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    對於那個老大的一番說辭，陳吉天不由熙然一笑，很不以為然，因為他覺得太過荒唐與離奇，或者說離自己有點太過遙遠。

    就像一個酒鬼越是喝醉酒的時候，越不能說他酒量小一樣，或者說可能那個老大正在興奮點上，有點失去了往日的沉穩與淡定，此時也想得到別人的認可，可是看到陳吉天幾乎唐塞應付式的笑容，不由有點更加激動地說道：“陳先生，你是不是不相信我的話語呀，好，按照你們華人的說法，那叫做耳聽為虛眼見為實，既然你已經聽到了那個時代的氣息，那麽現在我就可以施展法力，把你所聽到的一切，真實還原一下。”

    就見那個老大手忙腳亂的在那個機器設備上，似乎是輸入了一些相關的信息內容，然後又興奮的大叫了一聲說道：“哈哈哈，又成功了，穿越。”

    幾乎是隨著那個老大的一聲令下，整個飛船在那個老大的操縱之下，平穩而快速的向前飛去，就像是坐上了傳說中的飛機一樣，因為陳吉天從小到大從來就沒坐過飛機，雖然說天府國也有飛機，但是那都是所謂的高檔人士和有錢人的享受，向陳吉天這樣的人，隻能是通過想象去感受一下。

    可是現在，坐飛船的感覺，幾乎比那傳說中的做飛機還要享受，除了平穩沒有那傳說中會給人帶來的各種不適之外，而且坐在這個飛船裏，幾乎還能清清楚楚的看到飛船外麵的內容，就好像那電影熒幕上的一個個活動的畫麵，在不停的閃過後退。

    陳吉天不由越來越好奇越來越激動越來越興奮，不由輕輕地靠攏，向那個幾乎也被船艙外的美景所吸引住的帥哥美男輕觸了一下問道：“咱們的這個老大到底是什麽人？為什麽這麽厲害？”

    因為通過幾次的接觸，陳吉天在感覺上總覺得這個帥哥美男要比其他人對自己親切友好一點，雖然到現在還不知道人家姓字名誰出身來曆，有時候人與人之間，靠的就是一種感覺。

    但是這一次，很讓陳吉天失望，就見那個家夥回過頭來，皺著眉頭哭喪著臉，並用手指頭在嘴巴上做了個打住製止的手勢，才輕聲的說道：“行萬裏船不如走萬裏路，這是一個千載難逢的大好機會，你不要打擾我修行練功好不好。”

    見陳吉天還是有點不明所以傻愣愣的看著他，這才又急速的回過頭來，略顯詭異的笑了笑，然後用手指了指那個，也在聚精會神關注著船艙外，匆匆掠過的風景的高個子美女說道：“要想知道咱們老大的具體情況，那其實很簡單，你隻要去向阿伊莎娃打聽就可以了，她可是專門負責對所有的男人進行研究的。”

    這一次說完之後，好像就再也不買陳吉天的帳了，而是一門心思瀏覽著船艙外匆匆而過的各式風景。

    陳吉天略顯尷尬的掃視了一眼眾人，發現除了自己之外，每個人現在都像老僧入定一般，那就是目光專注的看向了外麵。

    陳吉天不由感到好奇，或者說此時也很是識相和知趣，那就是發現了大家對外麵風景的重視，是不方便去打攪的，再或者說也是無所事事，隻好回到了自己的原位，也像眾人一樣，不由把自己的主要精力也投放到了欣賞那外麵極速閃過的每一個畫麵。

    這不做不知道，一做真奇妙，陳吉天現在算是明白大家為何對外麵的風景如此的癡迷了，原來那真是一種另有一番風味的享受，隨著那一個個畫麵閃入自己的眼簾，然後印進了腦際，變得更加的鮮活，陳吉天感到自己仿佛也融入了一種曆史的長河，感受到了一種特殊的曆史的變遷，從而蕩滌著自己靈魂深處的每一根神經，令人不由自主的感到陶醉了。

    ··········

    “快要到站了，請大家準備好，準備下船吧。”

    那個老大的鏗鏘聲音又傳了過來，仿佛打斷了每一個人的夢境，把大家從各種美夢之中拉回了現實，陳吉天睜眼一看，不由感到更加的迷茫了，似乎是已經分不清到底是夢醒了，還是又進入了一個新的夢境，因為以前的那個飛船，已經不知道在何時消失的無影無蹤，而此時呈現在大家麵前的根本就是一座古老的院落。

    一座非常大的院落，包裹著一幢大禮堂似的古老建築，每一磚每一瓦似乎都帶著一種曆史的古老滄桑與溫馨，因為那每一棵千年古樹之下，此時都圍坐著三三兩兩搖頭晃腦的讀書人，都是清一色的打扮，一身藏青色的大褂，但是年紀似乎差別很大，幾乎可以說老少皆有。

    但是，每一個人的麵部表情都是那麽的嚴肅認真，甚至已經到了一種忘我癡迷的程度。

    就聽他們讀道：“知者樂水，仁者樂山，言必信，行必果，人而無信，不知其可也。·······”

    “敏而好學，不恥下問，自行束修以上，吾未嚐無誨焉·········”

    “君子坦蕩蕩，小人長戚戚，學而不思則罔，思而不學則殆。·······”

    ··········

    “唉，這不是自己教給學生們的一些論語中的名言警句嗎？怎麽會有這麽多古時候的人在朗讀呢？”

    陳吉天會心的笑了，不管怎樣，一聽到這些朗朗的讀書之聲，都讓陳吉天有種激動興奮喜悅的感覺，畢竟自己所從事的就是這一行當，如果能看到學習認真的孩子，總會有一種很是欣慰的感覺，而此時的這些人，似乎都是很自覺地在認真讀書學習，根本就不要任何人的監管和督促，你說哪一個老師，如果遇到了這麽好的不用人操心的學生，是不是都會感到開心和自豪。

    “怎麽樣陳先生，這就是我根據你提供的線索和我捕捉到的信息，從而利用存在原理尋找到的時光空間，是不是很神奇呀？”

    這時，那個老大站在陳吉天的身邊，不無驕傲與得意地說道。