羅春華看著蘇青岩一臉扭捏、猶豫的情緒，以為他不善於拒人千裏，畢竟他剛剛還在禮遇一個凡魂，她這做師父的也是恨鐵不成鋼：

    “我接下來應該會長時間不在，你要給我守好春華園，主要看護好那二十個人就好，別的也不用多管，”

    “你要慢慢習慣端起元君的架子，否則以後有你煩的！你才死過來幾天，真以為這裏就你見過那小鬼三兩隻嗎？在你不知道的地方，可是有一個小世界在源源不斷有新魂流入這裏，所以，從外麵那個小丫頭開始，快去將她打發了！”

    話音一落，羅春華突然想起來這件事已經重複第三遍了，頓時覺得她這師父當得窩囊，自以為氣勢洶洶訓了一大通，這位爺卻還是不很在意，遂惱怒地加了一句：

    “我已經說了三遍了，不要讓我重複第四遍！”

    蘇青岩一臉迷惑：“什麽第三遍了？”

    羅春華一記重拳擊空，頓時像個被放癟的氣球，再撐不起什麽氣場，弱勢地抬手指尖彎向門口：“就是把外麵那個丫頭打發了……”

    “哦，好的。”

    羅春華癟癟嘴：“……真不能再重複第五遍了，我這師父不要麵子的啊？”

    蘇青岩漫不經心地敷衍：“嗯嗯，打發她，不是什麽大事。”

    羅春華：“……”立棍兒沒立住，比被打折更慘的是，根本沒被看進眼裏(╥﹏╥)

    蘇青岩認真聽完羅春華對他不放心的叮囑，隻在其中抓取了‘這裏另有小世界，以後競爭很大’的主要信息便琢磨開了，其他的確實不放在心上，其實也根本不需要她勸，因為隻有缺少社會經驗的羅春華，才認為他會是個抹不開麵子的人。

    他沒有直接去打發周小雅，隻不過是不舍得把手裏一看就不一般的定位符交出去，見羅春華提起，連忙趁機問出來：

    “師父的警示徒弟知道，隻不過這張符很與眾不同，徒弟很想明白其中道理，不知您離開之前是否還有時間為我答疑解惑？”

    說著蘇青岩還恭謹的對她彎了彎腰，把羅春華散落一地的尊者地位勉強揀回一點碎渣渣。

    在立威路上經過不懈努力，第一次有了一絲小成就的小草有點感動得想哭了。

    兩人一時之間都沒說話，羅春華在考慮今天還能用什麽辦法徹底收服這個大徒弟，蘇青岩在想羅春華會不會交底，除了模棱兩可的警戒，教他點真才實學。

    手上的符文不僅出場方式與眾不同，其上圖案也與羅春華教眾人畫的符文圖案相似，又有所不同。

    蘇青岩早已暗自將他見過的所有的符文圖案都默默記全了，不過隻是一直不解其意的盲記。

    他總能感覺到這些符文圖案似乎有它特別的韻律，隻是他找不到其中規律。

    這個小姑娘師父與他一樣，都是現代人修行，年齡還比他小了快十歲，恐怕也不能全然了解這些符文的意義。蘇青岩對她並沒有抱太多期望，心裏歎了口氣，死後還能存在已經是幸運了，在這個複雜的靈界還需要摸索前行，肯定要走很多彎路錯路什麽的，但是畢竟能繼續存在就是賺了。

    “關於這些符紙上的圖案，師父知道什麽嗎，”蘇青岩掩下心中思緒，嚐試與這新師父探討學術問題：“徒弟每次繪製，總能感到其中蘊含的有韻律的能量流動，真是驚歎得不能自已！”

    “就是靈文字。”羅春華頓了頓，言簡意賅的回答他，“幼教版的。”

    “靈文字？幼教版？師父認得這是靈文字？”認定這符文內容是複雜高深的東西，當師父的小丫頭也不會知道，蘇青岩下意識就疑問出聲，不過馬上反應過來不能這樣質疑，連忙補救請求道：“那師父可不可以將靈文字印刻到徒兒腦中呢？”

    能這樣手到擒來的畫符，稀鬆平常的看待靈文字，羅春華這些對靈文字應是熟悉掌握了的，那就說明他也有機會能夠掌握……蘇青岩覺得自己眼珠子都在發紅發熱。

    “我不知道還怎麽能教會你們？”

    羅春華奇怪的看了一眼突然激動起來的蘇青岩，“靈文字不能直接刻錄你魂體上，咱們是靈體，可以將低咱們一等的凡魂當硬盤刻錄記憶，但也不是直接成為記憶，而是仿腦電波，隻能在肉體中產生反射提取內容，使用的多了才會一部分變成靈魂記憶。所以咱們學習靈文字還是得自行生成靈魂記憶，畢竟你現在根本沒腦子了，放寬心吧，沒有什麽捷徑可走。”

    “……”

    對方get錯了他的意思怎麽辦？蘇青岩瞬間改口：“那師父現在教教我吧！”

    “嗯……”蘇青岩掩不住的急切讓羅春華腦子一清，忽的想起衡官對她教徒的告誡——教授徒弟的時候要注意內容，一個不好就容易被戒雷雲追究監護人責任。以戒雷雲無差別攻擊的尿性，上神都能被劈出個滿臉花。

    這是擋不住的天理循環。

    剛剛輕鬆愉悅的態度被這個問題衝淡，羅春華眼光一轉：

    “現在嗎？”

    蘇青岩努力壓著激動的心情，已經注意不到她掩飾的情緒，放低身段對她撒嬌道：“這不是沒什麽別的事麽，徒弟已經好奇很久了呢，師父～”

    羅春華麵前桌上一大堆待繪製空符紙，蘇青岩也沒有無視，而是撈起一把拿給她看：“您看教學用具都是現成的呢！”

    羅春華：“……”

    眼光從他的臉轉到符紙，羅春華狀似考慮，實則隱晦打量這新徒弟，他隻是一臉的期待，短時間也看不出什麽不妥，且靈文字還是比較普及，沒有什麽代表性的東西，隻學文字一般不會造成什麽危害因果牽連到她，遂點頭應下。

    展示實力是收服小朋友的第一步，可以德育跟基礎一起，樹立自己高端大氣上檔次的師尊形象，當然如果這期間發現這個徒弟人品不好，隻需要找衡官來幫忙出手掐死他，因為她這師父對徒弟實在是沒有壓倒性的武力值。

    羅春華摸下巴：這是個需要早做準備的問題。

    得到準許的蘇青岩激動地搓搓手，目標基本都已達成，他穩了穩情緒，這個時候隻需要溜須拍馬收個尾就好，千萬不能太放飛，說不準哪句話沒說對，他的小學教育班就沒了。

    當然，如果他知道羅春華已經把怎麽清理門戶都考慮上了，他可能平靜得更快一些。

    “師父先給我說說靈文字吧，有時候徒弟覺得符文很像靈力運行回路，因此可以很順利的記在腦子裏，”蘇青岩矜持地笑了笑，“靈文字本質上是否如徒弟猜想的一樣？”

    “你能熟記幼兒版靈文字，真的不用這麽驕傲。”

    羅春華一直盯著徒弟看，很輕易地就看出他暗藏得意的態度，眉毛一擰，一個小白眼飛過：

    “上大人孔乙己，一二三四五六七。”（101novel.com）