第214章 論跡論心
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把六道旨意都寫完了,允熥讓宦官蓋上打印,隨即派人送到通政司讓人下發。
今日的這六道旨意,都是給官員們發福利的,雖然有的旨意和大多數在京官員沒什麽關係,但是他們也不會反對的。
允熥是不吝於給官員們發些錢,或者說些好話的,反正現在一年的賦稅是官員工資的十好幾倍,多發些也沒什麽。
允熥之所以下發這六道旨意,並非是因為對劉川處置嚴厲的緣故,而是允熥其實早就想過對於官員的製度進行改革、下發這些旨意了,隻不過處置完了劉川之後覺得也需要安撫一下,所以就在近日全部下發了。不然就一個劉川,豈比得上這許多的詔令?
這六道旨意,迅速被所有的文官所知。那些本來還在腹誹允熥對於劉川的處置太嚴厲,轉眼之間就有這麽多的福利發下來了,大家頓時就不在關心劉川的結局了。
雖然幾名禦史因為物傷其類的關係,所以還是上了奏折,但是也隻不過是不痛不癢的,被留中也沒有人反複進諫。當然這不僅是因為允熥發福利的緣故,也是因為這本來在洪武朝就不是他們可以決定或者改變的事情。
這天中午,吏部考功司郎中潘仁接到了允熥下發的六道旨意之後,對正在吃飯的尚書練子寧說道:“練尚書,陛下怎麽會突然這麽優待官員,難道是因為對劉川禦史處置的太嚴厲,所以……的緣故?”
練子寧說道:“怎會如此?科道官、知府、六部尚書、侍郎等官任免全由陛下做主,我等雖是吏部官員,但是也無權改變。”
其他的人也說道:“是啊,陛下怎會因為那件事情就如此?這是說明陛下還是對咱們這些官員很重視的。”
又有一人說道:“說起來,和宋代相比,先帝對於各府學、州學、縣學確是不太重視,這些學校的教喻宋代可都是入流官的。……。”
潘仁看著話題離他預想的話題越來越遠,趕忙又歪樓回來對練子寧問道:“但是不管如何,對於劉禦史的處罰太重了。不知道為何陛下會處罰如此之重?練大人可知道?”
練子寧說道:“當時我也不在場,具體情境我也不清楚。隻是後來聽卓敬說,大概是陛下說此人是欺君之罪,所以處置的嚴厲了些。”
吏部文選司郎中宋徽瞪大眼睛說道:“劉禦史所言確有不實之處,但是算作欺君也太過了吧。”
練子寧掃視在場的官員,說道:“這個處罰很重嗎?此人進言不實,顯然有蒙騙陛下之意,所幸陛下明察秋毫未被其蒙騙。先帝在時,相似之事被流放的不知道有多少人,現在陛下隻不過照先帝的例子處置,你們就說太過嚴厲,是何居心!”
是何居心,還不是因為朱元璋死了,新的皇帝年紀還輕,又給了他們好臉色,所以就相對輕視一些唄!現在被練子寧戳破了心思,頓時一個個的心下尷尬,隨便啪啦兩口飯就去公房了。潘仁也隨大流回去了。
但是下午工作的時候,潘仁不時地就會和他人說起這件事情,並且總是不為人察覺的引導他人琢磨允熥的壞處。不過今天允熥剛剛發完了福利,效果不太好,但是潘仁並不氣餒,畢竟來日方長嘛。
下午六部尚書都來找允熥了。實封的事情大麵兒上的說完了,但是細節很多。並且還有其他的事情。
比如工部尚書嚴震直說道:“陛下,這三位封國國君的王府,到底是他們自己修,還是朝廷給他們修?”
允熥答道:“既然是封國,那怎樣修王府、在哪裏修、何時修都是他們自己決定,朝廷不管。”
禮部尚書陳迪說道:“陛下,太祖皇帝的已安葬多時,封國之事也安排下去了,何時請各位未為封國國君的殿下回封地?”
