“你怎麽知道？”羅昊臉一誇，可憐的求道：“你可要配哥一起去....還有要保密，不能告訴老媽和外公外婆！”

    “可以啊！”曉雪答應爽快，不待羅昊高興，隨即笑了笑，說：“有什麽好處？”

    “好啊，你還敢敲詐你哥了！”羅昊輕輕敲了敲她小腦袋，有些氣，但還真不敢打，舍不得，於是好言問道：“你想要什麽？....哥可是一清二白。”

    “嘻嘻....隻要你教我一首新歌，但必須是你寫的。”曉雪興高采烈的說著。

    她有一個夢....想唱更多的歌！

    “沒問題！”

    ....

    中午是在學校吃，也許是考試的原因，菜色比以往好了不少。也是因為今天的學生基本都是“大款”，羅昊和曉雪也一樣。

    吃飯期間，有個奇特的現象，似乎各一個年級試卷中都出了奇葩題，所謂的智力題、拉分題。

    比如其中有個六年級的學生還拿著紙筆，將題寫了下來：

    “數字猜謎語(成語)：

    1. 12345609()

    2. 1256789()

    3. 1+2+3()

    4. 333555()

    5. 3.5()

    6. 9寸+1寸=1尺()”

    寫完，往飯桌上一拍，氣憤道：“你們說都是些什麽題？居然出現在語文試題上！”

    “就是，太難了！”

    “我隻答了第五個，‘三年五載’”。

    “我第二個寫的：丟三落四”。

    周圍有六年級的議論紛紛。

    “哥，你知道嗎？”曉雪望著羅昊問道，因為他們試卷的難題羅昊都打出來了，曉雪佩服得不得了。

    羅昊故作苦思，半響後小聲說道：“應該是：七零八落、丟三落四、接二連三、三三兩兩、三年五載、得寸進尺。”

    曉雪一聽，這些成語都不難，再對照數字，十分激動，大聲道：“果然是：七零八落、丟三落四、接二連三、三三兩兩、三年五載、得寸進尺。哥，你太厲害了！小妹拜服！”

    眾人一聽，一一對照，驚為天人，個個神色驚訝的看著羅昊。有人就過來，想認識下。

    羅昊見勢不妙，趕緊帶曉雪開溜。

    “這同學，真是謙虛！”有人讚揚羅昊。

    ....

    下午是考英語。這世界有些東西是類同，不足為奇。

    考試剛剛開始，學校一間辦公室內，幾個老師都在忙著批改試卷。試卷批改看不到班級和姓名學號，每個參與閱卷的老師負責一部分試題的審閱批改。

    正在批改的是語文試卷。

    “真不知道，這兩道題是誰出的？....難倒了不少學生，這次想要出個滿分的都難啊！”一個老師感歎道，他就是批改其中那道留給老外公讓座位的題。

    一個女老師，笑道：“我覺得很有意思，要是你腳傷了，遇見老外公，你怎麽做？”

    “嗬嗬....”那老師隻能嗬嗬，不過對誰出的這奇葩題有了興趣，“誰知道，這題誰出的？”

    有人爆料：“你們想不到的，是....老校長！”

    “校長？”幾人驚訝。

    “原來是那老頭！....真是吃飽了沒事幹！”女老師不感覺奇怪。

    眾人錯愕，心道：恐怕隻有你能這麽說校長吧！

    “那另一道，看似數學題的又是誰出的？”有人問。

    這是羅昊的語文老師，陳老師笑了笑，說道：“是周雅婷，周老師。”

    “原來如此！”

    眾人都知道出這兩題人的關係，也就都明白，這次考試題改革是怎麽一回事了。

    “咦，這裏居然有個滿分！”負責最後審閱並合計分數的老師看著試卷驚訝無比。

    “不會吧？”有這兩道難題，還有滿分的？眾人紛紛好奇的湊了過來。

    看見試卷第一反應，“好漂亮的一手字！”

    “是他？”有兩個老師同時驚歎道。

    一個是負責監考羅昊語文考試的老師，一個是羅昊的語文老師----陳老師。

    “你們都認識？”這兩人不是交一個同一個班級的啊，其他幾人疑惑。

    那監考老師，解釋道：“這個學生，我也不知道叫什麽。這是他剛考試過半個小時就交卷，當時收卷時也注意到了這字....”

