孫老師陰沉著臉走進班內，看到王長壽，用一副嚴厲的語氣說道：“王長壽，你出來！”

    王長壽嚇得一縮脖子，然後老老實實的站起身來，走了出去。

    這位姓孫的老師是負責這個學級的正教員，可以看做是年級主任兼班主任。

    實際上班主任是根據蘇聯的教育經驗所學習來的，所以民國的時候還沒有班主任這個職務。

    根據清朝1904年所公布的《奏定學堂章程》，學校的各學級設置正教員一人，“通教各科目”，“任教授學生之功課，且掌所屬之職務”。通俗的講就是由一個教師擔任一個學級的全部學科或主要學科的教學製度，這被稱之為學級擔任製。

    這套製度一直持續到1938年，之後民國采取了導師製，由專人負責一個班級的組織教育工作，而這位老師被稱為導師。一個導師可以負責一個班，也可以負責多個班。

    二十年代能上學讀書的畢竟是少數人，有的學校規模小，一個年紀也就是一個班。複旦附中名氣大，教學水平高，是當時上海一流的私立中學，每個年級有數百人，自然要分成多個班級教學，由於沒有班主任這一職務，所以這位姓孫的老師擔任年紀主任的同時，還兼職了班主任的工作。

    孫老師念過私塾，也念過西學，雖然沒有出國留學的背景，但無論是品德還是學問，都是很不錯的，算得上是為人師表的典範。

    王長壽這種學渣，天生是怕老師的，被孫老師一叫，頓時就變成了慫貨。

    隻聽孫老師開口問道：“昨天那個跑贏日本人的學生，你認識？”

    “先生，我不認識。”王長壽連忙搖頭。

    “不認識？那你今天早晨怎麽還和他見過一麵！”孫老師冷哼一聲。

    王長壽頓時明白，今天造成和陳強見麵的事情應該是被孫老師知道了，陳強報童的身份已經被曝光了，這事情是瞞不住了。

    於是王長壽隻好說的：“先生，其實是這樣的，我們班參加拔河少一個人，所以我就找了個報童來充個人數，僅此而已，他和日本人比賽的事情可與我無關啊！”

    “他真是個報童？報童能跑那麽快。”孫老師皺著眉頭問。

    王長壽很認真的點了點頭：“真的，他真的是個報童。先生您想啊，這報童整天走街串巷的賣報，天天就是靠到處跑才能掙口飯吃，要是跑不快的話，怕是連飯前都賺不出來。”

    王長壽直接把陳強的原話重複了一遍。

    “是這樣麽？”孫老師不像王長壽那麽好忽悠。山崎正男在日本同齡人中絕對是佼佼者，如果隨便一個報童都能跑贏山崎正男，那中國人也就不會被成為是“東亞病夫”了。

    “你是怎麽認識那個報童的？”孫老師接著問。

    “買報紙認識的。”王長壽下意識的答道。

    “買報紙？你還會看報紙？你還挺關心國家大事的！”孫老師不屑的撇了撇嘴。

    王長壽是個學渣，平日看課本都沒興趣，在孫老師看來，這種學生怎麽可能會去看報紙？要是沒古怪，那才奇怪呢！

    王長壽尷尬的一笑，他不知道該如何回答。

    “去把你買的報紙拿來！”孫老師冷哼一聲。

    王長壽嚇了一跳，那些可都是風月小報啊，要是被老師知道自己看的是那樣的報紙，豈不是要涼涼？

    於是王長壽下意識的反抗說道：“先生，那就是一些普通的報紙，沒啥可看的。”

    解釋等於掩飾，王長壽說這話反倒是欲蓋彌彰，等於告訴孫老師，這報紙是有古怪的。

    “我跟你一起去拿！”孫老師拉著王長壽就進了教室，來到了王長壽的書桌前。

    王長壽很不情願的把手伸進了書包，然後抽出了一張報紙，一臉心虛的遞給了孫老師。

    孫老師拿過這份報紙，低頭一看，頓時“咦”了一聲。

    “晨報詩刊！”

    孫老師臉上露出一副見鬼般的表情，一個學渣竟然會看這種文刊報紙，而且不是散文或者小說，而是詩刊！

    詩刊啊，這東西可比散文或者小說難讀多了，一般的文化水平根本看不懂。

    再看看上麵的內容，撰稿人有徐誌摩、聞一多等著名的詩人。

    “怎麽可能，打死我都不信！平日裏連課本都不怎麽翻的學渣王長壽，竟然會看徐誌摩的詩？搞笑的吧！他看得懂麽？他要是真的對文學這麽有興趣，成績怎麽還會那麽的差？”孫老師一臉不可思的看著王長壽。

