關媽也聽明白了關琅讓步的語氣，向他解釋了原因。

    原來是他表妹吳雅甄馬上就要上高三了，即將麵臨高考。

    關媽覺得她現在就讀的老家的一中教學資源不行，三線小城市和省會相去甚遠，再加上她也有一兩個當時讀師範大學的閨蜜也在天南任教。

    於是就托關係將吳雅甄調到了天南市最好的高中天南中學。

    這當然是好事，高中的應試學習和老師的關係極大，像是天南，很多老師甚至還參加過高考的命題，對於考卷的理解，考點的把握不是一般的老師能夠媲美的，而且天南重點中學的學習氛圍也比一般的中學濃厚，這些外在因素都對一個準高三的學生影響極大。

    不過也有一個問題，那就是和關爸關媽一樣，小姨和小姨夫也在老家上班，不可能搬家來天南，而天南中學是一所非寄宿型學校，需要學生自己找好住處。

    恰好這時關媽想到了關琅在校外租房，想著他這個表哥也能照顧下她，就有了這通電話。

    最後在關媽好說歹說的勸誘下，關琅還是答應了。

    當然也不是全然都是關媽的威逼，更多的是他對小姨夫和小姨一家子的印象還挺不錯的，小時候小姨就特別疼他，逢年過節就喜歡給他添置衣服，買各種玩具。因此真的要拒絕的話他還真的說不出口，也就是事發突然，他才有些為難而已。

    關媽聽到關琅同意後，欣然掛了電話。

    然後沒多久，關琅的電話又響起了，是他小姨的電話。

    又是感謝了他一番，頻繁的道謝讓原本還有些為難的關琅都不好意思了。

    還答應每個月給他兩千塊的補貼作小表妹的生活費，關琅客氣一番也推脫不掉。

    聊了十幾分鍾，小姨和小姨夫才掛了電話。

    關琅摸了摸下巴，眼睛在房間上下打量著，多了一個人，房間還是要收拾整理一下。

    也幸好當初他租房時，就想著租一個大居室寬敞，現在多一個人住也是綽綽有餘。

    收回打量公寓的目光，關琅扭了扭脖子，就開始收拾書房，將書房騰出空間。

    至於床就不用他操心了，小姨她們會下單買好。

    書櫃沒有搬走，留著給小表妹到時用。書籍也隻把他的一些畫冊和繪畫原理書收走了，一些高三時期留下來沒有舍得扔的教材、輔導書和筆記可以留下來，等小表妹到了再問她需不需要，能用的上是最好了。

    關琅仔細將書房收拾得幹幹淨淨。

    雖然他剛才嘴上還有些不情願，但其實也就是口嫌體正直，心裏對家裏多一個人住還是挺欣喜的。

    當然這不是出於什麽骨科原因，隻是純粹覺得家裏多一個人會熱鬧一些。

    拉開窗簾，讓陽光透過玻璃進入被收拾好的一塵不染的房間內。

    關琅叉著腰，環視房間。

    心裏微微感慨著自己獨居生活終於結束了，心裏情緒有點複雜，小期待中又有點不舍。

    晚上，關琅瀏覽著郵箱。

    郵箱裏又堆積了很多商業約稿的郵件。

    關琅從眾多的郵件中篩選了一番，這也是他的慣例，每個月都會挑選一兩個公司的約稿，雖然要求和工作量會比個人約稿高上許多，但收入也是遠超個人約稿，算是他每個月的主要收入來源，至於那些平時接的個人單子則是放鬆閑暇賺的零花錢。

    找了很久並沒有一個比較合適的遊戲公司的原畫約稿，遊戲公司的約稿雖然要求最多，耗時最久，但是薪酬往往能達到一萬以上，不過既然沒有合適的遊戲公司原畫單子，關琅也沒有強求，最後選出了一個以前合作過的雜誌社的插畫約稿，對方開價是四千塊一幅，畫完這單一個月的生活費和房租就有了。

    關琅在微信上先是回複了對方，接著便開始就一些細節進行詢問和商討。

    這是一本青年向的小說雜誌，主打的偏向於小清新的文藝風格。

    關琅在了解了對方的需求後，便投入工作，從剛才搬過來的一堆畫冊中挑選出自己需要的素材。

    確定了繪畫風格後，關琅才開始繪製初稿。

    這個稿件需要多費一些心思，畢竟是自己恰飯的雇主。

    一直畫到十二點，修改了好幾版後關琅才確定了最後的線稿。

    夜色澄澈如水，洗俗的月光潔白耀眼，遠處的城市邊際線閃爍著霓虹燈的光暈。

    關琅站在陽台上，已經過了十二點，又是新的一周。

    在睡覺前就順便將這周的周常任務了解清楚。

    打開任務麵板。

    【每周任務：身輕如燕。學習一門身法，並將其升級為品階e級的真武技，任務獎勵：人物經驗2點，三個月功力的後天內力，悟性丸*5】

    哇？

    關琅看到任務麵板一愣。

    這次的周常任務也太輕鬆了，而且關鍵是，任務的獎勵還挺豐厚的。

    這不是係統白給嗎？

    是係統看他修煉武道的進度太慢了嗎？

    他正擔心悟性丸不夠用，再加上武技的訓練也耽擱了不少精力，所以一直不敢開始身法的學習，沒想到係統就又貼心地送上了五枚。

    等到學習了身法後，他也勉強算是踏上了武道之路了。

    心情大好的關琅洗漱完就去睡覺了。

    一夜無話。

    第二天，昨晚的欣喜並沒有能延續到早上。

    關琅突然發覺自己好像忘記深化自己的設計課作業了，成果也就上周四下午做了一下的模型，要想應付莫名其妙就對他投來殷切希望的老鄭同誌應該是沒門兒。一時感覺頭都大了一圈。

    到了設計課，鄭老師在上周關琅“洗心革麵”後就對他投來了極大的關注。

    關琅剛來到教室坐在位置上，老師就投來了慈祥的目光，讓關琅如坐針氈。

    果不其然，到了小組內的個人方案展示環節。

    鄭老師輕咳一聲：“關琅，你第一個講吧，大家認真聽一下。”

    關琅訕訕地拎著個建築模型走上講台。

    對著模型講了一下自己設計的概念邏輯和主要著眼的流線功能設計。

    講完模型後語罷，關琅站在講台上等待著老師的評價。

    “咳，模型還馬馬虎虎。”老同誌輕咳一聲道，麵色開始有些凝重。

    “你的圖呢？”

    關琅咽了咽口水，有些僵硬的搖了搖頭。

    之後他就在下課後被老鄭同誌留下來聊了一個小時語重心長的談話。

    在老鄭同誌情真意切，恨鐵不成鋼的說理下，關琅隻能一個勁地點頭。