    他不好意思說自己因為看不起羅昊，才沒記住名字。但眾人都明白，換做他人，恐怕也不見得能好到哪裏去。

    “沒錯。他是我們班的學生，叫羅昊，才轉來的插班生，有才能但卻有些張楊。”陳老師有褒有貶，但臉漏笑容，不言而喻。

    “趕緊，看看可有紕漏，滿分可不是那麽好得的。”有人陰陽怪氣的說道。

    經過大家合力複閱，雖然又爭鬥，但結果依舊是：滿分。

    “有時間，見見這這位同學！”那女老師說道。

    “是有必要認識下，你看他的作文，要是字數夠，肯定能比得上高考的優秀作文。”一位老師高度讚揚。

    “語句含義深刻，比喻、擬人、排比、成語、斷句等等文學功底早就超過小學生的範圍了，不得了。”那監考老師認同道。

    “你再看看，這幾個零分作文，簡直氣死人！”那監考老師負責批閱作文。

    作文題目：《二十年後的我》

    他拿出幾個零分作文，與人分享。

    第一位，題目會都是：《二十年後的我》

    這位同學的作文內容是：

    “二十年後的一天，今天天氣不錯，我和老婆帶著我們一對可愛的兒女環遊世界。突然路邊衝出一個滿身惡臭，滿臉汙穢、無家可歸的老外公。天啊！他竟是二十年前的語文老師----陳老師！

    我們的女兒十分有愛心，大方的拿出十塊壓歲錢....”

    眾人看完忍不住，大笑，有人調侃道：“陳老師，你們班真是人才濟濟啊！”

    這裏就他性陳，作文中所指太明顯不過了。

    “啪！”陳老師氣得拍桌子，提筆在作文下方，寫上紅筆大字：

    “下周，你站著上課！”

    這同學估計要悲劇了，隻能祈禱，他不是陳老師的學生。

    ....

    “二十年後的我，悄悄的來，悄悄的走，揮一揮匕首，不留一個活口。”

    作文題目：《二十年後的我》

    “今天天氣不錯，我和老婆帶著我們一對可愛的兒女環遊世界。突然路邊衝出一個滿身惡臭，滿臉汙穢、無家可歸的老外公。天啊！他竟是二十年前的語文老師----陳老師！

    我們的女兒十分有愛心，大方的拿出十塊壓歲錢....”

    ....

    “哈哈....陳老師別氣壞了身子，哪個班上沒有一兩個淘氣的學生，別往心裏去。”這位老師似乎與陳老師有些矛盾，嘴上勸慰，臉色都是譏笑。

    “哼!”陳老師悶哼一聲，表示不滿。

    “來，這還有兩篇作文，你們也看看。”那監考老師見勢不妙，趕緊解圍。

    又是一篇被定為零分的作文，題目依舊是：《二十年後的我》

    “二十年後的我，有一個兒子，叫小明，如今也是個小學生。

    一天，老師讓同學們拍一張照片，拍得好的人會被評為“最佳拍照王。”

    小明也想得獎，便在星期六拿著我的相機去外麵溜達。

    小明在大街上走著，突然發現街上有個人沒事找事，在一個拐角處逗狗。他先是在狗的麵前打了一個哈氣，然後再張牙舞爪地跳了一段舞，最後，還對著狗拍了拍屁股。狗被他氣地兩眼翻白，鼻子噴氣，咬破鋼牙，宛如一頭氣瘋的公牛。那隻狗“汪”地大吼一聲，然後向那人追去。那個人被嚇得不知所措，撒腿就跑。當他逃跑的時候，才知道欺負小動物的不對，他發誓道：“我以後再也不欺負小動物啦，救命呀!”

    小明便趁機把這個景象拍了下來。當照片被衝洗出來後，小明隨即在這張照片的下方寫上：這個人因欺負小動物而被狗追趕。

    結果，小明的照片被小美和小光讚歎，大家聚在一起“哈哈”地笑了一會兒。小明的照片還被評為“最佳照片”，他自己被評為“最佳拍照王。”小明的臉上也露出了燦爛的笑容。”

    眾人看完啼笑皆非，這作文也太扯了，真是無厘頭。

    “怎麽樣？”監考老師問。

    “口水話，嚴重偏題！”

    “現在的小學生，真是思維太跳躍了。”

    “如果是作為黑幽默，到時有可取之處....可是這是嚴肅的考試!”