    王長壽則是長出一口氣，這張《晨報詩刊》是包在風月小報最外麵的，就是為了掩護那些風月小報，王長壽伸手抽出的最外麵一張報紙，恰好就是這張打掩護的《晨報詩刊》。

    此時王長壽心中不住的感激陳強，多虧了他想了這個瞞天過海的好方法。

    “你還會看這種文刊？你還會讀詩？”孫老師忍不住發問道。

    “我也是想多學習，將來成為棟梁之才。”王長壽開口說道。

    孫老師依舊是滿心的疑惑，他低頭看起了報紙上的內容，認真的閱讀了其中一篇徐誌摩的詩。

    “還真是徐誌摩先生的詩，不對啊，這詩我讀過啊，這是徐誌摩先生幾年前的詩作吧？怎麽現在的報紙還會放徐先生以前的詩作？”孫老師看了看報紙的日期，發現這是一張1926年的報紙。

    “三年前的報紙，誰會買三年前的報紙看？又有哪個賣報的會賣三年前的報紙！《左傳》有雲：天反時為災，地反物為妖，民反德為亂，亂則妖災生。王長壽平日裏不好學習，卻會看一份三年前的文刊報紙，這事有反常則必為妖啊！”

    孫老師還是很有文化的，張口就能來一段《左傳》

    孫老師察覺到事情不對勁，他直接將手伸進了王長壽的書包，然後一把拽出了好幾張報紙。

    這些可都是正經的風月小報，新鮮熱乎很刺激，看了以後美滋滋。

    這一刻，王長壽的臉瞬間變得煞白，他是一點兒都美不起來了。

    下一秒，孫老師看到了報紙的內容，他的臉頓時漲的通紅，手也忍不住的顫抖起來。

    很顯然，孫老師的血壓瞬間升高了四五十，好在他沒有心腦血管疾病，否則的話肯定得背過氣去。

    “這！這！你竟然看這種肮髒汙穢的東西！還把這種東西帶到學校裏來！有辱斯文啊！大逆不道啊！你！你！”

    孫老師直接氣的說不出話來了。

    “完了，完了，我完蛋了！”王長壽真的嚇傻了。

    ……

    過了好幾分鍾，孫老師的情緒才逐漸的穩定下來，他用一種痛心疾首的眼神望著王長壽，厲聲問道：“說，這些汙穢之物是從哪裏來的！”

    “我買的。”王長壽老實答道，此時他隻想坦白從寬，以便處分輕一些。

    “從哪裏買的？”孫老師接著問。

    “報童那裏買的。”王長壽繼續回答道。

    “就是那個報童？”孫老師又問。

    王長壽點了點頭。

    “他賣的都是這樣的東西？”孫老師再問。

    王長壽又點了點頭。

    孫老師頓時有一種興高采烈跑出去卻一腳踩到狗屎的感覺。

    孫老師原本的思維當中，那個報童戰勝了日本人，那就應該是民族英雄般的人物，像是陳真一腳把東亞病夫的招牌踢成兩半，何等振奮，何等氣勢！

    然而真相卻是，這個報童在賣風月小報！賣那種孫老師眼中有辱斯文的東西。

    這心理落差實在是太大了，陳強在孫老師心中建立起來的高大形象瞬間崩塌。

    緊接著孫老師突然想到，報童都跑到學校門口賣報了，會不會也有其他同學買了這風月小報。

    “還有人也買了這汙穢不堪的東西？”孫老師厲聲問道。

    沒有人答話，或者說沒有人出來送死！

    孫老師早就想到了會有這種情況，他用一種嚴厲的目光掃視眾學子，最終眼神停留在了其中一位同學的身上。

    這人也是個學渣，而且是平日裏經常調皮搗蛋的那種，早就上了孫老師的黑名單，是孫老師的重點關注對象。如今發生了這種事情，孫老師當然會首先想到這種調皮搗蛋的學渣有沒有參與。

    “你說！”孫老師指了指學渣。

    “我沒買啊！”學渣一臉的無辜，然而孫老師的表情顯然是不信。

    “先生，我真的沒買！”學渣可委屈壞了，他為了洗脫嫌疑，隻好開口說道：“我之前看到莊永剛在那個報童那裏買過報紙。”

    “莊永剛？”孫老師眼神中的厲色一閃而過。

    被學渣出賣的莊永剛嚇得一哆嗦，這時候他也顧不得許多了，本著死道友不死貧道的精神，莊永剛開口說道：“先生，劉健也買了，還有胡誌文也買了……”

    莊永剛一下子咬出了四五個人。

    聽到這一個個名字，孫老師的連都青了，他沒想到會牽扯出這麽多的學生！

    而且這還隻是一個班，換成是整個年級，甚至整個學校，那得有多少人！

    “想不到啊，竟然是團夥作案！”

    ————————

    交公糧嘍，推薦票拿來呦！