允熥其實不太想讓這些藩王中的大多數回封地的。但是這是朱元璋留下的祖製,就連曆史上允熥當了皇帝那麽想撤藩的人都不敢馬上違背祖製,而是一個一個的除掉,所以允熥也不敢。
所以允熥說道:“過幾日選個黃道吉日就送各位藩王回封地吧。等禮部定下日子了,再來告知朕。”然後允熥又想起了什麽,說道:“讓周王世子留京。”
然後允熥又想起了什麽事情,說道:“所有藩王之子,年滿七歲的,均像太祖皇帝在時一樣,在京中統一教導。”
因為兵部尚書現在無人,兼任左侍郎的陳性善又分身乏術,所以右侍郎景清是兵部主官。景清說道:“陛下,那以後分給幾位封國國君的衛所,俸祿和糧草是還是朝廷提供嗎?”
允熥想了想,說道:“英王和岷王的衛所,等到一切都預備好了,就讓他們自己負責吧;西北秦王的沙州衛,先一直提供下去,等到朕說停止的時候再停。”允熥是打算等到尚炳控製哈密以後在停止提供補給。
然後吏部尚書練子寧、刑部尚書茹瑺、戶部尚書齊泰也有其他的事情來請示允熥,允熥一一作答。然後等他們都走了,允熥批答折子。等到折子都批完了,天已經黑了。允熥留幾位官員吃了晚飯,返回後宮。
今晚是按照規矩在抱琴的宮裏。承乾宮中抱琴當然早就做好了準備,等允熥一進來就拉著朱文垚給允熥行禮。
允熥也伸手扶起她,說道:“朕說過幾次了,不必行大禮的。”
不過允熥雖然這樣說了,但是抱琴可不敢和熙瑤學。熙瑤是正妻,又有了兒子;她不過是其它嬪妃。
允熥大概也明白,所以說過去就得了,與抱琴、文垚進了殿內。
允熥先問抱琴:“你的手怎麽樣了?好些了嗎?”
抱琴說道:“不過是一個小口子,當不得陛下每日詢問。大概後天就行了。”
允熥說道:“可不要圖快,還是再多養幾天的好。”
抱琴讓侍女給允熥端上來一些點心,又說道:“前幾日宮裏新進了一些宮女,臣妾恰好發現一名宮女的箏彈得特別好,所以就要了來。”
然後她轉身對一名年紀大約十四五歲、姿色俏麗的宮女說道:“紫妍,來,給陛下彈一曲舒緩的。”
那名宮女答道:“是,娘娘。”然後抱著箏放到專用的桌子上,彈了起來。
允熥從前世起,就很喜歡音樂,雖然他自己唱歌跑調,但是不妨礙他喜歡聽古典音樂。特別是中國的古典音樂,有的聽起來就能讓人心情完全放鬆下來,特別適合在緊張的工作間隙聽一聽。
此時音樂響起來以後,允熥眯著眼睛,一邊吃著剝好的瓜子,一邊傾聽。
半晌,允熥對抱琴說道:“這人箏彈得不錯,都快比得上你彈琴了。”抱琴既然以‘抱琴’為名,也是從小練琴的。
抱琴把允熥的習慣都研究透了,知道他喜歡這種音樂,笑道:“陛下,紫妍的箏可比臣妾的琴彈得要好。等明日陛下再來了,臣妾還讓她給陛下彈奏。”
允熥說道:“可惜你的手傷了,不然你和她合奏一曲,肯定很好。”
抱琴說道:“過幾日臣妾的手好了,就和紫妍一起為陛下彈奏。”
又過了一會兒,紫妍的箏一曲結束,又彈起了另一曲。抱琴看著允熥的心情不錯,說道:“陛下,文垚今年也三歲了,找個先生給他開蒙吧。《千字文》等再大些了再說,最少《三字經》、《百家姓》要背起來了。”
然後抱琴又馬上補充道:“還有武術也要開始學了。”她本人是不覺得皇子要學武的,但是允熥本人習武,她就也說了這麽一句。
允熥揉揉眼睛。這個時代的家長怎麽比後世的家長還要凶殘?前幾日熙瑤也說給寶慶、敏兒、思齊她們三個找先生開蒙,不讓她們總是這樣玩兒。這幫小孩兒周歲最大的也才三歲好不!
