空指出，會讓一些心裏麵強勢的學生覺得不服氣的。

    他非常耐心地看著書本上麵的一字一句，對著那個學生說出來的話，一字一句對照。果然，發現一字不差。是一個背書的小神童。

    沒想到，這個神通的家長還在後麵看著。看到自己的孩子不負眾望地背出來了上麵的內容。帶頭鼓掌。在座的學生和家長也都跟著鼓掌。

    這個時候，這位家長走到南宮公公麵前，說：“你看看，我這個孩子，好像很聰明的樣子，將來可以做政治家嗎？”

    南宮公公聽到這句話，就覺得大事不妙了。因為，一般來說，家長是不會這麽在意自己的孩子的成就的。如果是，就說明這個家長之前對孩子已經是經過特殊的準備了。換句話說，能背出這本書來，不是現場學會的，而是在背後學會的。

    南宮公公說：“你確定他是當場背出來的嗎？”

    家長看到自己的準備被老師識破了，就不好意思地說：“沒有什麽大不了。我覺得人在社會上學習，不是靠自己有多聰明，而是說要看看他學會了多少知識。對於這些知識來說，重要的不是他怎麽學會的，而是他自己會不會。”

    南宮公公非常嚴厲地對答：你這樣對孩子是沒有好處的。

    “沒有好處？”家長覺得很奇怪。

    “是啊，。沒有好處。”南宮公公回答道。他說：“你給孩子背書，根本就不是為了讓孩子知道書裏麵的道理。書裏麵的道理，不是說用來背誦的，更加不是好像你現在這樣，讀出來給別人看的。你這樣，提前做了功課，然後上課出來表演，用我們的話來說，就是作弊。你想想。”

    那位家長立即覺得麵紅耳赤。

    是啊，這樣提前背書，就相當於是跑步的時候偷跑。其實跑步什麽時候跑都是一樣的，但是如果你提前跑了，又跟那些正常的人比賽，然後說別人跑不過你，那就是最大的不公平了

    聽到南宮老師這樣說，家長隻好退縮了。說：“對不起那你說我的孩子將來會成為什麽人才呢？”

    南宮公公想了一番，說：“對不起，你這樣的辦法不對。你想要他成為政治家，但是你這樣做隻能恰得其反。”

    政治家還能有反麵的？家長表示不理解。

    南宮公公說：“沒有反麵。但是你這樣做是絕對培養不出一個政治家的。你知道政治家要多做事，但是你卻以讀書為榮。這樣是一種虛榮。我看你對政治家趨之若鶩，對我們這樣的老師恐怕是不屑一顧吧。不過我告訴你，如果你隻知道讀書，就隻能做老師。”

    經過南宮公公這樣一指點，家長就明白了，原來想要做成一件事，並不是靠自己一腔熱血。而是要結合社會的實際。比如說，想要做政治家，就要在政治上麵下苦功夫。不能好像讀書一樣。

    真正讀書好的，最多隻能成為作家。更多的的都是老師。當然老師也沒有什麽不好，隻不過如果你對老師這樣的行業沒有興趣，那就真的會難過一輩子的了。

    加戰剛看到南宮老師這麽直言不諱，知道他是一個非常好的人。覺得，自然有這麽好的老師，自己的兒子將來當老師也是不錯的。就征求了兒子的意見。沒想到兒子竟然爽快地答應了。

    南宮公公對家長說：“這就對了，不要動不動就給孩子貼標簽，因為孩子大多數時候，還是有能力成為注明作家的。”（m.101novel.com）