首先是d區的那一位天才，名叫衛東一，這小子喜歡提早交卷，以鄙視同學以及出題老師的智商。

    “這個不知道天高地厚的家夥，以為會做幾道題目就了不起了！今天就難死他！”

    看到衛東一還在位置上苦思冥想，郭凡不由得輕笑了起來。

    他曾經在給衛東一所在的班級教授大學物理，結果這小子每天都在課上睡覺，幾乎沒有聽過一節完整的課。

    最後，考試還得了個高分！

    這件事讓郭凡氣得夠嗆，心中終於逮住了一個機會讓對方難堪一下。

    “你別說，還真是個不錯的苗子。如果你們深空大學不收，那我們就不客氣了。”

    郭教授連忙道：“這個……還得看他自己的選擇。你可不能隨意搶人！”

    緊接著是b區的知名天才，名叫藤野純子，是一個來自暮國的女孩，兩屆國際奧林匹克數學競賽金獎的獲得者。

    純子有一個很奇怪的習慣，在閑餘的時候，總是習慣於轉筆，然後目光盯向天花板，整個思維仿佛進入遙遠的虛空當中。

    藤野純子已經坐在位子上呆呆地轉筆了，整個人就像個雕塑。這些數學對她而言就如同“1+1”一樣簡單。

    從這個角度，她好像比a區的衛東一更強一些。

    “純子這個學生，是走純數學路線的，好像也沒什麽老師可以教她啊，為什麽要來飛船呢，留在地球不是有很好的老師嗎……”郭教授頗有些不解。

    兩位教授很發愁，堂堂兩所大學，竟然找不到超級牛逼的數學家。

    “……說是想要見證三千年以後的數學。”

    “也是。我們這些上飛船的人，哪個不想見證三千年以後的人類科技。”

    郭教授隻能搖了搖頭：“報考哪所大學，隨便她吧。”<101nove.com區的天才……

    首先是李成的兒子李振東，正在位置上苦思冥想。

    不過，對比以往的戰績，李振東比起前兩位天才就稍差一籌了，真正的學生，全世界也就這麽幾個。

    “實在招不到學生，李振東也行。基礎知識還是非常踏實的。是個可造之材。”

    還有那個鬧得沸沸揚揚的張遠，張啟明的兒子，不知道什麽水平，之前從來沒有聽說過。

    既然是王鍾教授極力推薦的，那麽就姑且去看一下吧……

    暈，這夥竟然在睡覺！

    郭教授心中略微不滿意。

    他走過去，看到試卷上寫滿了字，隨意地瞥了幾眼。

    然後，又輕飄飄地走了。

    “這個張遠竟然和純子一樣，把難題都做出來了……可純子是數學競賽出身的吧？”

    “這些天才，都是這麽有個性的嗎？”

    “我倒是知道原因。這家夥每天都在研究機器人運動學方麵的東西，所以現在正好補一下睡眠。一般的老師可能還吃不住他……”

    似乎聯想到自己年輕的時候，因為比正常人聰明一點，總是有一種恃才傲物的狂氣，兩位教授又能夠理解了。

    “現在狂一點倒也無妨，真正在難題上吃了癟，又會沉浸下來了。”

    就這麽轉了一圈，兩位教授對生源異常滿意，開始瓜分天才。

    結果分著分著，又吵了起來。

    “張遠，我要了，純子歸你。”

    “純子我要了沒用啊！張遠歸我！”

    “衛東一歸你！張遠歸我！”

    “……”郭凡剛剛想答應，忽然心中一個激靈：“張遠和純子歸你，其他的全部歸我。”

    “不行不行，絕對不行。”

    他們隻是過一過嘴癮，研究生與導師都是雙向選擇，一個人說了也不算。

    ……

    早中晚一連考了三門，連續睡了三次覺，張遠感到精神氣爽。

    簡直就是越考越精神。

    他並不知道有監考老師在身邊經過。

    第二天，最後一門政治與曆史，不是理科，沒有辦法睡覺了。

    試卷發了下來。

    前麵的題目是一些常規的政治題，沒什麽稀奇的。

    但後邊的題目，就變地愈發古怪。

    【菲尼克斯之光事件：1997年日晚，大約700多名民眾，看到在菲尼克斯南部山脈上空，有五個排列成v字形的白色發光點。】

    【這五個白色發光點呈曲尺狀排列，寬度達到了460米，在低空緩慢飛行，在它穿過月亮時，月光仍能透過飛行物，可見它是半透明的，並且悄無聲息。】

    【如果，此事件在曆史上為真，你有什麽看法？】

    張遠心中一個激靈，這算什麽，曆史機密嗎？

    或者說，外星人真的已經來過地球？

    他對出題人的心思有點捉摸不定。

    至於看法……

    “存在外星人，比人類牛逼。”

    “不存在黑暗森林。”

    “可能存在超光速星際航行科技。”

    “對方可能擁有反重力科技？”

    “外星人看待人類，就像看待低智商猴子……”

    一大堆想法從腦海中跳了出來。

    先跳過，以後再寫。

    下一題。

    【對科學而言，很多時候，倫理道德就像是牢牢鎖住腳步的鐵鐐。在科技與倫理的邊界，總有一些實驗備受爭議，也備受人們關注。】

    【如果，科學的發展真的被倫理束縛住，你應當如何選擇？】

    什麽情況，遠離了地球文明，出題老師已經開始放飛自我了嗎？

    張遠寫上幾個大字：“科學研究，要堅守科學精神和倫理道德底線！”

    不過仔細想想，他對這個答案並不滿意，又歎了一口氣：“應當分情況探討，生存為文明的一要素，當文明的存在受到影響時，或許可以摒棄少數人的利益……”

    再下一題。

    【一個文明的最終目標應當是什麽？如何建設一個更好的文明？好的定義又是什麽？】

    張遠歎了一口氣，這都什麽什麽什麽啊。

    他大筆一揮，在試卷上瞎寫道：“按照新文明學派的觀點，文明可以看做橫跨在四維時間軸上的高維生命體，每個文明的個體，相當於細胞。由於細胞具有獨立意誌，才導致整個文明沒有產生自我意誌。”

    “文明的‘好’壞程度，可以用一個物理概念‘熵’來定義。其中包括，最小熵存在定律、熵與複雜度正比定律、熵增加定律、係統混亂定律……”

    ……