    總之這零分，是抹不去了。

    “還有一篇作文，我想給零分但有些不忍....你們幫忙把把關。”監考老師又拿出一篇作文，表情糾結。

    “這字也不錯嘛，美觀、大方，像是個女生的字。”有人首先看見字跡，評論道。

    監考老師突然覺得這句話有些耳熟，像是自己也說過，再仔細看文字，熟悉感更強了，整個人陷入沉思，臉色越來越難看。

    作文題目：《二十年後的我》

    “而是年後的我和一個叫八戒的成了摯友，可我卻和他摯愛的嫦娥結了婚，於是就少有往來。

    如今甚是思念，寫下一封書信，表達我的歉意。

    親愛的八戒：

    我這封信寫的很慢，因為知道你看字不快。

    我們已經搬家了，不過地址沒改，因為搬家的時候把門牌號帶來了。這個禮拜下了2次雨，第一次下了3天，第2次下了4天。

    昨天我們去買披薩，店裏的妞問我要切8塊還是12塊，我說8塊就成了，八戒不在，12塊吃不完。

    我給你寄去的外套，怕郵寄的時候超重，把扣子剪下來放口袋裏麵了。

    嫦娥生了，因為不知道是男是女，所以不知道你是要當舅舅還是阿姨。

    本來想給你寄錢的，可是信封已經封上了。

    天冷了，注意身體，別忘了給孩子講講很久很久以前的事：那時候天是藍的，水也是綠的，莊稼是長在的上的，豬肉是可以放心的吃的，耗子是怕貓的，法庭是講理的，結婚是先談戀愛的，藥是可以治病的，醫生是救死扶傷的，拍電影是不需要陪導演睡覺的，照相是要穿衣服的，欠錢是要還的，孩子的爸爸是明確的，學校是不圖掙錢的，白癡是不能當教授的，結婚了是不能泡MM的，買東西是要付錢的....”

    看完，幾個老師就開始評論：

    “前部分，幽默風趣，就是思想太前躍，二十年後除了結婚生子就沒別的理想了？”

    “我看，學生想要表達的是最後的一大段文字內容吧！”

    “就是有些憤俗。”

    “給零分，應該沒問題....”

    “沒錯，我現在也有決斷----零分！”監考老師臉色鐵青，紅筆在作文下方寫了一個很大的二蛋，同時不由的氣憤自語：“看我回去不好好收拾你個臭小子！”

    猛然間，其他老師恍然大悟，這卷子八成是監考老師兒子的作文。意識到這一點，有人改口道：

    “這個學生，還是蠻有才華的，文章幽默風趣，想象豐富。”

    “沒錯，其實整篇文章，還是有可取之處的，比如最後一段，就充分反映出他對社會變化的關注，具有批判精神嘛....”

    “就是，就是，給零分說不過去。”

    監考老師臉上更是掛不住了，嚴肅道：“給零分，已經不錯了。沒讓請家長，就是開恩了。”

    若要從心理健康發展來說，也可以對其觀念進行斧正，請家長平時注意生活中對孩子的影響，也說得過去。

    但，你就不是他家長嗎？還用請嗎？估計回家，自己就教育了。眾人心裏一陣腹誹。

    “好了，大家繼續閱卷。”見氛圍有些僵，女老師也是這次語文閱卷小組組長。

    ....

    英語考試半小時後，羅昊依舊第一個交卷，同樣的一幕，但不同的是，這英語老師確實欣賞的眼光。

    難道....這是英語沒有奇葩題的原因？

    羅昊這次學乖了，在出教室之前朝女廁看了許久....“嗯，還好沒出現！”總算鬆了一口氣。

    剛一腳踏出教室，後麵就是晴天霹靂：

    “羅昊，你剛才往哪裏看？....還有怎麽又半個小時就交卷了？”

    聲音再熟悉不過了，雖然音色好聽，但羅昊卻沒心情欣賞，有一刹那真是感覺她是在這裏蹲點，專門逮自己的。

    “嗬嗬....周老師....好。”羅昊轉身幹笑。

    “跟我到辦公室來！”

    “是”羅昊垂頭喪氣。

    突然發現周老師換了一身衣服....好吧，羅昊承認這是本來不是他的橋段。

    ....

    “別做點錯事就把什麽髒水都往自己身上潑，姐還要留著衝廁所呢。”

    “怎麽回事？”羅昊發現周雅婷帶的路不是到她辦公室的，難道她想，找個單獨的地方....

    果不其然，來到一個特別的地方。

    門牌上寫著：校長辦公室....

    “呃....不會校長也要批我吧？不就是交卷早，至於嗎？”羅昊腦中一陣惡補，想象魁梧凶惡、霸道、氣勢淩人的校長大大狠狠教訓自己，場麵慘不忍睹。

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