允熥對於教育孩子是有自己的想法的。他反對從小就死記硬背這些東西。《三字經》還罷了,《百家姓》並無規律,雖然也有韻律,但是連不成完整的故事,記起來很頭疼的。
允熥覺得,這個時候的孩子學習一下是可以的,但是不能死記硬背。當然,如果他們家是普通百姓,就指著聰明的孩子考上科舉改變命運呢,那也就隻能硬背了,但是他們家現在不是不用這樣嘛。
允熥認為,應該找那種最有耐心、最會講故事的人,一字一句的講《三字經》每一句的含義,並且講的生動活潑,讓孩子喜歡聽。最終讓孩子愛上學習,而不是為了父皇的誇獎而學習。
所以允熥說道:“武術是得開始打基礎了。明日朕找幾名侍衛,也不必武術太好的,來教文垚練起來。以後文垚是要封國的,身體可不能不好。”
頓了頓,允熥又說道:“至於《三字經》、《百家姓》什麽的,幹嘛要背呢?咋們家又不是要考科舉,背這個幹什麽?”
朕對於孩子的教育是有自己的想法的。明日起,讓文垚去乾清宮。朕要給他,和寶慶、敏兒、思齊她們幾個一起開蒙。”
抱琴驚訝的說道:“陛下親自開蒙?”允熥能不能教好啊?
允熥說道:“朕先親自開蒙。朕對於給孩子開蒙的先生是有特殊的要求的,一時半會兒未必能找到,所以朕先開蒙,等到合朕的要求的先生找到了,朕再讓先生教。”
雖然抱琴仍然對於允熥的教學十分的懷疑,認為他未必能把孩子教好。但是讓允熥來教,文垚就可以每天見到允熥了,這對文垚可是十分有利的,所以抱琴忙不迭的答應著。
晚上抱琴服侍允熥。要說這幾名嬪妃,在床上最和允熥心意的還是抱琴,有時候允熥都想著:“要是熙瑤和抱琴的優點合二為一,那就太好了。”
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晚上,還是昨日劉川拜訪的那家庭院,昨日後來商討的那兩人又聚在一起了。
昨日後來進去的那個人說道:“今日我從練子寧口中探聽到了陛下嚴厲處置劉川的緣故了。”
另一人聲音低沉,說道:“喔,什麽緣故?”
先開口說話的人說道:“是陛下認為劉川所言不實,有欺君之嫌,所以嚴厲處置他。”
借著並不明亮的月光看過去,此人就是吏部考功司郎中潘仁。
聲音低沉的人說道:“原來如此。陛下可真是誅心呐。”
潘仁恨恨地說道:“自古以來,連聖人都說,‘論跡不論心’,陛下如此作為,非聖君所為,真是小人。”
聲音低沉的人說道:“咱們不是早就知道陛下是這樣的人嗎?”
潘仁說道:“那咱們現在該如何是好?”
聲音低沉的人說道:“說來奇怪,陛下具體做事並不如何出眾,但是總能找到解決的辦法。雖然他自己按照自己找到的辦法未必能把事情解決,但是他的辦法卻總是可行的。”
就好像陛下之前見過類似的事情一樣。或許陛下在當皇太孫的時候,經常去民間,注意到了許多事情吧。”
所以咱們做事,就找那些陛下一定沒有見過的事情。”
至於其他的事情,就徐徐圖之吧。”
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悊江行省寧波府海鹽縣,城外靠近海邊的一個小村子裏,幾名身體壯實的中年人聚在一起說話。
其中一人說道:“陸老二,你的消息準麽?上滬縣真的要開海了?”
被稱之為陸老二的人說道:“怎麽不準?你自己不是也聽別人說了?如果不是要開海,前幾個月那麽打海盜為什麽?這二年又沒有太多的‘倭寇’騷擾海邊的老百姓。”
另一人說道:“段老三,消息是準的,並且海盜清繳完了一批之後,馬上就要真的開海了。據說,上滬縣的縣令都給皇帝老兒上折子了。”
段老三說道:“既然蕭老大都這樣說了,那我也就信了。明日,我就隨幾位一起去上滬縣探探情況去。”